英语四年级-2012年秋-经纬学校-第五次活动-课程提纲
| U3教案 | |
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志愿者信息 | |
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未分类 |
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课程信息 | |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1． Warm-up: 学生围一圈，一边拍手一边数数，一边朝一个方向转圈。C 喊一个数字. 则学生按照该数字抱在一起。（助教也加入进去，数字联系从1-20，2-3轮后从21数至30；可用此方法分组）
2． Review:
1) How many _____S do you have? 上次的游戏，每组上台在2分钟内记桌上的物品及其数量，然后转过身，由下面的学生提问，回答的对了加一个笑脸。看哪个组在最短时间答对的多。
2) Simon says: touch your xxx
3) Bomb: 跟读五官头发颜色体格单词，C或学生选一个词为Bomb,再读到这个词的时候不跟读，跟读的学生大家一起“炸”TA。
3． Describing yourself: 分给每组一套单词和图片卡片，要求每组将其组成句子，展示给其他组并带读。（助教老师注意组织，不要出现只有一两人组，其他人玩的情况；组好句子后可知道学生练习读句子）
I’ m a girl/a boy.
I’m tall/short/strong/thin.
I have a small mouth.
two big eyes.
I have short black straight hair./long brown curly hair. (short/long 一般不放在最后)
4． 在组内每人在一张纸上写下描述自己的话。组长收齐所有人写的，每人轮流抽一张，念出来，大家猜是谁。
5． Describing others：
1) She is a girl/He is a boy. She is tall/He is thin. She/he has______
2) C扔毛绒玩具给某个学生，拿到的学生站起来让大家描述。
3) 上次的worksheets
4) Face match: 每个组发一张图片，上面有几个头像，助教在小组内按事前发给的sheet上的人物描述念给学生听，学生根据描述来选是图片中的哪个人。
5) 表演上述情景：要求每人都要有戏份，有台词。最后评出最佳表演奖、最佳对话奖、最佳内容奖
6) 通缉令：C的schoolbag被偷了，大家根据描述，画出小偷的画像，做一张通缉令。
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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