【活动总结】2014-03-22 新世纪图书馆春季学期第一次活动总结

启中

英语课经过这么长时间以来第一次进入社区，第一次在下午上课，又离开了东小口地区来到朱房村，充满了新的感觉。
新世纪图书馆是面对社区的一个开放的地方，不但是可以让孩子、大人去借阅图书，而且一周的各个时间段都有不同的活动。比如weekday的下午让小学生来做作业，周日下午还有另外一个组织也是上英语课。
本来是下午的课，蚂蚁说图书馆上午有活动，会有很多孩子去。于是刘文、小鱼、木紫李、viki就去到了图书馆踩点和招生。这里说一声辛苦~

下面是看图说话
图书馆的牌子由于太阳暴晒的已经不那么醒目了，门前还堆满了东西



在里面的墙壁上赫然发现了阳光2010年时候的宣传，让人不禁产生了温暖而又怀念的情绪。



本来计划的是在下午两点半开始上课，由于图书馆这边招生的时候说的是两点，于是在两点的时候孩子们基本都已经到了，于是就提前开始上课。
木紫李老师这节课准备了世界地理的内容，并打印了大幅的世界地图。（大幅的那张没照照片）



分组活动的热闹景象：



下课了之后与孩子们下棋聊天



志愿者出勤情况如下
报名9人，实到9人

学生出勤情况如下
报名9人，实到14人

大合照@cherrysxf @小暄 @vic @李小草 @立夏1207 @Oren的小鱼 @hiro @杯啦
摄影@启中
由于项目负责人的疏忽，忘记了合影。第一次活动就没有合影，真是扫兴加遗憾。不过人生岂能没有遗憾呢
好吧，我错了。下回一定记得。。。。


另外：
viki姐下午的时候不太舒服，就先回去了。希望她没什么大恙，回家好好休息。
由于下课时间尚早，还没到吃饭的时间，课后十分钟之后多数人就提前先走了，期待中的英语组与朱房村各组的联谊没有实现。真是遗憾。英语组继续保持了高贵冷艳的形象。
经过与小鱼讨论，觉得下次大家可以中午早点过来，一起吃饭和讨论教案，然后下课之后早点回去如果晚上有事。比如12点半集合，吃饭吃到1点半，2点开始上课。会在微信群里征求大家意见。




各位主讲助教快来写总结吧
另附百科传送门：英语

nanaya1227

哈哈哈。贵组十分的高贵冷艳啊！！

奇峰

大合影没有，你都敢写啊

cherrysxf

助教总结：
1.第一次到这边来，感觉这边的学生明显基础要比以前的好，虽然学生从一年级到四年级都有，但是基本都能跟上进度，好不错，以后早点来可以和学生一起看书，嘿嘿；
2.本节课涉及的内容略显得有点多，感觉可以精炼一下，方便他们记忆，巩固；
3.这节课我没有分到组，也不知道学生的名字，所以各个小孩的情况我只知道大概，下次到小组里可以更加熟悉一点。
4.有个小朋友中间不想上课了，我就把他送回家了，他跟我说的理由是担心妈妈不来接他，说妈妈每次答应接他，结果都没来，所以他好像很没有安全感，上课的时候就一直看向窗外，很害怕妈妈走了，结果妈妈真的走了，所以他就有点崩溃了，一直哭，我也不知道是因为妈妈真的经常骗他所以造成了他的不信任还是他不想上英语课，他一直哭，我也挺心疼的，可是也没办法，好无奈

bingguo_411

每次看启中写总结帖，都有一种看卡通片的感觉！！！

蕾蕾豆

bingguo_411 发表于 2014-3-24 10:08
每次看启中写总结帖，都有一种看卡通片的感觉！！！

同感~~~~不过~~~~老项目新课程的总结帖有点不一样的味道，新开始，加油！

杯啦

         英语组移步到社区图书馆的第一次活动，掌声有没有激动有没有，cherry、hiro、小草、小萱和我是下午到达，错过了上午的招生，启中、木紫李、小鱼、viki姐真的辛苦了，上午和下午都一直在战斗第一线。
         主讲木紫李带给我们很精彩的《世界地理》英文课程，感谢你给大家献出一堂课美好时光。孩子们年龄差异大，课上出现难以应付的参差不齐，课程组团队经过研究决定，让同年级的同学形成小组，不同教学要求和目标可以使不同程度的孩子分别取得应有的学习效果。
          第一节课快要结束，没开始第二节课时来了一个孩子，他与正在上课的另一个孩子私下关系有些不好，不友好的这种情况导致两个人不愿挨着坐。下课viki姐给其中一个孩子讲了同学朋友之间要相互理解。viki姐当天确实身体不适，提前离开课堂，但是对孩子们的小细节体察入微。赞一个〜
          阳光的周末课堂就是这样的！有人告诉我这里会给我想要的，那时候我不相信，真进入课堂了，感受到的东西，比想象更多，一切都那么合乎情理，值得回味〜

立夏1207

2014春新世纪图书馆次英语课第一次课堂总结
英语组五年级 主讲：木紫李
             助教：Viki,李小草，小鱼，小萱，@hiro @杯啦

学生出勤：应到9人，实到14人

2011年加入阳光以来，去过怀柔育才，之后一直坚守经纬，经纬学校停课后，初次站在讲台以外的地方讲课，刚开始的时候紧张得不得了。生怕自己会漏洞百出，hold不住场。点名，立规矩，自我介绍，一个一个的环节下来，我觉得自己又回到了那个讲台。第一节课的目的就在于摸底，了解参加课程的孩子们的水平，大概了解他们的性格和对英语的喜好程度和掌握程度。一节课下来，发现即使是一年级的孩子们也都是已经开始学校英语的了。而经纬的孩子们，到了五年级还有26个字母认不全的。但是十四个孩子，从一年级到四年级，基础跨度确实太大，要在一个课堂上兼顾到所有的孩子，这是之后每堂课的主讲都需要考虑到的问题。

课程内容：
拿出世界地图show给同学们看，what’s this? That’s right, it’s a map. It’s a map of the world.今天我就教大家来是认识地图，要认识地图，首先我们要学会认识方向，所有的地图上都会有这样一个方向标(上北下南左西右东)，只要给出一个方向，就可以分辨出其他方向。
North/South/East/West
South east/south west/north east/north west
Ok, now let’s try! 给出一个方向让学生写出其他几个方向
如果是在经纬，教这几个方位应该需要一整节课的时间，通过各种重复训练孩子们才能记住。这个班的孩子让我有些吃惊，也就10分钟的时间，完全掌握了这几个方位，很快就能举一反三。
World map
大家都知道，我们所在的这个世界也就是地球是分为陆地和海洋的，谁能告诉我全世界有那几个大陆和哪几大海洋组成？边看地图边学习陆地和海洋的说法，分辨方向

        Continents:
亚洲Asia
欧洲 Europe
北美洲North America
南美洲Latin America /South America
非洲 Africa
大洋洲 Oceania
南极洲Antarctica

        Countries:认识完了七大洲四大洋之后，我们来看看各个州的代表国家(国旗)
Asia: 俄罗斯Russia中国China 日本Japan 印度India
Europe: 英国Britain/UK(大不列颠及北爱尔兰联合王国) 法国 France 德国 Germany
North America: 加拿大Canada美国American/U.S.A(美利坚合国)
South America: 巴西Brazil
Oceanic: 澳大利亚Australia
Africa: 埃及Egypt

作业，要求介绍一个国家，展示其国旗，指出其在世界的方位

学生情况：
这十四个孩子中，三年级的Tom同学显然是最有优越感的，表现欲也极强，需要好好发挥他的带头作用，但是以后的课堂中也要注意到不能让他太过出风头产生骄傲情绪。一年级的Tommy应该也是上过正规的英语课的，对简单的语法掌握得很不错，也很听话，旁边的X同学有些害羞，不愿意一个人表现，需要多鼓励。马璐瑶姐妹俩很认真的在做笔记，对于已经四年级的姐姐和另外一位女同学显然觉得问候和自我介绍都很小儿科，好在准备的世界地图的内容和一些国家的国旗，名称她们并没有学过，所以课堂上也很认真的在学。其他的的确估计不到了，希望助教们补充。

课后十分钟：
助教们普片反映孩子们的基础相对较好，且为了平衡年龄跨度，之后的课堂中可以增加难度，对不同层次的学生有不同的要求。即使是教同样的内容，可以要求一二年纪大会读，知道意思，但是要求三四年纪的会写会用。另外，第一次课程没有设置游戏和分组的环节，之后的课程中需要加入。

李小草

换了个新环境，感觉果然不一样，新的开始，新的希望~
之前看了木紫老师准备的内容，我在想对孩子们来说会不会太难，但是正如大家所说，这儿的孩子基础相当不错，对于新知识的接受度也很高，而且孩子们年级不一样，因此双手赞成以后主要教超出课本的内容。
孩子们的表现都比较积极，有两个孩子给我印象很深。
来的比较迟的展同学，他的态度很认真，无论记笔记还是练习，但是缺乏自信，以后需鼓励，也需要多锻炼。
坐在最后Tom旁边的X同学，上课比较容易开小差，喜欢找别的同学说话，而且分组练习的时候经常自己说“我不会我不会”，以后需要关注与鼓励。另外该同学好像特别讨厌展同学，而且他不愿说出原因，不知下堂课是否需要单独了解一下？？
期待以后和孩子们更多的相处~

hiro

四年级的学生基础不错，对课上的问题基本能消化掌握了，口语也不错
Linda边上的男同学可能年龄较低，学东西稍坎坷些， 但是很有热情，很积极。
再边上的一个同学好像叫candy吧, 感觉比较突出的一个问题就是在不停的抄黑板的笔记，或许认为都记录下来就学完了，忽视了课堂上阅读，做练习的一个环节。

vic

抱歉今天才来写感受，因为那天我的感觉真的不好，简直不想回忆，嗯，也许我确实是太敏感了

先是在去的路上，看到一个年轻的妈妈用胳膊捂着孩子的嘴粗暴地禁止他哭泣。然后在图书馆门口又一个年轻的妈妈当众辱骂殴打孩子，旁边看似是这位妈妈的好姐妹也帮着训孩子。

图书馆的简陋破旧狭窄自不必说。跟馆长及会长聊天的过程中了解到现在对这类学校的捐助中的一些不良现象，令人痛心。

在上课过程中，有个小朋友不愿意和另一个小朋友坐在一起，我费尽口舌力劝也无济于事。这件事杯啦在前面也提到过。这个小插曲更让我觉得受挫，感慨地想到了人性的阴暗，以及我能力的弱小。

后来，不知道是什么原因，感觉很不舒服，所以课间的时候提前离席了。

这次只是我真正参与阳光教学的第二次，与第一次的甜蜜兴奋自豪相比，这次的的经历让我略感挫折和无望，以及对整个民族素质与未来的悲观。

呵呵，也许任何事情的蜜月期都很短暂，接下一就该踏踏实实做些事情了，期待第一次主讲，祝自己成功！