【公开课】【活动召集】2015-10-24新世纪图书馆英语课

刘新宇

熟悉的例会活动又来啦！大家也都好久没见了，没有例会的周末大家都是如何度过的呢？ 活动开始又得辛苦大家忙碌起来了！这周六我们英语组就开课了，时间照旧下午两点半开始，到四点半结束，有忘了的 或者新来的志愿者记好时间。周六课堂见吧！


关于新世纪梦想图书馆http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D
图书馆的网址http://blog.sina.com.cn/readingbook1 （大家如果有不用的图书并且适合孩子们看的 可以捐给图书馆）

【交通路线】百度地图上搜索：新世纪图书馆

地图


左边通向城铁上地站，右边通往朱房村

到朱房村要过这个桥洞，桥上就是地铁13号线

走到这个丁字路口进入

图书馆的正视图

开车过来的志愿者可以将车停在华润五彩城停车场，是免费的，之后步行7分钟就能到。
鼓励有车的开车过来并且顺便捎上沿路的志愿者们，就节省了他们路上的时间。
如果有这个意向可以跟帖表个态哈~~

【新人必看】

秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。如果本次活动是【公开课】可以报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教。

【报名事宜】
1. 此次报名的课程：英语，请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色+年级＋是否参加过新人培训+是否同意调剂（角色：包括主讲、助教、旁听）。                                                                                                                  如：英语+旁听＋低年级+参加过新人培训+愿意调剂
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。

本活动限制参与人数，如名额已满 ，则不予通过，还望大家谅解。

【项目介绍】
新世纪图书馆项目索引：http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D

【学生情况】
课程：英语
年级：二、三年级
报名人数：12人

年级：四、五年级
报名人数：15人，

【志愿者需求】
主讲：  
助教：
旁听：  

【活动流程】
1. 准备
请主讲在此召集帖下面回帖，发布课程提纲。
请助教认真查看课程提纲，可以回帖提出自己的意见。有必要的话请主动跟主讲联系沟通。
课程提纲示例：振华学校英语 第一次课程提纲链接

2. 集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。     

3. 活动
本次活动为两节课
14：30-15：20
15：40-16：30

主讲：提前10分钟进入教室，准备好课堂所需材料，设备，记录学生出勤状况.
助教：协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序（一定要记得维护秩序，不得让学生随意走动，或有较大的吵闹现象发生）。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程.
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表.
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听.
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

4. 结束(傍晚）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
志愿者合影。

【项目信息】
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
项目负责: 刘新宇：I520I0I5735
现场人员会有三种颜色胸卡
红色：项目负责人
灰色：课程主讲
黄色：助教

集合地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口 （不知道爱之园的 可就在地铁口等候）
集合时间：13：40   
出发时间：13：50
带队人：刘新宇：I520I0I5735
地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html（朱房村社区路线图，集合点与之相同，项目点也相距不远。）

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。          活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

蚂蚁

大家赶紧报名哦，新世纪梦想图书馆欢迎大家。找不到路的也可以给我打电话，提前来进不来门的也可以找我，我又钥匙哦1520375IO7O（河南平顶山号，包月的随意打）

刘新宇

蚂蚁 发表于 2015-10-20 12:41
大家赶紧报名哦，新世纪梦想图书馆欢迎大家。找不到路的也可以给我打电话，提前来进不来门的也可以找我，我 ...

蚂蚁，好久没见了 ！招呼的热情比我都浓啊 ！

立夏

@刘la 是来替刘宝儿完成任务的么~~哈哈哈

刘la

立夏 发表于 2015-10-21 20:55
@刘la 是来替刘宝儿完成任务的么~~哈哈哈

大家都说我是来还债的哈哈哈哈

蚂蚁

刘新宇 发表于 2015-10-20 14:27
蚂蚁，好久没见了 ！招呼的热情比我都浓啊 ！

是啊，我这不是重新回到北京，回到新世纪，回到阳光大家庭，嗨皮啊。

刘la

Unit 1    Bathroom（10.24）

教学重难点内容：（大家总结的 单元知识点）

单词：bathroom, shower, hairdryer, mirror, comb , soap, tap, toothbrush, toothpaste, towel, shampoo,sponge, toilet , toilet paper.

词组：brush  your  teeth, have a shower, dry yourself, comb yourhair.

教学目标：

1.      知识目标：学生能掌握有关浴室里的各种物品，能说出简单的短语。

2.      能力目标：培养学习气氛、学生的团队协作能力以及快速反应能力

3.      情感目标：希望能养成孩子们勤洗澡的好习惯。。。

教学步骤：

步骤	活动（教师需要操作的）	学生需要做的	教师指令（教师操作活动时需要说的话）	时间分配	备注
Step  1:    分组、热身	Introduction	a.         Introduce yourself（Good afternoon，everyone，my name is…）    b.         Talk about the holiday and know each other.	a.         一位同学介绍的时候，其他的同学一起说:Good afternoon,  xx    b.         组织同学们分享假期的趣事。	20  mins	一般是一个小游戏。如果是固定的小组，则可以直接做热身活动。或者可以将热身活动与复习环节结合
Step  2:宣布新学期纪律	和孩子们一起制定上课纪律。分组。			15mins	时间不宜过长，内容上要挑上节课的重点，和学生掌握不太熟练的部分。活动的涉及应以学生表现为主
Step  3:    引入新词并操练	根据图片讲单词：bathroom, shower,  hairdryer,  mirror, comb , soap, tap,  toothbrush, toothpaste, towel, shampoo, sponge, toilet , toilet paper.    做一个巩固的游戏，在黑板上写单词，然后让同学们来指出是哪张卡片，答得又快又好的一组获得奖励。	大声跟读（助教辅助）	讲单词时要形象生动举例子，加深学生的印象。	20  mins	数量不宜过多，可以分为几组来引入，每一组新词引入后，要配合一些活动，能够让学生去操练，以便能掌握单词
Step  4:    引入新词组并操练	根据图片讲短语：brush  your   teeth, have a shower, dry yourself, comb your hair.    做一个巩固的游戏：西蒙的命令（Simon’s Order）    老师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫Simon，在游戏中由他发出命令，当大家听到“Simon says :brush your  teeth  ”大家就做相应的动作，否则什么也别做，若谁做错了，就被淘汰，不犯错者赢。	熟练掌握新词组以及Simon says …。（助教辅助）	领读新词组，让学生熟练掌握。	20  mins	这部分和上面单词部分类似。注意对于这两部分，如果在时间不会过长的情况下，学生能掌握的非常好是最好的。否则，活动能够让学生熟练掌握到8、9成熟也可以，因为还可以通过下面的句型练习去巩固
Step  5:    引入新句型并操练	如果时间够的话，可以让学生充当Simon，来施发命令。	熟练掌握新词组以及Simon says …。（助教辅助）	领读新词组，让学生熟练掌握。	20  mins	此部分应多留时间，因为此环节能把本节课重点都结合到一起，并能够让不同层次学生都能集中熟练掌握这些内容的环节。活动建议多设计一些对话，但也需由简单到复杂。一般会通过：造句—重点句型对话—段落对话
Step  6:    应用、扩展环节	再次熟悉单词和词组，宣布获胜者，颁发奖品。	大声跟读	领读；颁发奖品	15  mins	可以结合本节课所学内容，将实际生活情境引入，设计小组活动。并且鼓励学生不局限与本节内容，可以把以前学过的知识也结合起来，还可以涉及一些扩展的内容，主要面向于基础较好的学生。活动手法也可以结合各种形式，表演、音乐、绘画等。或者也可以在此环节引入一些文化的元素，扩大学生视野

刘la

上边是低年级的教案，各位助教以及旁听的老师们可以看一下哟

刘新宇

刘la 发表于 2015-10-23 00:03
上边是低年级的教案，各位助教以及旁听的老师们可以看一下哟

刘la辛苦啦！ 半夜发教案

刘新宇

志愿者这么多 基本可以一对一了