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[计算机] 【活动总结】20100410计算机组试讲暨讨论会记录(frola评论版)

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发表于 2010-4-11 23:19:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

弄出来之后发现不是总结,所以改成会议记录了…… 一、自我介绍 可能是我见过的最短的自我介绍,除了组别和姓名,大家几乎都低调到不多说一句。参会人员名单如下: 主席大人BadApple、组长大人大于(+1)、前组长大人liwen、兴趣组打酱油童鞋老大不小、平西府下线seven(写“7”多方便)、振华下线breezefu、刚成功换发型的Jester、年前成功换发型的立夏、被忽悠的Julien、名字不是单词的frola 再隆重推介下还来不及被我加前缀的新人:小郁(lady first)、蓝天、hustkiwi、fn1984、刘慧、麻雀(以上按出场顺序)。鼓掌~~~~~奇怪,我发现我的名单里没有蓝天,茶水钱我不会忘收了吧…… 二、计算机组介绍 主要采用大于捧哏、liwen逗哏的形式介绍了小组成立的时间(我还是没记住)以及以任务为导向的基本教学方式,并严重强调了对新人尽早登上讲台的期望。 三、试讲 蓝天以介绍办公软件为主要内容,认真准备了小纸条,结果在他点学生回答问题时犯了致命的错误(该学生已书面表示愿意承担所有责任)。 Hustkiwi讲了机器人中“repeat”的用法,笔者作为为数不多的业外人士也奇迹般听懂了。(第一眼看过去觉得就是个孩子,一开始上课,声调都变了,气场很足~) Fn1984作为公司的培训师,有丰富的实战经验,展示了两个版本教案,讲解了如何做动画效果的PPT。 Breezefu点评:蓝天同学可能有点紧张,建议蓝天在课程中设计更多互动,提问时可多问选择性问题,避免孩子不知如何回答而冷场。要以任务为导向,多种办公软件类似的功能可以只讲一个,其他让孩子自己触类旁通。 hustkiwi讲得很不错,但是发奖品的行为有待商榷,建议尽量不发,讲新函数repeat时最好做更多铺垫,用日常生活举例讲解抽象概念的方法非常必要。 Fn1984讲得很好,看得出来经验很丰富,准备的两版本教案也各有所长。不过也缺少互动(估计是吸取了蓝天的教训,本人处心积虑想插话都没有机会,只有在快结束时“调戏”了一下)。 下面进入百家争鸣阶段。 四、自由讨论 ü关于整体课程 Ø教学方法 立夏:建议尽量给时间让孩子自己先探索,然后再讲解印象可能更加深刻。 立夏:有些孩子对助教依赖性较强,如何让他们自己多想多尝试?不应该让孩子养成不听主讲讲知识点,之后又让助教重新讲解的习惯。 Fn1984:孩子的天性都是希望有人引导的,有人帮助可能让他们更大胆动手尝试 Liwen:也可能依赖较强的孩子基础相对薄弱 Frola:助教引导是不可少的,但不能代做或单纯告诉下一步怎么做,应该用提问的方式引导孩子自己解决 X家属:有时我们认为的依赖可能只是出于孩子希望被关注的心理,不用过分担心。(很了解儿童心理的说~赞) 老大不小:不应让孩子养成习惯不听主讲,等助教再讲 Liwen:可以采取激励机制,如表扬最先做完的孩子 Hustkiwi:同意,有必要培养孩子的竞争意识 Ø其他 Hustkiwi:助教过程发现,有的孩子还不会运行机器人程序,建议第一次课一定要重点讲解界面操作。 Fn1984:为了避免干扰,是不是可以采用界面更加简单的软件? 老大不小:基本操作如复制、粘贴,一定要让孩子熟练掌握。(深有同感) Frola:这些操作实际办公软件课上都讲过,但是可能巩固不够,需要以后加强。 Breezefu:孩子情况较复杂,有些不是自愿来的,学习兴趣不大,很不配合,是否要告诉校方让他们协调? 麻雀、frola等:建议顺其自然,需要助教多关注,培养兴趣,若实在不喜欢,可以帮忙协调到别的组。 立夏:请确保换班的孩子去了别的班。 BadApple:缺勤的孩子要及时通知校方,确保安全。 Breezefu:助教反馈不足 立夏:是否可以下课多留十分钟,主讲助教沟通下,或者吃饭时间也行。 大于:照相前时间是否可以利用起来? X家属:建议每两三周组织一次沟通会。 老大不小:有些助教可能不好意思提意见,建议专门抽出时间当面交流效率更高。 Breezefu:是否要将教授某些内容的方式统一起来,并延续下去。 BadApple:建议讲几种方法都记录下来,留给大家参考。 Frola:会不会削弱主讲的个人魅力? 老大不小:主讲有个人风格很正常,可以几次课设置一个专题,有一个人讲,这样一方面风格保持一致,孩子和主讲熟悉亲近了也更易于他们理解接受新知识。建议主讲前参加前一次授课,结合前次内容备课。 Liwen:建议组长多联系新人 立夏:最好课后多组织与新人沟通,有助于稳定组员。 Fn1984:主讲一定要有自信,明确自己的目的、受众群,懂得控场!(当时就想起我们家郭德纲说定场诗的派头,建议组织大家集体学习,嘿嘿) ü关于办公软件 Ø课程设置: Frola:相比机器人软件,办公软件每次课的教学内容较为自由,是否需要固定下来? Fn1984:可以固定要点,留出多的时间空间让老师根据个人能力自行安排。 Frola:振华的电脑可以上网,要不要教授网络相关知识?教授什么内容合适? Liwen:可以教他们搜索阳光志愿者的网站,收发邮件或浏览儿童网站。 BadApple:孩子如果想接触不好的内容即便没人教都会想办法,不用因噎废食。 X家属:孩子也有逆反心理,如果越强调网络如洪水猛兽,可能他们会更主动去接触。(看来正确指引比简单排斥更有效) Ø教学方法 老大不小:办公软件课程应该注重培养孩子的自学能力,让学生用新软件时上手更快,由于不同老师使用软件习惯不一,是否把实现同一目的的多种操作都提一下,再讲讲软件为什么这样设计?(老大不小同学总是能从不同的角度发表观点,很有启发性。上学期有幸听到他到计算机组客串主讲,受益匪浅。会后笔者表示想去兴趣组旁听,竟然还被拒绝了囧) Frola:可能讲多种操作不会耗时太多,但是孩子是否都能接受?是否会混乱?建议主讲备课时自己要熟悉所有操作,然后教给孩子们最快捷的 立夏:(frola和liwen在用菜单栏和键盘快捷键哪个更方便出现争议)因为“最快捷”无法达成共识,不过为了避免干扰,可以只教一种 Fn1984:时间有限,将多种方法可能意义不大。 X家属:也建议只讲明晰一种,否则会干扰主要内容。 BadApple:咱们所有课程开设的实际目的都不是为了单纯教授某一技能,只是希望能为孩子开一扇窗。 ü关于机器人 Ø课程设置: 大于:目前有20个任务,机器人里if是否需要讲那么深?还是增加别的任务,减少学习内容 Fn1984:可以考虑像中学学习函数的模式,重点教授几个有代表性教简单的,然后简单介绍一个不同类型难的,不一定要求熟练掌握,能开阔思路就好 Hustkiwi:讲课是否可以这样安排,先讲解一个简单的例子,然后布置一个难度更高的任务,在有限定条件的时候任务无法完成时,引入新的知识点,用于优化程序,也让孩子有个探索的过程。 Ø教学方法 立夏:机器人课程是否可以让孩子自己画图,然后想办法解决,提高他们的兴趣? Liwen:这种方式初次可能比较有趣,但孩子抽象思维较弱,时间长了可能容易失去注意力。 五、新人感受 在英明神武的主席大人提醒下,邀请新人同学谈了谈感受。 蓝天:今天有些紧张,可能无法适应面对一群超龄小学生,以后备课会提前熟悉软件、做到以任务为导向。也因为临时调整了内容,所以时间控制不够好。 刘慧:机器人是不是可以不教呢?编程过于抽象,孩子无法理解,建议重点讲软件 Liwen:其实机器人采用的语言(我也不知道是虾米)在几十年前就用于教学了,是比较适合孩子理解的,短期内应该不会取消的。(好像还引经据典了两次,可惜我都没记下来) Frola:其实通过观察,大多数孩子是可以理解的,我们或许低估了孩子的理解能力。 Hustkiwi、breezefu:也许孩子更多接触的是具象的东西,所以才更需要讲解相对抽象的机器人培养孩子的思维能力 BadApple:很多软件可能孩子上网吧就能自己学会,我们课上重点是要拓宽孩子的视野,相对教授具体的操作,我们更希望给他们正面的影响,开卷有益,也说不定会影响他们未来的职业生涯。((发现主席虽然话不多,听的还蛮专注,属于字字珠玑型)) Liwen:蓝天认真准备了,但可能由于助教较多或孩子增多,压力变大,相信以后会越来越好,只要想做都能做好! BadApple:建议蓝天以后讲课能坚持按自己预先准备的讲,为了改进课程临时变更授课框架可能效果反而不如预期 麻雀:今天是第三次参加活动,第一次旁听了解了基本情况,第二次对比了其他组的授课,借这次机会了解了课程课标的设置及主导思想。发现孩子的基础低于预期,也反映了教育的缺失。 Liwen:可能相比别的学校,他们已经算程度好的了。 老大不小:针对性格内向的新人融入群体较慢,建议安排人“陪聊”(亮点啊亮点,我还要做新人) 一点小遗憾,本来kelvin会给大家演示几个适合孩子的小软件,结果被抓壮丁,未能成行,希望以后能有机会。
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发表于 2010-4-11 23:28:42 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

你们人也不少呢~ 我倒是真的很惊奇,那个小箭头是怎么出来的呢,果然是学计算机的哈哈
3
 楼主| 发表于 2010-4-11 23:36:52 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

我从word里粘的,呵呵~
4
发表于 2010-4-11 23:56:42 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

顶! 计算机组目前的强大配置: 组长:大于 副组长:BreezeFu、Seven 各种助理:frolasue、立夏等 各种风格的主讲老师若干(求更多主讲) 教学工具: 计算机 教学内容: 计算机基础、乐跑机器人 教学目标: 通过完成各种任务让学生了解计算机,并能正确使用计算机这个工具
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发表于 2010-4-12 00:04:24 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

详细的记录,风趣的评论,frola辛苦了~ PS:格式能再修改一下就更好了~
6
发表于 2010-4-12 00:17:26 | 只看该作者
陪聊~~~哈哈
7
发表于 2010-4-12 00:24:55 | 只看该作者
连立文的 名字都出现了两种版本立文大叔,你的马甲太多啦
8
 楼主| 发表于 2010-4-12 08:15:39 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

[quote]教学工具: 计算机 现在振华还有投影和音箱,欢迎更多有好点子的新人走上讲台!
9
 楼主| 发表于 2010-4-12 08:21:05 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:56 编辑

能不能详细点?哪里怎么改?行间距还是字体或者颜色?我用的不熟,悟性又差……
10
 楼主| 发表于 2010-4-12 08:22:39 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:57 编辑

未必你有兴趣义务到计算机组兼职陪聊?欢迎~~~
11
 楼主| 发表于 2010-4-12 08:25:04 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:57 编辑

[quote]连立文的 名字都出现了两种版本立文大叔,你的马甲太多啦 为了避免混乱,出现的liwen和hustkiwi我都统一了 “大叔”……叫我姐姐的人终于遭到了应有的报应
12
发表于 2010-4-12 08:57:01 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:57 编辑

建议去掉Word的格式,使用论坛的默认格式。 一个简单的方法,把写在Word里的内容先拷到记事本里去除格式,再拷到论坛里,然后根据需要调整一下格式。 建议使用IE发贴和编辑,使用其他浏览器可能会有问题!
13
发表于 2010-4-12 09:08:38 | 只看该作者
回复 8# frolasue


    这么好的条件啊,那还是希望计算机组多讲些好玩的东东啊。
14
发表于 2010-4-12 09:09:53 | 只看该作者
回复 10# frolasue


    额。我偶尔也陪你们计算机组的新人聊天的哈~~~
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 楼主| 发表于 2010-4-12 10:59:37 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:57 编辑

[quote]回复 frolasue 建议去掉Word的格式,使用论坛的默认格式。 一个简单的方法,把写在Word里的内 ... 原来的空行倒是回来了,清爽点了 其他人名加粗的地方意义不大,我就偷偷懒不改了哈
16
发表于 2010-4-12 14:45:42 | 只看该作者
哇 这么详细的记录怎么记下来的
友情飘过 哈
17
发表于 2010-4-12 17:02:31 | 只看该作者
Fn1984作为公司的培训师,有丰富的实战经验
frolasue 发表于 2010-4-11 23:19



    那个fn1984同学!!交流一下下!

感觉计算机组的讨论总结覆盖的范围更广阔,已经不仅集中在课程上,关于新人维护上也给出了不少想法与建议。
貌似一开始总有部分人员对于课程有疑虑,我觉得一方面还需要组内进一步沟通,这样才可以让课程更具备多人主讲性;其次对于新人课程的意见和建议,组内也可以统一收集,开发新的课程,为将来计算机组进一步扩大教室和生源做好准备。可以两手都抓,两手都硬。

关于“陪聊”这个稍微有点消耗成本的事情,可以体现在每一次的项目活动中嘛~
18
发表于 2010-4-12 17:12:31 | 只看该作者
回复 17# 小ta


    整合人员资源!!!!!
19
 楼主| 发表于 2010-4-12 21:40:03 | 只看该作者
回复 16# 雪峰


    用我的右手、水性笔外加笔记本,同时发挥了我一贯详略不得当的优良传统才得以弄出这么个玩意儿~
20
 楼主| 发表于 2010-4-12 21:58:39 | 只看该作者
本帖最后由 frolasue 于 2010-4-12 21:59 编辑

回复 17# 小ta

     咱们不是还有好几个专业老师吗?能不能组织给大家培训培训啊,讲讲儿童心理学或者教育学啥的,这么好的资源都没利用,多可惜咧
     趁现在“陪聊”还有配额,让大于给你分配俩
21
发表于 2010-4-13 00:00:56 | 只看该作者
回复 16# 雪峰
    咦 小翠出现了?
    你再不出现 粉丝都要流失了哈~~~
    Flora手抄功夫确实了得~~

    感觉那天的新人试讲都挺好。勇气可嘉,让我很羞愧~
    而我这个捣乱学生由于kiwi老师的“贿赂”,后来变得比较乖了一点。
    最后希望“课后十分钟”可以真正实现~~~
22
发表于 2010-4-18 01:26:10 | 只看该作者
本帖最后由 tomato 于 2010-4-18 01:39 编辑

机器人课程可以鼓励孩子多探索,不一定每次规定他们完成教师设定的任务,比如通过一两则机器人作什么的小新闻(http://tech.sina.com.cn/d/2010-04-17/18114071971.shtml)引出头脑风暴:你期望有个机器人帮你做什么? 或者是你觉得未来有哪些事是机器人能做的,哪些事是机器人不能做到底?  

接着,问问他们:你可以让你手头的乐跑机器人做些什么呢?  

如果还是按现有教案讲,可以把课程设计得更生动,比如以前提过的,让孩子给自己的乐跑机器人取个昵称,把宠物名字写在自己的姓名标牌上,然后像QQ宠物那样,每次课介绍某个命令时,不说是学习命令,而是说请大家带着自己的宠物学习一项新技能/魔法,这项技能/魔法的名字叫turn_left/def。。。完成相关的任务就表示你的宠物学习成功啦,这时,投影上配合打出该学生及其宠物的名字(也可以配个头像),然后撒花、或搞几个小人出来跳舞,并打出恭喜晋级的字样!每次课开始或结尾用PPT给大家show下各自的宠物级别!鼓励大家继续努力!还有如果自己完成任务,可以帮助其他同学做的话,可以获得额外加分哦!

反正课程设计上可以多向游戏借鉴,游戏如此吸引人,自然有吸引人的原因。
23
 楼主| 发表于 2010-4-18 08:01:39 | 只看该作者
回复 22# tomato


    同意同意,下次课准备尝试一下
24
发表于 2010-4-18 17:13:44 | 只看该作者
我喜欢的小箭头米了==

机器人不要取消呀,那个一点都不难,我小时候也学过,特别喜欢呢!
我想啥时候去给你们当助教恩恩,我这学期任务完成了,再也不会被主讲了哈哈
25
发表于 2010-4-18 21:03:08 | 只看该作者
回复 22# tomato


    谢谢番茄的建议,把机器人课程设计的更加生动有趣,现在也许超过了我的能力范围,但我想我会和大家一起不断努力去尝试和改进的!
26
发表于 2010-4-18 21:28:32 | 只看该作者
回复  tomato


    谢谢番茄的建议,把机器人课程设计的更加生动有趣,现在也许超过了我的能力范围,但我 ...
Breezefu 发表于 2010-4-18 21:03



   每个人是独特的,讲课也有自己的风格,形式是次要的,重要的是爱和信心。
27
 楼主| 发表于 2010-4-19 08:24:13 | 只看该作者
回复  tomato


    谢谢番茄的建议,把机器人课程设计的更加生动有趣,现在也许超过了我的能力范围,但我 ...
Breezefu 发表于 2010-4-18 21:03



    谦什么虚嘛~你做PPT很用心啦!估计我超过你出勤率的机会又不大了……
28
 楼主| 发表于 2010-4-19 08:25:10 | 只看该作者
回复 24# 小怀


    小蜜蜂同学建议我不从word里粘,所以它们就变身了……呵呵
29
发表于 2010-4-19 09:06:30 | 只看该作者
回复 24# 小怀


    机器人课不会取消,只是可能要调整一下上课的方式。
    欢迎爬墙过来当助教~~
30
发表于 2010-4-19 09:09:53 | 只看该作者
回复 27# frolasue


    呵呵,你的在线出勤率我也是没机会超过的……
31
发表于 2010-4-19 16:58:22 | 只看该作者
这两个人谦虚地推来推去,我边上看着要吐了

小傅这周专心备课吧,你带队的事情交给我了!你早点去学校吧!
32
发表于 2010-4-19 17:29:16 | 只看该作者
回复 31# 小ta


   这一周frola想试讲一下机器人,相信她能讲好,我就当助教吧!
33
 楼主| 发表于 2010-4-19 18:13:58 | 只看该作者
回复 32# Breezefu


    等一下~office不是你讲吗?要不然谁讲?
34
发表于 2010-4-19 18:35:57 | 只看该作者
回复 31# 小ta


    米事,这周我来带队~~~
35
发表于 2010-4-19 18:55:43 | 只看该作者
回复 33# frolasue


    看有其他人想讲吗,如果没有,我来讲办公软件
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