【活动总结】2014-03-23定福学校春季第二次活动总结

立夏

感谢大家参加定福学校的活动！

志愿者出勤情况：
报名15人，实到13人

	主讲	助教	旁听
舞蹈	@zhangjie	@lzhaobin ，@佳佳 ，@Sally_Q ，@奇峰
计算机	@立夏	@猪头 ，@面包 ，@squirrelRao ，@xhudiao ，@生命静好 ，@蓬莱文章静安骨 @hiro

@xiiusan @李筱淘 @Tony23517 因为加班、记错时间等原因未到。@hiro 空降


学生出勤情况：
计算机组13人，舞蹈组16人（新增2人）


项目点记事：
1、舞蹈课、计算机课均有学生迟到，需要请学校帮忙跟孩子家长沟通，保证9：20孩子们能到达教室
2、舞蹈课这节有了地毯，但是非常薄，孩子们容易脚凉。看学校的样子是只能做到这一步了，看咱们阳光能不能做点什么？
3、需要提醒孩子们，尽量穿运动衣、舞蹈鞋过来，实在不行运动鞋也行。
4、计算机课本节课有一个高一学生旁听，是学校校长安排的，需要跟学校沟通，避免这种情况。
5、计算机课有同学课间玩游戏，计算机组商量一下，是否要杜绝这种现象

课后十分钟：（麻烦@面包 对照录音，看是否有需要补充的）
舞蹈课：
见项目点记事。课程一切顺利。欢迎各位舞蹈组的主讲助教补充反馈。

计算机课：
主讲的课程设计进度太快内容太多，超出了学生的接受能力。建议以后保持每次课1个知识点，并且尽量还是遵循学期前教学计划的讨论结果：http://www.ygclub.org/bbs/thread-8996-1-1.html
要按照知识点去设计对应的练习，而不是想好练习场景，发现完成练习涉及到很多知识点，而加大课程容量。（此处立夏认为待商榷：除了编程思想的知识点，必须也学会Scratch软件本身的操作才能完成任务）
练习不要太复杂，复杂了反而学生不明确目标。
xhudiao建议要引导孩子，先想清楚应该怎么执行，然后按照自己的想法去尝试，并且思考为什么和自己设想的结果不一样，再去改正它。而不是让同学仅仅跟着主讲的操作，只是完成动作。要真正的去理解。（@xuhudiao 我觉得你讲游戏课肯定能讲好，要不要试试？）

合影：
（敬请期待非常规版的阳光旗帜）

zhangjie

立夏

xhudiao，hiro，佳佳，蓬莱文章建安骨，生命静好，旁听的高一学生，立夏，面包，Sally_Q，zhangjie，猪头，squirrelRao
前排：lzhaobin，奇峰

蓬莱文章建安骨

我觉得我们的选题很好，Scratch这个软件很适合孩子们，界面很有童趣，如果真正有兴趣的同学，利用这个软件实现很多功能，应该是很有成就感，能带给孩子们很多学习的乐趣和信心，也可以从中挖掘一些编程小天才。
但是软件的编程思想对于小学的孩子们，尤其是没有计算机基础的，理解相当吃力，建议每节课只讲一个例子，让大家多练习，至少一半同学能独立完成后，再进行下一个知识点讲解。
说说我辅导的两个孩子：
XFF  
这个孩子原来没有听过咱们的课，鼠标使用不熟练，基础操作不过关。课上讲的内容对她来说难度很大，本人也不是很有兴趣，但是这个孩子比较乖，有些内向害羞，建议主讲以后能多提问她，多鼓励她，她肯定会比之前有很大进步的。
LYH  
上学期也学习了计算机课，基础操作较好。对于软件的操作比较熟练，但是对于复杂的功能实现还是没掌握，孩子对计算机的悟性不错，对这门课也挺有兴趣，以后老师多关注一下，相信学得会很快。

面包

首先立夏自我批评，感觉太抽象，孩子们理解起来有困难，讲的东西比较多。
hiro：对主讲的夸赞收到了大家的质疑，投影有点不清楚，好多孩子对xy坐标不理解。
xhudiao：进度有点快，组内大部分孩子没有跟上（ps：记错了ygz的名字）
squirrelRao：以后注重知识点的讲解，例子别太复杂了，练习多一些。设计些比较有针对性的例子。
面包：主讲压力不要太大，每个知识点讲清楚，例子有针对性
猪头：按照原先的知识点来上课，好多孩子对程序的开始和结束不明确，设计一些更有趣的例子。
生命静好：把软件的功能模块里的各个
蓬莱文章建安骨：背景切换的地方没讲清楚，感觉课程有点拔高式的感觉，有些孩子基础弱出现了畏难情绪，在蓬老师的开到下终于重拾了信心。进度慢点。
新人童鞋：感觉对低年级的同学有点太高深了。

奇峰

面包 发表于 2014-3-23 22:49
首先立夏自我批评，感觉太抽象，孩子们理解起来有困难，讲的东西比较多。
hiro：对主讲的夸赞收到了大家的 ...

马屁拍到了大家腿上啊

lzhaobin

说好的旗子呢

Sally_Q

lzhaobin 发表于 2014-3-24 10:25
说好的旗子呢

旗来了！！！！

xhudiao

PS不错。

YZG（希望没写错）确实这周表现非常棒，有些问题我看他快分析不明白的时候，准备告诉他，他还能喊，老师先别告诉我，我自己再想想，这一点很让人感动！！！后来让他把程序执行过程讲一遍给我听，也能基本讲明白，逻辑思维赞。
老虎（忘记名字了，上学期演老虎的哥们），上周表现和袁刚正一样棒，但是这周课堂任务完成相对慢一些，但是相信自己多思考一下，也是能想明白。后来让老虎看袁刚正的程序，然后照着做一遍，然后再给我讲一遍，算是完成任务。

这两个同学两节课的时间加起来也就完成了立夏第一节课布置的任务，第二节课布置的切换场景之类的任务来不及完成。

Re 立夏：我讲的算了吧，我也就只会说说，站在讲台上照顾全班同学的理解和进度，不是像我说说的那么容易，这个我理解。其实进度快一些，内容多一些也有道理，因为你永远不可能让所有的学生都能100%接受你讲的，只要不是所有学生都觉得是在讲天书，那么就算乘以一个系数，讲的越多，学到的越多。

zhangjie

肖文辉

舞蹈课有了地毯了啊，赞

squirrelRao

舞蹈课孩子笑得好开心啊，笑容好可爱～～

Sally_Q

squirrelRao 发表于 2014-3-25 20:10
舞蹈课孩子笑得好开心啊，笑容好可爱～～

来舞蹈课吧！！一个学期，只要一个学期哦！！你肯定成为舞蹈课里面计算机最好的~~计算机课里面舞蹈最好的~~~把握机会啊！！！

squirrelRao

Sally_Q 发表于 2014-3-26 10:19
来舞蹈课吧！！一个学期，只要一个学期哦！！你肯定成为舞蹈课里面计算机最好的~~计算机课里面舞蹈最好的 ...

you too, 来计算机课吧。也是只要一个学期啊。同样可以成为两个最好~~