本帖最后由 sunshining 于 2013-11-27 13:38 编辑
说故事剧场 1、复习上节课内容(10分钟)
2、声音里面隐藏的秘密(30分钟) 1)音调和音色:以游戏的方式开场,让学生闭上眼睛,所有助教老师每人说一句话,说完之后,让学生说出刚才这句话是哪位助教老师说的。以此引出每个人音色和音调的差异性。
2)对白和旁白对情绪的表达: 学生看一遍视频【卑鄙的我48:20-52:40】,提醒大家关注视频中不同角色、同一角色不同情境中的声音的特点。 再看一遍视频,之前告诉学生接下来将抽取同学共同完成配音表演,提醒大家认真看。 重复播放视频,但是关掉声音,角色的对话由学生配音完成。完成之后对学生的表现和不同角色的声音进行分析,角色及对白如下:
场景1: 【小女孩A:还有别人的饼干没有送啦! 卑鄙的我:哎,生活总是充满失望,对某些人来说。(阴笑) 汽车撞到别的车,小女孩ABC尖叫(此处要有声音) 卑鄙的我:不许尖叫! 小女孩C:超级可逗乐园,带我们去吧,求你啦。 卑鄙的我:不行! 小女孩B:我们一次也没有去过,那是地球上最搞笑的地方。 卑鄙的我:不行! 小女孩A:求你啦,以后我们什么都不要啦,永远不要。 出现卑鄙的我永远摆脱小女孩的幻想,小女孩ABC“去吧,去吧” 卑鄙的我:“有办法啦~”】
场景2 【三个小女孩刚刚上车,卑鄙的我:“再见,好好玩” 售票员:对不起,他们必须有成年人陪伴; 卑鄙的我:什么!!额······。。。。 】
场景3 【小女孩C看到毛绒独角兽:天啦,看那个毛绒独角兽!毛茸茸的,可爱死啦。 小女孩A:你必须让我们把它弄到手! 卑鄙的我:不、不行。 小女孩C:我就要! 卑鄙的我:那个毛绒独角兽买多少钱? 怪蜀黍:那个是奖品,不买!你们得玩游戏,只要击中一个小飞船。很容易的。 一局玩完没击中。 小女孩B:再玩一次。 小女孩C:就一次,刚才我不小心闭眼啦! 这局击中目标。 小女孩A、B、C:哦哈,大中啦~ 但是显示器上面还是显示失败。 卑鄙的我:喂喂喂,怎么回事!她打中啦,我亲眼看见的。 怪蜀黍:伙计,听好啦。我给你解释一下,看见那个小飞船了吗?他没有倒下,知道这是什么意思吗?教授。意思是,你得!不!到!这个独角兽。啊~哦噢~有人邹眉头啦~噗,祝你下次好运。 卑鄙的我:好吧,该我啦。 一击命中。 卑鄙的我:哈,打倒啦!】
3、说故事剧场;(40分钟)
【将小朋友分成不同的小组,每一个小组有不同的故事脚本;一人负责旁白,其他人每人均有角色;学生需要根据角色的情绪、性格等因素用不同的语音语调说故事;】 |