桃园学校活动心得

melati

这是我第二次参加桃园学校的活动，很喜欢和孩子们在一起的感觉。听别人上课的时候，也顺便积累些经验。之前的手工课和今天蝎子的科普课都很有意思。只可惜每次学生都不太一样，觉得有点难过。今天是桃园学校这学期的最后一次活动，所以葛磊带了很多笔想发给同学们，作为留念，也希望他们能更好地学习。
     在此前，我也曾经想过，到底我们能带给这些孩子们什么呢？知识，还是做人的道理？其实不论怎样，我们都尽可能多得给予。也许有人觉得志愿者很傻，只有付出没有收获，其实我们从孩子那儿得到了更多。那些孩子们，总是会给我们带来惊喜，带来快乐。他们的思维是那么地敏捷，创造力那么丰富，心灵那么纯朴，让我觉得他们和别的城市里的孩子没什么两样。我想他们应该树立起信心的，让他们觉得自己和别的孩子是在同一起跑线上的。
     我给他们发笔的时候，很多孩子都很懂礼貌地和我说了谢谢，有几个孩子没有说。蝎子就教孩子们要懂礼貌，然后全班同学大声说了一次谢谢。很感动！！"谢谢"这两个很简单的字，但在我们成长的过程中，也会被我们忽略。很多时候，我们会觉得那是应该的。其实，要感谢的人很多，谢谢也很容易说出口，只是太多的时候，大家疏于这样的表达，就如我们很少和父母说我爱你一样。
每一次活动都带给我快乐和感动，希望阳光志愿者活动越来越好。

badapple

貌似这是第1000个主题帖子，呵呵，庆祝一下~~~~

雪峰

感动的心得
为什么偶就写不这么深刻呢？ 呵呵

加肥猫

我们这些志愿者能给孩子们带来什么：这是大家经常说到的问题。
每个星期去一两个小时，给孩子们讲一些专业课外的补充或带孩子作游戏，孩子们就缺这个吗？
也和一些农民工子弟学校的校长谈过这个问题。他们现在对这种志教、尤其是大学生的志教，是有点头痛的。
志教队伍的流动性，决定了他们不可能像学校的老师一样，在一学期或最少的一个周期内制定出一套完全的教学方案，并分步骤、分课时地给孩子们子上课。语文组而言，经常是一篇名文A讲完了B再讲；英语组而言，今儿动名词明

badapple

猫姐姐也要有责任心，发贴子要把话说完～～～

加肥猫

儿进行时。同时新人很少去重温老人讲过的东西，教学过程很难形成一套完整连贯的教学大纲。
从课堂的纪律性来讲，志愿者必竟跟老师不同，也鼓励击发孩子的能动性。孩子们必竟还是儿童，心智未发展健全，自我的约束力要差很多。志愿者一走，玩疯了的同学还要给维持纪律的老师留下烂摊子来收拾。

那么我们这群并不是师范专业毕业的志愿者倒底能给孩子们带来什么呢？
我觉得我们能带给孩子们的是公正平和、扶助弱者、善良友爱、乐观自信等等人格力量的影响，教育孩子们什么是对的，什么是应该作的。
无论教授给孩子们什么，都要把这些信息传达给他们。这些孩子们日后可能会成为社会中的中坚阶层，这些为人处事的健康心态才是最重要的。

melati

竟然是第1000贴，先恭喜下自己，哈哈。
恩，我觉得阿猫说的很好。我们会这样努力的。

liwen

也许我们需要一个wiki来让大家把讲过的东西记录下来


to 雪峰:
俺也和你一样写不出来~  :(