本帖最后由 三足乌 于 2015-8-3 10:58 编辑
2015年8月2日，阳光暑期分享会第四期， 在宇宙中心五道口顺利进行。 本期分享有幸请到了阿福童经济课的老师进行分享交流。 诸多新的教学理念、教学方式、教学方法等， 经由老师介绍，参会志愿者表示受益颇多。
一、情况介绍 因此次分享会新人较多，三足乌首先整体介绍了阳光。 随后阿福童老师听取了阳光的问题需求： 课堂技巧和课程内容。 小ta最后细致介绍阳光经济课。
二、阿福童经济课体系 阿福童唐薇老师介绍阿福童经济课五大板块： 1.认识与探索自我 2.权利与责任 头脑风暴+责任权利对应卡片游戏 3.储蓄与消费 思维导图+影像剧场（课堂情景剧讨论、表演） 行为银行：关注良好的行为习惯的养成， 利用实体虚拟奖励货币，换取捐赠礼物 （类似阳光的跳蚤市场 2013年6月15日语文课结课跳蚤市场纪实 2013年12月14日语文课结课跳蚤市场总结 2014年6月7日朱房村春季学期结课跳蚤市场 4.计划与预算 5.社会及商业创业 七大技巧： 1.问题树 树形绘图，树根为问题根源，树干为问题，树叶为问题表现形式。 2.头脑风暴 3.记忆卡片 4.奔跑听写 通过游戏体验胜利、失败，建立自信心，提高耐挫力。 5.拼图策略 6.思维导图 7.甘特图 (更多详尽内容，请自行网络搜索获得)
三、互动交流
1.阿福童的学生以学校学生为主，方便分层跟班； 而社区学生混龄，在授课内容和进度上，相对不好把握。 2.使用思维导图、发散图、树状图、金字塔图等工具方式方法， 可以方便的帮助学生进行思维、学习和表达。 3.行为银行幸福存折： 折纸为存折模样，写下近期最开心的事，引导学生改善情绪情感 。 4.学生行为规则的制定，要靠学生自己进行。 自行制定的标准，自己才会有责任感，才更愿意遵守。 5.志愿者要先走进孩子的内心，孩子才会接受志愿者。 志愿者要真心爱孩子，具有一定的亲和力， 同时又能用孩子的语言与他们进行交流， 才会成为一个真正受孩子喜欢的大朋友。 6.孩子们课堂闹矛盾，主讲最好交给助教去处理， 以整个课堂的顺利进行为主要关注点。 7.孩子们最愿意做小老师。 可以以此为突破口，拉近志愿者与孩子的关系。 找准孩子的突出优势，虚心向孩子求教， 师生关系就会很快打开局面。 8.搞定小群体里最难搞定的孩子，群体就会整体被搞定。 9.志愿者要放低心态，志愿者不是万能的。 尽力帮助每一个孩子，帮一个是一个。 (更多需要一种平等交流相互尊重的基本态度) 10.孩子们在学习过程中面临竞争压力， 鼓励还是压制，要区别对待。
四、参会人员 此次分享会一共十八人参与。 其中，三位阿福童老师，十五位志愿者。 志愿者中，七人为尚未培训的新人志愿者， 第一次参加活动的崭新新人四人。
全体人员： 阿福童唐薇老师、张卓宏老师，唐薇老师朋友； 阳光志愿者（里排逆时针序，外排顺时针序） viya、朱振琳、candle_light、CristalPeng、sophia8842、蕾蕾豆、LD老大 三足乌、Lcifer、雅然儿、尹小样、逸家茶馆、小ta、littletree、焓暖
截至目前的暑期分享会邀约安排： 8月9日或16日下午，混沌分享科幻或人工智能。 8月9日，厨艺会取消。
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发表于 2015-8-3 09:47:06
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