课堂总体情况编辑
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
[giswt] 第一节课混沌还能Hold住，大家热情的闯关。第二节课场面有点失控。学生对初次
使用的锁屏软件比较反感，可能不习惯被控制。etoys闯关很多学生完成了，但很多同学理解不了为什么能通过。
期望下节课主讲复习的内容编辑
对课程内容设置的不同见解编辑
给讲师的评语编辑
课堂讲课和助教中存在的问题编辑
有什么新想法编辑
参考页面编辑
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（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
[giswt] 第一节课混沌还能Hold住，大家热情的闯关。第二节课场面有点失控。学生对初次
使用的锁屏软件比较反感，可能不习惯被控制。etoys闯关很多学生完成了，但很多同学理解不了为什么能通过。
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