【活动召集】2013-05-04 东坝中心春季学期第四次活动召集

小ta

课程教案
志愿者信息
备课人	小塔	Email/QQ			Anitaforever96@hotmail.com		21788931
课程信息
课程名称	绘本—《好饿的老狼和猪的小镇》		上课日期	2013-05-04		上课时长		100分钟
授课对象	阅读1班
授课目标	第一课时（9:30—10:20）： 授课目标： 1、点评上节课的作品，让孩子能感受到老师对每一个人的关注。 2、分享故事，体味童趣，爱上阅读。 第二课时（10:30 – 11:20）： 授课目标： 1、继续静默阅读，学会分享概括故事。 2、写成长日记
授课内容 授课提纲	第一课时： 一、点评上节课作品（10分钟） 点评，给上次课认真作画的小朋友加星星和苹果。 二、热身游戏——老狼老狼几点钟（15分钟） 一个人扮演老狼，其余的人都是小猪（结合后面的故事）。在距离黑板较远的一头划出一个地方，那是小猪们的家。“老狼”背对着大家，然后大家围在他身后，拍手喊：“老狼老狼几点了？”，“老狼”随机回答几点了并转头，转头的时候小猪们不能动，动了的话就小猪和老狼互换角色。假如老狼说：“十二点了”就表示他要转身吃小猪了，大家要赶快往“家”里跑。若没被抓住则小猪胜利，若被抓住则如前面一样互换角色。可以玩一两轮。 三、讲故事——绘本《好饿的老狼和猪的小镇》（25分钟） 刚才玩了老狼和小猪之间的较量游戏，现在我们来看看今天的故事里头究竟老狼和小猪谁胜利了呢？ 尽量让每个孩子都看到图书的细节，跟着主讲的思路尝试。 引导问题： 1、 猪的小镇里都卖什么吃的呀？PAGE4 2、 猪的小镇里还卖什么关于老狼的书籍呢？PAGE5 大家猜猜书里头会说些什么？ 3、 猪的小镇里还应该有什么，针对老狼的？原因是什么呢？启发孩子的思路 4、 结果老狼起了什么变化？如果你是老狼，你到了猪的小镇，你怎么办？ 第二课时： 一、默读时间（20分钟） 1、提醒学生，一本好书需要我们细细品味，每幅图片都有很多精彩之处藏在细节之中，等待你的发现！我们需要多花一些时间认识书中的好朋友们！（希望孩子以后可以慢慢读一本书） 2、重复默读的要求： a. 只选择一本书 b. 细细品选中的书籍，准备用简单的几句话和其他小朋友分享自己看书的内容 c. 可以选择在自己喜欢的角落，以任何坐姿，轻松进入阅读 d. 爱书，不撕、不折、不画，尊重书籍 e. 轻声细语静悄悄，阅读是个人与书籍的交流，就像两位好朋友单独相处交换秘密的时光 注意：在孩子读书时，老师也选择一本书籍用同样的方式静默阅读，做孩子的榜样 二、分享时间（20分钟） 根据时间，让愿意说故事的孩子上来分享自己刚才看的绘本内容，可以鼓励孩子说说自己喜欢的部分。同时如果有孩子想老师下节课说他（她）喜欢的故事，可以到老师这里报名。这里形式不限，可以说一两句话，也可以邀请掐小朋友一起表演，或者和主讲、助教老师协助（部分孩子）。对于较为完整的故事分享，给予星星奖励。可以由助教老师也准备一个分享故事。 三、成长日记与今日总结，点评并协助孩子做值日（10分钟） 让孩子安静写今日成长日记，记录每堂课的心情，助教可以适当引导。
教学环境 材料需求	1）绘本读物《好饿的老狼和猪的小镇》 2）多余的成长日记本，准备给上节课没来的孩子用 3）星星、苹果和愤怒的小鸟贴纸。 特别注意： 1、班级座位两排，岔开来坐，助教坐在孩子后方，孩子走神不需要提醒，但干扰其他孩子需要做出提醒，主讲没法顾及特定的孩子，个别孩子出现影响课堂比较厉害的行为（类似闫学毅、赵若研、解鹏泽），在主讲贴愤怒的小鸟3次后则请出课堂。 2、座位后方第二堂课摆上桌子，供孩子画画和看书用。

蕾蕾豆

回复 2# 小ta


   愤怒的小鸟，哈哈哈

陆小燚

这次参加不了了    声援！！

织微安安

上周没去成，这周来啦~~~

panpan

回复 5# 织微安安


    好耶！！！

leeyupeng

只有一头狼啊，那肯定够吃了

凌凌

回复 8# yong1989feng

貌似因为放假，之前来过的几个助教都还没现身哈。这次会讲之前在蓝天和朱房村讲过的小小城市设计师，因为想做一些修改，重新调整一下提纲和PPT，所以晚一些再发提纲哈。

永锋，我需要用投影仪，请提前预定，谢谢。

凌凌

课程名称：小小城市设计师
备课人：凌凌，QQ：610765086，email: 610765086@qq.com
课程对象：五六年级学生
课程时长：100分钟（每节课50分钟）
授课目标：
1. 让学生了解城市设计和规划的基本概念。
2. 培养学生对于这个领域兴趣，拓展想象力和建立全局观。

第一节课
（5分钟）
1. 由于上节课学生来得不齐，而且调整分组了，这次看情况再把上次没来的同学分好组。
2. 用提问的方式复习上节课《我们做个交易吧》中国际贸易的概念
（15分钟）
3. 放视频《北京欢迎你》，从明星及景点轮流竞猜，引出北京市的大体规划及一般城市功能分区的介绍。
（20分钟）
4. 游戏：初步打造自己的理想城市。
a) 每组学生用白纸和彩笔描绘出一个理想城市，在具备城市基本功能的基础上自由发挥。
b) 这里不会要求太高，更多的是锻炼学生现场学习、应用、创造和团队合作能力。
（10分钟）
c) 各组阐述后，主讲点评。

第二节课
（30分钟）
1. 介绍世博会，并由此引出几个国外大城市的特色，通过旅行需要换外币的实践来简单复习贸易中的汇率。
（10分钟）
2. 游戏：城市升级。
a) 基于第二节课其他城市带来的新启发，各组对于刚才的设计方案进行改进升级。
（10分钟）
b) 各个组展示自己的成果，主讲点评总结。
3. 课程回顾

课堂纪律控制：用卡通贴纸计算各组得分，纪律不好的组会被扣分。
助教协助：纪律控制，及在游戏阶段启发孩子们的思维和想象力。

panpan

欢迎Panda来东坝

小ta

回复 10# 凌凌


   把QQ上给你的回复再贴这里下

昨晚看你提纲，也是要说这个。国际贸易就点了下进出口的概念，利用游戏感受一下国家与国家之间需求不同导致交换需求。国际贸易中玩了第一个游戏，就是要求大家手里争取到最多资源，第二个游戏没有玩，但估计玩不了因为第一次交换后的卡片都各自拿走和分散了。我看你内容还蛮多的，只要点一下万元幸福中学会安排个人收支计划，还有国际贸易中记住交换是因为资源不均和需求来决定，你可以再强调一下概念，上节课真的就是在玩，没有太多概念导入哈。

还有就是汇率没有讲过，因为冬木第一节就是说我的家乡，马可说零花钱，我讲交易的时候还没有涉及到汇率，你可以说明一下。因为没有上什么是钱这堂课的内容。

小ta

回复 12# yong1989feng


   确认给你下，我的旁听是leeyupeng和豆豆，安安我让她下午去经济课啦~可能会找leeyupeng鹏鹏童鞋当大灰狼和孩子们玩一圈，有个男老师，我要观察下班上男生的反应，希望能得到闫学毅、解鹏泽更多的关注。