本帖最后由 蕾蕾豆 于 2016-12-4 23:43 编辑
HI~最全最萌最有料的费家村社区主题课总结来啦!
本学期第八周课程《酷毙了的机械》课由豆豆老师主讲!
志愿者左起:魔侠、蕾蕾豆、琪子、韩笑、包包
摄影:社区张老师
【精彩课堂】生活妙趣课——《酷毙了的机械》(主讲:豆豆)
☻课后总结☻
欢乐之余,亲们可不要忘了回答费家村三问噢!
一、你印象最深刻的孩子及原因(一名或以上)?
二、对于阳光课堂,你印象最深刻的事或你的意见建议?
三、对于这次活动的组织,你觉得不完善的地方?
☻花絮集锦☻
▂▃▅▆█ 备课也是心累……
这堂课起源于果壳网发的一篇文,有关于机械内部的小动图们(比如卷尺、马桶等等)
看完以后我瞬间就惊呆萌了~~~但是冷静下来以后,觉得这个课其实并不好备~
我是个纯文科生,简单机械这块知识我都快忘光了……
带着忐忑的心情琢磨了两个星期,一直没有什么思路,
于是跑了书店翻了好多机械科普书(都很有启发性),
淘宝逛教具逛到吐血(然而最后并没有使用……),
看了无数个机械原理动图(发动机什么的看得我好方啊……)
还找了学机械的凡杰帮忙看教案(感觉有人帮忙想办法真是很棒哒),
给自己挖大坑什么的太可怕了啊~~~~~
总之最后我是搞出来了~~~那么实践的结果呢~~~嗯~~~就下面这样!
▂▃▅▆█ 上节课内容回顾
上节课有个环节是“如果主人不在家,小宠物有一些需求,我们如何帮助小宠物呢?”
孩子们做了很多奇妙的猜想啊,服务小宠物生活的方方面面啊,
于是这节课先来给孩子们展示一下现代科技的发达,你们说的基本都实现了喔!
看来你们都是很有科技想象能力的小盆友(这是在为本课后面的设计做铺垫喔~)
▂▃▅▆█ 《酷毙了的机械》开篇
这节课就讲这个~
蓝后……就没有蓝后了……
因为突然停电啦!!!!!啊!!!停电了!!
投影和电灯都黑了!!
蓝后我们就集体转移到了较为明亮的外间教室继续上课,
只不过投影变成了电脑本身~~~
感谢我们的人工智能电脑支架含笑
来回答几个问题吧~嗯~他们都是在云里雾里的不造在说什么,
那只好带着问题看视频了~~~
▂▃▅▆█ 机械是这样搞出来的
播放小动画片《原始机械》
这个动画超好的,科普的简单明了,孩子们看得很开心,看了两遍!
目的是省力、高效
基本原理如下~
看这几个图还是相当好理解的!
艾玛,开始了知识大扩展的阶段~ 其实我在做ppt前就深深觉得,各种机械图准备的太多了, 可是吧,又觉得孩子们本来的认知就很少,应该多展示一些给他们,开一下脑洞~ 为后面他们自己设计机械做点铺垫, 不需要每个都记住,有个印象也是好的呀! 在接下来的展示过程中,基本都有简单解释,所以时间花了很多呀!
▂▃▅▆█ 古代机械
鉴于展示的杂乱无章就更没有什么印象,所以将这些机械都分了类,便于理解。 日常生活类的!
古代机械用于军事类的非常多呢,男孩子们显然特别关注和喜爱这个。
提到科学研究这一块,特别说了一下我国古代非常有名气的一些机械都是河南人发明哒, 孩子们那股浓浓的自豪感啊,估计回去又有了一个可以和别人炫耀自己家乡的理由啦!
不能光觉得我们中国好牛啊,其实外国人在科技方面那也是很牛的。 这里只看了《古代机械》一个动画片。 讲的是古希腊发明家希罗发明最早的蒸汽机以及自动售卖机的故事。
二号人工职能笔记本支架~感谢感谢!
▂▃▅▆█ 现代机械
说完了古代说现代啊!
我们日常生活中最常见的几种机。
看看这些你们生活中在表面上看不太出来的机械制动吧! 接下来的时光就是在孩子们“哇!哇!哇!”和“我看不见啦!”“别挤我!”中度过了~
孩子们都觉得很神奇!老师们也觉得很神奇!
好的,我也想要这样的折叠沙发、椅子、桌子、柜子以及书架式样的密室门~~~
这个大家都懂的~
我自己每次看都觉得很惊呆,德国的机械实在是要上天啊!
全是德国的机器!!!!
军事的依然是男孩子的焦点~~
玩具他们对掉头小熊和四驱车有感觉~~~
嗯~我觉得这大家伙有必要展示, 可以向孩子们说明机械到底能给我带来多大的便利和高效! 人类真是可怕啊!
好的,还有未来设计,依然是为孩子们待会做设计搞的铺垫~~
▂▃▅▆█ 我是机械设计师
该孩子们动手动脑啦!
他们结合之前展示过的各种酷毙了的机械,从这五个方面去设计一个机械产品。
他们的设计图纸长这样!
其实已经讲了一个半小时了, 但是大家拿到图纸后还是迫不及待兴奋地画开了! 还会时不时地找老师商量自己的设计思路,真是治愈到我了~
作品选了几个放上来! 其实他们还是搞不清楚复杂机械是怎么搞出来的, 但我觉得不重要,他们初中后会学习机械计算的方法,大学后会系统地学习机械制造。 现在,我想告诉他们的是, 他们的想象很有可能成真,复杂的机械也是由简单的机械发展而来, 每个人都可以创造属于自己的作品,每个人也可以享受未知带来的惊奇, 这堂课有些小遗憾是我觉得我们还可以引导的更好, 有一些孩子并没有设计出他们自己满意的机械作品, 他们不愿意骄傲地跟我说“你看我设计的多棒”, 他们只是悄悄地把图纸塞进了我的衣兜, 如果可以做好引导,我相信他们可以创造出更特别更有想象空间的作品。
【主讲风采】豆豆老师
请自行脑补吧!!!! 【课后十分钟】
喔,就是前面展示的部分准备太多了。。。。。大家可能要看吐血了。。。。
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