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• 2015年1月14日 (三) 18:04 （差异 | 历史） . . （+2,672）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第八次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 18:02 （差异 | 历史） . . （+15）‎ . . Template:2014年秋教案 ‎
• 2015年1月14日 (三) 17:59 （差异 | 历史） . . （-199）‎ . . Template:2014年秋课程总结 ‎
• 2015年1月14日 (三) 17:58 （差异 | 历史） . . （-199）‎ . . Template:2014年秋教案 ‎
• 2015年1月14日 (三) 17:57 （差异 | 历史） . . （+2,879）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第八次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:56 （差异 | 历史） . . （+13,420）‎ . . 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-学生课堂表现 ‎ （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:53 （差异 | 历史） . . （+879）‎ . . 新 演-2014年秋-爱加倍社区-第七次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:53 （差异 | 历史） . . （+6,961）‎ . . 新 演-2014年秋-爱加倍社区-第七次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:51 （差异 | 历史） . . （+7,836）‎ . . 新 演-2014年秋-爱加倍社区-第七次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:49 （差异 | 历史） . . （+6,992）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第六次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:48 （差异 | 历史） . . （+5,275）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第六次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:47 （差异 | 历史） . . （+8,730）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第五次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:46 （差异 | 历史） . . （+3,199）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第五次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:45 （差异 | 历史） . . （+2,050）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第四次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:45 （差异 | 历史） . . （+18,111）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第四次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:43 （差异 | 历史） . . （+5,670）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第四次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:42 （差异 | 历史） . . （+10,998）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第三次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:40 （差异 | 历史） . . （+242）‎ . . 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第三次活动-课程总结 ‎ （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:39 （差异 | 历史） . . （+4,937）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第三次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面）
• 2015年1月14日 (三) 17:39 （差异 | 历史） . . （+8,331）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第三次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:37 （差异 | 历史） . . （+13,497）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-学生课堂表现 ‎ （以“== 学生照片 == == 第一次活动 == {| class="wikitable" |- | 序号  | 姓名      |  年级 | 课堂表现 |- |  1 | |  ...”为内容创建页面）
• 2015年1月14日 (三) 17:35 （差异 | 历史） . . （+8,386）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第二次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:32 （差异 | 历史） . . （+3,325）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第二次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:31 （差异 | 历史） . . （+12,028）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第二次活动-课程提纲 ‎ （以“<div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div> {| class="wikitable" |- | colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p> |- | colspan="9" | ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:28 （差异 | 历史） . . （+17,050）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第一次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:26 （差异 | 历史） . . （+2,210）‎ . . 新 跟大师学艺术-2014年秋-爱加倍社区-第一次活动-课程提纲 ‎ （以“{{Infobox TeachingPlan | name = 课程提纲名称 | image = Textbook.JPG | 备课人 = | Email = | 所属课程组 = | 上课日期 = | 上课时长 = | 授课...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:18 （差异 | 历史） . . （+997）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第九次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:18 （差异 | 历史） . . （+8,565）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第八次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:16 （差异 | 历史） . . （+978）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第四次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:15 （差异 | 历史） . . （+1,341）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第三次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:14 （差异 | 历史） . . （+1,399）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第一次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 请删除我并...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:12 （差异 | 历史） . . （+2,813）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第九次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:09 （差异 | 历史） . . （+2,882）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第五次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:08 （差异 | 历史） . . （+2,303）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第四次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:08 （差异 | 历史） . . （+3,480）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第三次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:07 （差异 | 历史） . . （+1,507）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第二次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:05 （差异 | 历史） . . （+2,852）‎ . . 新 表演-2014年春-爱加倍社区-第一次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 17:03 （差异 | 历史） . . （+31,284）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-学生课堂表现 ‎ （以“== 学生照片 == == 第一次活动 == {| class="wikitable" |- | 序号  | 姓名      |  年级 | 课堂表现 |- |  1 | <span sty...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:41 （差异 | 历史） . . （+3,983）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第六次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:40 （差异 | 历史） . . （+5,839）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第五次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:39 （差异 | 历史） . . （+3,320）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第四次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:38 （差异 | 历史） . . （+4,523）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:37 （差异 | 历史） . . （+15,804）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第二次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:35 （差异 | 历史） . . （+18,632）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第一次活动-助教反馈 ‎ （以“{| class="wikitable" |- |  课堂总体情况 | <br/>（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）<br/>    ...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:30 （差异 | 历史） . . （-19）‎ . . Template:2014年春助教反馈 ‎ （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:20 （差异 | 历史） . . （+4,928）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第四次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 完成 == 课...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:10 （差异 | 历史） . . （+2,120）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程总结 ‎ （以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 完成 == 课...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:04 （差异 | 历史） . . （-19）‎ . . Template:2014年春课程总结 ‎ （当前）
• 2015年1月14日 (三) 16:02 （差异 | 历史） . . （+4,226）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第七次活动-课程提纲 ‎ （以“{{Infobox TeachingPlan | name = 课程提纲名称 | image = Textbook.JPG | 备课人 = | Email = | 所属课程组 = | 上课日期 = | 上课时长 = | 授课...”为内容创建页面） （当前）
• 2015年1月14日 (三) 15:51 （差异 | 历史） . . （+7,862）‎ . . 新 主题-2014年春-怀柔育才-第六次活动-课程提纲 ‎ （以“{{Infobox TeachingPlan | name = 课程提纲名称 | image = Textbook.JPG | 备课人 = | Email = | 所属课程组 = | 上课日期 = | 上课时长 = | 授课...”为内容创建页面） （当前）

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