【课程总结】经纬学校5月4日英语课堂

启中

四年级英语

主讲：左左
助教：小暄、启中、lucifer、陶小桃
旁听：guanfra、aaronhon
按说人数不少了，但是课堂纪律还是没控制住= =
首先复习了时间的表达方法，比上两次课的掌握情况好一些，稍微一提醒就能说出来了。然后用炸地雷游戏复习词组，他们还是比较喜欢玩这个，能集中他们的注意力，读的时候也认真一些。左左在黑板上画了彩虹，孩子们就兴奋起来，抢着说红橙黄绿青蓝紫。也知道几个颜色的词，能说出purple。左左让他们抄写完一遍才能下课，课堂上抄写是个不错的方式，增加记忆，还能发现字母拼写的问题，比如司昌宇分不清y和g
课间的时候男生们抓了一只大蜘蛛，还把张文静吓哭了。第二节上课了还在玩，让我一脚给踩死了，要是不踩死估计会玩一整堂课。下次课得禁止把虫子带进课堂。首先是学习服装的单词，他们平时上课也学了，掌握的还可以，多数都能认识念出来。但是在做分组练习的时候，我这组还是有点困难，全是男生，也许是我对他们太温和了，哄了半天才能勉强练习一圈。最后教唱雪绒花，左左在黑板上写出来歌词，问他们上去画出来认识的单词，额，会的真不多，没有什么惊喜。只教了前两句歌词，左左想通过教歌也多教几个生词，发现还是有点困难，似乎对于他们学歌来说，只教发
音更容易一点。
第二节课纪律比较差，上了没到一半，男生基本上是坐不住的状态，我们组里潘心宝不停的脱穿衣服下地，汪翔和司昌宇经常溜号。刘俊磊和杨帅产生矛盾，捅来捅去，陶小桃在后面说他们也不听。搞的左左几次停下来，还敲黑板让他们安静，最后已经没劲和他们喊了，可怜了左左~~~。下次出现这种互捅的情况，助教可以立即把他们调换座位，够不到就老实了。下课的时候我发现讲台上有教鞭啊，我觉得纪律不好的时候，用教鞭敲几下就安静了，俺们小学时候都是这样。光用嗓子喊太费劲了，用手拍黑板也拍的不响。小鱼有空分享一下怎么唱黑脸吧。

助教们下次也一定要给力呀，包括我，发挥起应有的作用，表让左左这么痛苦啦。

nanaya1227

启中你这是单独开贴写总结么？这么给力啊？

启中

回复 2# nanaya1227


   英语组一般都是这样的呀，你看之前的活动都是英语组的贴在一个帖子里

yolanda_yang

蜘蛛让你一脚给踩死了

jaychen15

5月4日六年级英语 学生四人：李兴坤、龙良远、李龙、高喜刚 主讲：cici 助教两人：Christine 、多多 本来有一名旁听，因为学生人少，就把他调到四年级英语了 这次和上周一样，还是这四名同学，所以我们临时改变了教学方式，一对一的辅导。第一节课主要复习巩固第三单元的单词。李兴坤学的很好，基本没教他自己就能过一遍，还能辅导李龙，教李龙单词并和他对话。李龙虽然也学了第三单元，但基本一个都不认识，说上课坐最后一排，而且反正也听不懂就不听了。但我们在教他时学的很努力，很大声的朗读并记住的大部分。高喜刚还是比较吃力，反复练习新单词，Christine很耐心，高喜刚在提示下也能朗读出来。龙良远学的也不错，他还是有独自说很胆怯，人群中又抢着说的习惯 第二节课我集中讲了下句型，What did you do last weenkend?李龙能勉强顺利读下来,did和 do的发音有点混，李兴坤已经很熟了，龙良远把what 总读成what's，高喜刚在逐字逐字教的情况下能读下来。然后就问句的回答做了两个练习。 总结：四个学生梯度还是很明显，李兴坤他学的较好，平时英语90多分，在我原定的教学范围内，已经不需要多练，他觉得有点无聊。而高喜刚又需要更多的时间去学最基础的单词，李龙和龙良远都属于来了什么都不认识，但只要教还是努力学的。在我第二节统一讲句型时，提问过几次高喜刚，另外三个会的多些，他们就笑话高喜刚。课后Christine说以后尽量不单独提问高喜刚。 这次我也谈不上主讲，是和Christine和多多协作完成，Christine还专门为句型设计了一个游戏，可惜我没有把控好，游戏规则没有说明白，玩了一下就下课了。 下节课如果还是只有4个人，可能还是一对一辅导效果好些，一是他们不会互相吵闹，二是学的更专注有效。需要补充的是有没有能4个人玩的游戏，没有游戏还是少了点什么。另外针对不同梯度的学生心里有数，至少不能让李兴坤无聊，让高喜刚被笑话。

jaychen15

如果延续一对一的辅导，对助教要求是比较高的，旁听可能暂时还不好参与进来，而且学生少难免让刚来的新人失望，所以建议报名时控制下旁听数量

多多janet

六年级英语急需人少的游戏TAT 另外我觉得李兴坤可以把整本书的知识点语法点串一下，或者可以把六年级整个串一下，单独开个小灶什么的，不然这个辅导对他实在有点浪费时间= = 至于高喜刚，可以不用完全赶进度，我觉得单独辅导的话，给他基础一点，不然初中他还是会跟不上。 其他两个我觉得正常跟着课本走就可以的说~~

小暄

四年级英语总结 主讲：左左 助教：Lucifer、启中、小暄、陶小萄 旁听：aaronhon、guanfra 学生出勤：13人 课堂情况： 孩子们这节课异常活跃！！上课前，还发生了一个小插曲，祝孟萍很委屈地一个人坐到最后一排，迟迟不到前面坐，稍微影响了开课的时间。据其他孩子说可能是因为昨天司昌宇捉弄她，把蚂蚁扔到了她身上。司昌宇今天同样带领一帮混小子捉虫子，把张文静也吓哭了。 其实，通过这件小事，我突然觉得我们在教孩子们英语知识的同时，是不是也应该潜移默化地影响他们一些基本的道德、礼貌、为人。也许很多道理浅显他们知道，但没有人提醒他，他就会放肆开来，没有约束，甚至伤害到他人。课前，我们在黑板上，跟他们立了很多上课的规矩，只是为了维持课堂纪律。也许，在看到孩子们一些不好的行为时，我们可以在课前也郑重地提出来，以引起孩子的注意。比如说，作为一个男孩，不应该去欺负女孩，应该去照顾帮助女孩。抑或者，当我们在小组练习时，应该发扬团结的精神，基础好一点的同学应该帮助其他同学，共同进步。每次课前，如果时间允许的话，是否可以让他们读一下黑板上立的规矩，自己脑子过一遍，也许会有助于课堂纪律。 上课后，可能是自由分组原因，男孩子一帮坐在一起，快把教室掀翻了。看来下次，还是尽量把淘气的孩子分开坐吧。课程内容很满，开始还担心讲不完，但是进度掌握很好，孩子掌握的也有点出乎意料。甚至对于上节课的长句型 “What do you usually do at____? I usually _____.”孩子都能讲出来，但还不是很熟练。不过对于时间的用法，依然有些磕磕绊绊。对颜色的用法格外熟练，孩子们看着彩虹都能说出颜色的英文，除了青色：）。衣服的用法，也掌握得不错。看来下节课，可以开展新的内容。 学生情况： 这一次我坐在了女孩堆里，带着张文静（Amy）、杨金鑫(Candy)、曾祺(Sunny)、梅西雅（Cherry）。女孩们就是乖，比较听话，小组练习的时候很认真，笔记也都记得很认真，很全面。小组练习时，不但做完了左左老师布置的关于衣服的练习，还额外做了关于颜色的练习。不过，姑娘们有个通病，就是单词的尾音都发的很重，尤其是以”th、ch ”结尾的单词。 张文静，由于上两次课没有来，所以对时间的用法还比较生疏，主动多练习了几遍。杨金鑫有些腼腆，不太说，但是感觉基础还行，每次看着她张口说，她都能说上来。曾祺基础差一些，但课堂笔记记得很全，老师写什么，她也都跟着记下来。不过这回因为都是女孩，所以她还愿意开口说一说。梅西雅基础稍好一些，对句型和单词的掌握要熟练一些。 课堂建议： 1、希望能在传授孩子知识的同时，也教会他们一些简单的做人的道理，不但教他们，也是在自省。 2、我有个想法，但也许不够成熟，提提也无妨吧：）我们的英语课堂，是一个周末兴趣课堂。对于教学内容，也许不仅仅围绕着课本，而是发散他们的思维、和扩大知识面。短短的两个小时，所教授的知识很有限，他们能记住的也寥寥。我们的目的，不是帮助他们应试。而是尽可能提高他们学习英语的兴趣。有了兴趣，也许学起来会更主动一些。英语，不仅仅是一种工具，本身所包含的文化、历史、背景包罗万象，所以不妨试试，横向学习和扩展学习。从一个知识点或者一个单词延展开，告诉孩子一些构词法、一些相关的历史典故，甚至和他们探讨国外同龄的孩子在做什么、学什么。甚至可以用一些先进的设备辅助教学，譬如说ipad等等，希望能把孩子的视角打开一些，提高孩子的兴趣，而不是局限于书本。书本和应试教育，就交给他们学校的老师吧。

Wendy

三年级英语课程总结： 主讲：MySweetLulu 助教：yolandan_yang、wendy 课堂情况： 本节课以复习为主。课堂之初，lulu老师带领大家重新温习了英文歌曲，Good Morning。歌曲复习效果很好，孩子们很快集中了注意力，积极配合Lulu，能自告奋勇的独立唱完整首歌。之后进入课堂主题，巩固前两节课学习的文具词和方位词。使用句型： 文具（ruler/pen/pencil…） is in front of/behind/at left of/at right of/on the box。Lulu老师通过演示文具的摆放位置，让孩子们逐个用该句型回答。但由于句型长，需要完成两处空缺，孩子们在回答问题时基本都是在助教老师的提示下勉强完成。这使得孩子们有些受挫，导致部分孩子注意力分散。有些孩子因为害怕回答不出，不太愿意参与到游戏中。下课时，lulu老师主动和孩子们交谈，得到佳佳的反馈，表示对其而言文具和方位词穿插的造句确实有难度。第二堂课，Lulu老师临时调整了课堂方案，通过户外小游戏（按照老师的示意，边跑便做提示词动作，先跑到终点者胜出）调动孩子们的课堂热情，巩固方位词up, down,left和right。游戏效果很好，孩子们都能积极参与到活动中。课堂最后复习歌曲gingle bell。 课堂纪律： 本周晃过了三天悠长假期，两天学堂，最后才进入到今天的阳光课堂。孩子们的心早已随着漫长的假期放飞出课堂，非常容易开小差。也可能因为跟Lulu老师和助教老师混熟，显得有点过分活泼。因此Lulu老师花了较多时间在强调课堂纪律问题，助教老师也极力地提醒开小差的娃子们。另外，本周只有两名助教老师，有些力不从心，没法完全顾及好整个课堂配合Lulu老师。这也成为Lulu老师不得不改变第二堂课教学计划的原因之一。Lulu老师确实辛苦了。 课堂十分钟建议总结： 1. 孩子们座位很随意，男孩儿和女孩儿基本扎堆坐，容易开小差。建议下一堂课可以给孩子们重新安排一下座位男孩儿、女孩儿交叉坐在一块儿。 2. 句型难度需要适当降低些，游戏前多花些时间让助教老师给孩子们巩固单词、句型。 - End - 亲们，欢迎补充哦！

ChellyLi

Cici, 一对一的点子很好！！！分开来针对性的练习会让他们的感觉更好，而且也可以不拘泥于非得教第几单元，可以按照程度，教六年级或者教四年级的都行。 很想了解一对一你们是怎么上课的呢？大家的授课过程是什么样的？

ChellyLi

总结的好。 这周我来当助教，李兴坤我来带吧。协助他整体整理知识点。