英语四年级-2012年秋-经纬学校-第一次活动-课程提纲
| 英语教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | Olivia |
| 课程组 |
英语 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012-09-15 |
| 授课对象 | 四年级 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
Preparation before class:
Dividing students into groups of 3 or 4
Emphasizing the class rules: 1. Participation 2. Cooperation 3. Courtesy
(简单的说，还是通过小组评比的方式带动孩子们参与的积极性。课堂纪律具体总结为三个主要方面：1. 参与 2. 合作 3. 礼貌)
First Session
1. Greeting & Self-Introduction （20 min）
（保证每个孩子都有自己的英文名。这一环节主要是自我介绍以及一些日常问候语，在这一环节先认识并初步了解全班的孩子）
Sentence Patterns:
---What's your name?
---My name is XXX.
Hi/Hello/How do you do?/Nice to meet you/how are you/...
2. Review
Vocabulary:
Nouns: window/board/light/picture/door/floor/classroom/computer/teacher’s desk/wall/fan
会用到的工具：单词卡片
学习方法主要是跟读，大小声跟读，指读等等。
(请助教老师留意学生的发音，特别是每个单词的尾音，以及window中的w，要与v区别开)
练习问答：What’s in the classroom？
在学生回答时，引入数字和单复数的概念。如：a board, two lights, many desks and chairs etc.
最完整的回答时：We have two lights in the classroom
小组活动：拿出一张纸，画出一个方框代表classroom，每组的助教老师造句，如：There are three tables in the classroom. 让学生画在纸上，结束后请每组派代表总结）
词组复习：
open the door turn on the light sweep the floor clean the window put up the picture clean the board
小游戏：老师做动作，每个组轮流猜是哪个词组，猜对的组加一颗星
Second Session
1. Review:
---What is this/that?
---This is …/That is …
在这个环节会补充一些常用的名词，如：eraser/paper/sharpener/ruler etc.
课堂活动：老师问，学生抢答
Where is the pen?
引入方位词：on/under/near 扩充方位词：behind/in front of
这个环节的主角是我的笔，通过把它放在不同的地方引导学生造句，使用上述方位词
小组活动：Brainstorm: 让每个组观察教室里的各种摆设，使用方位词造句，例如: The board is in front of the teacher’s desk. 小组讨论后汇总，看那个组说的多、说得准确。
（助教老师可以参加讨论，给学生一些小提示）
2. 时间允许的话，玩一下“吊死鬼”游戏，练习学生的单词拼写能力。
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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