活动序号 | 活动日期 | 上课时间 | 课程名称 |
第七次活动 | 12月5日日 | 9:30—11:30 | 国学启蒙 |
9:30—11:30 | 英语 | ||
9:30—11:30 | 趣味经济学 | ||
9:30—11:30 | 计算机 |
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 | 老大不小 | Email/MSN | taobaojia#gmail.com |
所属课程组 | 计算机 | |||
课程信息 | ||||||||
课程名称 | 计算机-机器人 | 上课日期 | 2009.12.5 | 上课时长 | 50分钟 | |||
授课对象 | 平西王府弘立小学 | 学生信息 | 10人,4~5年级学生,及1名初一同学。 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y / N)Y | 本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y / N)Y | |||||||
授课目标 |
1.复习 move(), turn_left(), turn_off(),def 以及repeat的使用 2.掌握判断语句if,if…else,if…elif…else的使用 3.学习几个新语句:front_is_clear(), left_is_clear(), right_is_clear() | |||||||
授课内容 |
1、if 2、if...else 3、if...elif..else 4、front_is_clear() right_is_clear() left_is_clear() | |||||||
授课提纲 |
0.介绍本节课内容 2. 使用地图hurdles1.wld讲解if,if…else,if…elif…else 2.1 写程序 def zou(): turn_off() 让学生思考会出现什么结果,让学生实际运行一下,看是否和预想的结果一致
2.2 写程序 def zou(): 结合流程图,让学生思考会出现什么结果,让学生实际运行一下,看是否和预想的结果一致
def zou(): 结合流程图,让学生思考会出现什么结果,让学生实际运行一下,看是否和预想的结果一致
2.4 如何跨栏? 结合地图及流程图分析,写出下列程序 def zou():
学生运行成功后,把这个程序再优化一下,即把三个turn_left()用def定义为一个新动作
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教学环境、材料需求 | 计算机、RUR-PLE | |||||||
备注 | 希望助教熟悉本节课所用命令,以及如何换地图,如何手工改变地图,如何手工改变机器人的位置 |
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