趣味語文-2011年秋-經緯學校-第二次活動-教學提綱

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趣味語文教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
備課人 tomato
郵箱 loveapple_zhang(@)hotmail.com
課程組

語文

課程信息
上課日期 2011-9-24
上課時長 100分鐘
授課對象 經緯學校三年級學生
學生信息 10人,3個女孩,7個男孩,詳細信息見學生檔案

授課目標

 1. 激發孩子的想象力和創造力;

 2. 鍛煉孩子們的朗讀能力.

授課內容

圍繞童話故事《書本里的螞蟻》進行朗讀,組詞,造句等練習。

授課提綱

1.
1、 導入(3’)
出示螞蟻卡通圖片和一本書,讓孩子想象下“如果一隻小螞蟻跑進書本里,會發生什麼故事?”由此引出本堂課的故事“書本里的螞蟻”(板書標題) 

2、老師講故事《書本里的螞蟻》,讓學生初步理解故事 (5')

3、發課件,老師示範朗讀全文,請學生一邊聽,一邊看着課件,標出不認識的字(5')

4、朗讀練習 (30')
先朗讀全文,再分角色朗讀全文,真正角色扮演的朗讀,所有成員都參與。
想象教室是書,所有同學是字,再選一個同學當“小螞蟻”,一個同學作小姑娘。
請學生着重練習動話部分:老師示範,學生跟讀;再學生自己讀。

角色扮演朗讀,老師讀旁白,學生按角色朗讀:
小螞蟻同學開始是在教室外面,等旁白讀到“小姑娘經過這兒,採下這朵花,隨手夾進了一本陳舊的書里”的時候,小螞蟻推開門走進教室。。。
所有的同學都對她說,“喂,你好,你也是一個字嗎?”。。。。旁白的時候小螞蟻應該還在教室里不斷走動。讀到“我們真是太傻了”字對自己說。這個時候讓孩子們互相換座位。。。

5、 拼字遊戲(25’)
每個孩子的課件背面都有一個字,請每個孩子逐個說說自己是什麼“字”;把所有的字都寫在黑板上
以小組為單位,讓孩子們嘗試用這些字,寫出儘可能多、儘可能長的有趣的詞語或句子(每個字可以重複使用),每組比一比。

6、給我取個成語名(25’)
以小組為單位,請孩子們用自己名字任意一個字(或其同音字)組三字或四字成語/詞語,寫在之上,然後選一個最喜歡的作為自己的成語名字。
教師可以先用一個孩子的名字舉例示範。
7、總結
請孩子們複述故事,鼓勵大家多閱讀,在自己的大腦里存儲越來越多的字,並經常讓這些字活動活動,創作出自己的故事。

教學環境、材料需求

學生課件,螞蟻彩色圖片

助教需求

2-3人,練習時答疑,協助維持秩序

參考頁面

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