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[新世纪图书馆] 【活动总结】2015-4-19 新世纪图书馆英语课堂第三次活动总结

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发表于 2015-4-19 22:43:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
志愿者出勤:高年级:杯啦 晓暄 violletannie 刘新宇,Matthew9602(就是一双鱼)
低年级:小鱼,小卢(及小卢的同学),嘻嘻,刘la,summerLiu


学生出勤:
高年级:一共到了12个同学,有一个同学还是第二节课才来的,叫王鑫磊
高低年级都未找到点名册,高年级的出勤名单已经记录下来,低年级请补充




上课情况:
这次小萱布置的课堂内容整体来说很合适,所有的环节也都按计划分配了应有的时间有序进行了,在词组,对话环节,由于全班按小组划分,学生们参与的都很积极。剩余的问题就是,个人感觉这次课堂太吵了,有一个叫张昊宇的同学太调皮,扯着嗓门跟主讲抢话,导致周围同学跟着起哄,两节课堂的分贝指数都太高,让小萱老师都受苦了。下次各位助教如果有什么好技巧的话,多多留意一下这个孩子。还有各位助教在周围学生有问题请教的时候,如果问题简单能够,能够立即解决的可以当时解决,如果要讲的比较多,建议先让孩子跟上主讲的内容,给孩子培养一个有问题课后解决的习惯,不要因为当时的疑问,耽误了后面大部分的讲授内容。
有一点,我觉得小萱老师的分段拼句的环节比较好,就是把一个完整的句子分割成几部分,发给每个同学,看谁拼得又快又准。这样孩子们能够在拼得过程中,对句子有一个更深的印象,而且参与的表现很积极!


下面附上高年级的课堂照片:





下面是拼句子的环节:












最后附上本次活动的大合照:






高低年级的各位主讲助教快来补充,多提建议哦!


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发表于 2015-4-20 22:48:43 | 只看该作者
本帖最后由 violletannie 于 2015-4-20 22:50 编辑

辛苦新宇啦~~更新的太及时了,点个大大的赞!
PS:我们把高年级的物料(大白纸若干张、孩子们自己定的上课纪律、阿拉丁故事的图片)都放在书柜旁边的物料柜里了,这样尽可能避免以后志愿者不来、物料交接不上的问题啦。

TIPs:1。再补充一下高年级的课程反馈哦,当时课后大家有讨论是否在讲完阿拉丁的故事之后,最后给大家看一下这个动画片?或是在下一节课节选一下相应的片段,放给孩子们看,有一个直观的感受并加深印象。
         2。 其实总的来说,在只有10多位孩子的课堂里,1个主讲+4个助教的这样的“雄厚”师资真的绰绰有余了,但为什么孩子们上课时还是吵闹、男孩们总有打闹不完的小游戏、小动作呢?  我觉得让孩子们自己定课堂纪律的方式很好,但是以后可以稍加改进哈。比如:可以让孩子们自己把上课纪律写在小纸条上、老师收上来之后,老师把有代表性的念出来,问问孩子们同意这样设立吗、原因是什么、不遵守又该怎么办? 加强孩子们对课堂纪律的自我认同感和反馈,否则还是作用不大,也耗费了不少时间。
         最后的最后,还是大家辛苦啦~ 每周有这样的午后,真的从心底里绝对很暖洋洋噢
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发表于 2015-4-21 15:19:07 | 只看该作者
      高年级以四人为一组,三个小组,进行了小组竞赛,分别是最高成绩奖和最佳合作奖。得到笑脸最多成绩最佳,这组抽签的奖励是相片秀每人一张,掌声。。。咔咔咔。。。。。团结合作最好的一个组他们抽签后获得用手势点赞来作奖励。
    英文小游戏的设计,增添了学习的乐趣,调动了积极性和团队合作竞争意识。第一关‘短语纸条拼句子’,每组要完成三个句子拆分的多张纸条,要求拼凑正确句子,第二关‘短语表演’,对孩子演技和理解能力的考验。第三关每组分角色对话,二组(我加入的小组)的四个男孩子在这一关非常团结一致,可是有一个小男孩完全是被另一个学霸替代来表演的,所以这个练习因为水平差异大,规定时间内表演完成,但还有一点点不符合预期。
    在这些稍微大一点的男孩子凑在一起时,对于每一位上课的老师都是不小的挑战,我们帮助孩子尽量贯注课堂上的学习和游戏,每个人都很赞,呵呵。
   
4
 楼主| 发表于 2015-4-21 21:13:56 | 只看该作者
violletannie 发表于 2015-4-20 22:48
辛苦新宇啦~~更新的太及时了,点个大大的赞!
PS:我们把高年级的物料(大白纸若干张、孩子们自己定的上课 ...

恩 反问同学们的方法应该更有效 不错!
5
发表于 2015-4-21 21:23:23 | 只看该作者
低年级的来喽~
  我第一次做主讲的感受就是,孩子们太可爱了,都可以自己维持纪律,所以低年级课堂上的纪律都特别好,除了小朋友们做游戏做嗨了的时候....我自我反省的一点是,在课堂上时间把握的不好,最后小鱼告诉我还有十分钟就下课的时候,有一些慌了,因为没想到时间过得这么快...所以下次课会多留意一下时间的安排.还有一点就是,下次课要多安排一些游戏,把游戏和知识穿插起来效果应该会更好.
需要告诉以后的主讲,低年级的孩子说长的词组和句子还有一些困难,所以得一步一步来,不能教太难的句子或者单词了,从基础抓起了,总的来说,孩子们真的是太可爱,下课了还帮老师擦黑板,太开心
6
 楼主| 发表于 2015-4-21 21:53:47 | 只看该作者
刘la 发表于 2015-4-21 21:23
低年级的来喽~
  我第一次做主讲的感受就是,孩子们太可爱了,都可以自己维持纪律,所以低年级课堂上的 ...

第一次 没关系 多多加油啦!
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发表于 2015-4-21 22:43:52 | 只看该作者
刘la 发表于 2015-4-21 21:23
低年级的来喽~
  我第一次做主讲的感受就是,孩子们太可爱了,都可以自己维持纪律,所以低年级课堂上的 ...

刘la真棒~第一次做主讲就表现这么好
8
发表于 2015-4-22 23:56:15 | 只看该作者
刘新宇 发表于 2015-4-21 21:53
第一次 没关系 多多加油啦!

谢谢
9
发表于 2015-4-22 23:57:01 | 只看该作者
启中 发表于 2015-4-21 22:43
刘la真棒~第一次做主讲就表现这么好

哇哈哈,谢谢谢谢
10
发表于 2015-4-23 23:05:46 | 只看该作者
启中 发表于 2015-4-21 22:43
刘la真棒~第一次做主讲就表现这么好

你啥时候回归英语组嘛~~~
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