英語四年級-2011年秋-經緯學校-第八次活動-教學提綱

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英語四年級教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
備課人 東菇
課程組

英語

課程信息
上課時長 分鐘
授課對象 四年級

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

1.熟記房間的單詞

2.掌握句型is it in the...

3.掌握每個房間對應的動詞短語

授課內容[編輯 | 編輯原始碼]

1. 點名
2. 強調紀律
3. Words Review: study, bedroom, living room, kitchen, etc.
(1) 看圖跟讀,分組看圖跟讀(直至熟練各地點的單詞)
(2) 遊戲:Go go go! (非常需要助教hold住)
-強調不能衝撞(助教需監督)
-將部分房間的單詞卡和圖片貼在黑板上
-學生全體起立。主講和學生一起說go go go! 主講指示 」 go to the … 「學生聽到指示後走到正確的圖片前方(全體,後可分不同學生群體,如girls, boys, group 1, etc)
-引導學生大聲朗讀對應房間的單詞
(3) 再次全體大聲朗讀單詞
4. 熟悉句型Is it in the…? Yes, it is. No, it isn』t.
(1) 出示物件,都是之前學過的,如eraser, book etc.
主講帶讀 」 Is it in the … 「 「 Yes, it is. 「 「 No, it isn』t. 」解釋意思,帶讀
(2) 分組讀句子,一個組問,其他兩個組分別給出否定/肯定回答(輪流)
(3) Group Exercise(助教)
助教老師想像藏了一樣東西在某個房間里,要學生猜是哪個房間。學生問」 is it in the …」 助教老師用yes it is/no it isnt回答。
若時間充裕,可調換角色。小組學生商量藏在一個房間,讓助教老師猜。
(主要訓練如何詢問地點以及掌握怎樣回答)
(4) 鞏固。主講藏東西,全班同學猜。看哪一組猜得快。
5. Let』s do. 了解在每一個房間里做什麼
(1) Brainstorm: 在living room做什麼…etc. 每個房間列出兩個主要的活動
(2) 跟讀動詞短語,如read books, play games, etc.
(3) Group Exercise(助教)
主講隨機將房間的卡片發到每個組,小組內練習在這個房間里的動詞短語,並配上相應的動作。每組請兩個學生上講台表演動作,讓全班猜是哪個房間。帶領全班朗讀對應的動詞短語。
(時間充裕可做2-3輪練習)
6. 總結複習
全班齊讀房間的卡片,以及對應的動詞短語


授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]

教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]

助教需求[編輯 | 編輯原始碼]

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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