趣味語文-2011年秋-經緯學校-第二次活動-教學提綱

趣味語文教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
備課人	tomato
郵箱	loveapple_zhang(@)hotmail.com
課程組	語文
課程信息
上課日期	2011-9-24
上課時長	100分鐘
授課對象	經緯學校三年級學生
學生信息	10人，3個女孩，7個男孩，詳細信息見學生檔案

授課目標

 1. 激發孩子的想象力和創造力;

 2. 鍛煉孩子們的朗讀能力.

授課內容

圍繞童話故事《書本里的螞蟻》進行朗讀，組詞，造句等練習。

授課提綱

1.
1、 導入（3’）
出示螞蟻卡通圖片和一本書，讓孩子想象下“如果一隻小螞蟻跑進書本里，會發生什麼故事？”由此引出本堂課的故事“書本里的螞蟻”（板書標題） 

2、老師講故事《書本里的螞蟻》，讓學生初步理解故事 （5'）

3、發課件，老師示範朗讀全文，請學生一邊聽，一邊看着課件，標出不認識的字（5'）

4、朗讀練習 (30')
先朗讀全文，再分角色朗讀全文，真正角色扮演的朗讀，所有成員都參與。
想象教室是書，所有同學是字，再選一個同學當“小螞蟻”，一個同學作小姑娘。
請學生着重練習動話部分：老師示範，學生跟讀；再學生自己讀。

角色扮演朗讀，老師讀旁白，學生按角色朗讀：
小螞蟻同學開始是在教室外面，等旁白讀到“小姑娘經過這兒，採下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里”的時候，小螞蟻推開門走進教室。。。
所有的同學都對她說，“喂，你好，你也是一個字嗎？”。。。。旁白的時候小螞蟻應該還在教室里不斷走動。讀到“我們真是太傻了”字對自己說。這個時候讓孩子們互相換座位。。。

5、 拼字遊戲（25’）
每個孩子的課件背面都有一個字，請每個孩子逐個說說自己是什麼“字”；把所有的字都寫在黑板上
以小組為單位，讓孩子們嘗試用這些字，寫出儘可能多、儘可能長的有趣的詞語或句子（每個字可以重複使用），每組比一比。

6、給我取個成語名（25’）
以小組為單位，請孩子們用自己名字任意一個字（或其同音字）組三字或四字成語/詞語，寫在之上，然後選一個最喜歡的作為自己的成語名字。
教師可以先用一個孩子的名字舉例示範。
7、總結
請孩子們複述故事，鼓勵大家多閱讀，在自己的大腦里存儲越來越多的字，並經常讓這些字活動活動，創作出自己的故事。

教學環境、材料需求

學生課件，螞蟻彩色圖片

助教需求

2-3人，練習時答疑，協助維持秩序

參考頁面

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