英語四年級-2011年秋-經緯學校-第八次活動-教學提綱

英語四年級教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
備課人	東菇
課程組	英語
課程信息
上課時長	分鐘
授課對象	四年級

授課目標

1.熟記房間的單詞

2.掌握句型is it in the...

3.掌握每個房間對應的動詞短語

授課內容

1. 點名
2. 強調紀律
3. Words Review: study, bedroom, living room, kitchen, etc.
(1) 看圖跟讀，分組看圖跟讀（直至熟練各地點的單詞）
(2) 遊戲：Go go go! （非常需要助教hold住）
-強調不能衝撞（助教需監督）
-將部分房間的單詞卡和圖片貼在黑板上
-學生全體起立。主講和學生一起說go go go! 主講指示 ” go to the … “學生聽到指示後走到正確的圖片前方（全體，後可分不同學生群體，如girls, boys, group 1, etc）
-引導學生大聲朗讀對應房間的單詞
(3) 再次全體大聲朗讀單詞
4. 熟悉句型Is it in the…? Yes, it is. No, it isn’t.
(1) 出示物件，都是之前學過的，如eraser, book etc.
主講帶讀 ” Is it in the … “ “ Yes, it is. “ “ No, it isn’t. ”解釋意思，帶讀
(2) 分組讀句子，一個組問，其他兩個組分別給出否定/肯定回答（輪流）
(3) Group Exercise（助教）
助教老師想象藏了一樣東西在某個房間里，要學生猜是哪個房間。學生問” is it in the …” 助教老師用yes it is/no it isnt回答。
若時間充裕，可調換角色。小組學生商量藏在一個房間，讓助教老師猜。
（主要訓練如何詢問地點以及掌握怎樣回答）
(4) 鞏固。主講藏東西，全班同學猜。看哪一組猜得快。
5. Let’s do. 了解在每一個房間里做什麼
(1) Brainstorm: 在living room做什麼…etc. 每個房間列出兩個主要的活動
(2) 跟讀動詞短語，如read books, play games, etc.
(3) Group Exercise（助教）
主講隨機將房間的卡片發到每個組，小組內練習在這個房間里的動詞短語，並配上相應的動作。每組請兩個學生上講台表演動作，讓全班猜是哪個房間。帶領全班朗讀對應的動詞短語。
（時間充裕可做2-3輪練習）
6. 總結複習
全班齊讀房間的卡片，以及對應的動詞短語

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