英語-2010年春-平西府-第六次活動-課程總結
| 英語教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | jeccili |
| 助教 | apple、桑妮、丫頭、小蝶、小夏、楊帆 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成
完成。包括
1.動詞改寫現在分詞的四種基本類別；
2.溫習自然拼讀法；
3.節選劇本Cinderella表演
課堂效果如何
教學計劃第一部分時同學們都比較冷靜。動詞改寫現在分詞的重點，即重讀閉音節要double結尾字母以及ie結尾單詞的改寫是新知識點，同學們聽課都比較專註，掌握程度較好；
第二部分自然拼讀法採用讓同學輪流念的方式。整體較有紀律，但我注意到部分小朋友在別人拼讀單詞時也在顧自己念單詞，問旁邊同學單詞的念法（怕輪到自己的時候不會念），因而部分同學的傾聽不夠；
第三部分同學們普遍特別活躍。這得益於講師、助教和小朋友們的共同努力。參與度普遍較高。劇本對該校初一學生還是有一定難度。全班八人共分四組表演，十至十五分鐘的時間還是不夠，使得表演時同學們都手拿劇本，演出完整度不夠。下次如果還有講師想準備排演劇本的課程，請適當考慮延長準備時間。
對下次課有什麼要求或建議
1.複習新教動詞改寫現在分詞兩個新知識點：重讀閉音節結尾及ie結尾動詞 現在分詞形式的改寫；
2.複習劇本片段(如果時間允許~只是建議啊~不過實行起來比較困難的樣子)；
3.特別留意課堂中較為沉默的同學；
4.本周與上周平西府下課時間都比較詭異：第一節課是9：30-10：20沒有問題；第二節課9：40上課 但是下課鈴打響時間是11：40 = =|||望下次主講安排好講課時間
備課/授課的寶貴經驗和教訓
1.充分調動比較沉默安靜的同學。即使她們講不好，語速慢等也多請她們回答問題；
2.自顧自的小朋友不要批評。看他們走神了讓他們回答一個問題、配合自己做個小遊戲什麼的效果明顯好很多（多謝上次試講的時候joyce老師的指點丫哈哈~）這樣即吸引小朋友注意力又不會傷害他們自尊心自信心什麼的；
3.課下和小朋友們多交流。當他們和自己熟起來的時候上課大家都輕鬆自在很多。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
見上2.
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節
整節課都很讓我感動~給小朋友上課和給扮演小朋友的專家級大朋友上課還是有很多不同的。比如笑點不一樣- =|||今天apple老師和小夏以及另兩位助教演了cinderella片段之後全班同學都竊笑不止都不知道怎麼回事|||差點管不過來。八個人齊刷刷的眼神和活躍的姿態讓我很開心丫導致我參與表演時也屁顛屁顛的~cindy最先和我對話扮演prince時那句"wait!princess wait!"一句表達得特別到位。最後presentation階段cindy和alice的表演很讓人驚艷。
整堂課都很令人開心。小朋友和助教們都很可愛。
參考頁面
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