英語-2011年春-經緯學校-第三次活動-課程總結
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| 英語四年級輔導,PEP四年級下冊Unit,2,What,time,is,it?,複習擴展,以小組活動的形式增強學生的團隊精神教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 周盆 |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
由於對學生的組織紀律預估不足，基本上只完成了複習部分。
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
進行了一些遊戲和搶答環節，學生髮言積極性很高。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
單人練習時間不夠，無法衡量學生是否充分掌握學習內容。
需動靜結合，除遊戲和搶答等環節，也應增加一些讀寫環節，讓學生能安靜下來消化已學的語言技巧
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
把學生分成4－6人的小組，能提高學生上課的積極性。
但也需要同時進行一些單人或雙人的練習活動，否則無法保證學習效果。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
這堂課雖然在小組競爭的機制下，能基本控制課堂紀律，但老師對孩子們的紀律還是把握不足。
可能還是應該在該唱黑臉的時候就要黑臉，做到獎懲分明。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
各位助教童鞋辛苦了！多謝多謝！
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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