本帖最后由 立夏 于 2013-2-2 04:14 编辑
2012年计算机组继续发扬靠谱特质,在信心学校、朱房村社区中心和木兰社区中心三个项目点共开设5个课堂,以及怀柔育才的两次主题课程,吸引了一批稳定的主讲助教,也对计算机课教学内容有所扩展。具体情况见2012年12月15日线上例会总结:http://www.ygclub.org/bbs/thread-7703-1-1.html
2013年1月27日下午14:00-16:00,计算机组再次开例会,商讨对2012年秋季学期教案整理工作的安排,新人引导工作的安排,下学期开课计划和人员安排初步讨论,以及一些动议讨论。本次例会报名20人,实到15人。 参会人员:Breezefu,leeyupeng,bingguo_411,立夏,猪头,giswt,婷子,tianlian,奇峰,tracybryantliao,liwen,calebgch,chaosconst,王四儿,旅行吧。 缺席:jemmun,Oren的小鱼,yuyifriends,面包,月光骑士,蚂蚁
最终形成的结论如下: 一、教案整理工作安排 目标:1、收集现有的授课内容和授课提纲、总结和参考资料,初步规整,作为以后上课的基本素材(寒假工作目标);2、对素材进行提炼,形成具有一定的知识体系、内容循序渐进、重用性强、步骤清晰、过程完整的标准教案,包含总结、作业/练习,设计思路,重点难点的处理,时间分配,学期内进度安排等;主讲可以在教案基础上自由发挥;3、在教案中考虑如何发散学生思维,锻炼解决问题的思路;分析学生的接受水平、心理特点及思维规律;考虑除知识目标之外的情感目标(长期目标)。 完成时间:考虑不影响下学期的备课及春节期间大家的安排,该项任务定于2013年3月1日之前完成 预计耗时:每节课2-3小时 完成形式:完成各自负责部分的教学大纲汇总(包括课程背景、经验总结、上课时口头阐述的内容),及相应的教学素材包(PPT、备课参考资料等)。提交到计算机组群共享。并将大纲同步到阳光百科。 其他:收集和提炼的过程要注意素材准确性。立夏及时沟通,保证进度。
计算机组本学期在三个项目点开设五个课堂,教学内容涉及计算机基本操作、办公软件基础、我的故事书、打字训练、网络(QQ、购物等)、LOGO编程、趣味软件等内容。整理工作主要由主机完成,助教协助。具体分工如下:
建议教案整理交给主讲来完成。具体分工:
课程名称 | 目标 | 负责人 |
| 信心-我的故事书 | 以现有教案为基础,将本学期内容有机融合到已有教案中 | SquirrelRao |
| 信心-办公软件、计算机基础 | 以现有教案为基础,将本学期内容有机融合到已有教案中 | 猪头 | | | | 木兰-计算机基础 | 初步整理素材 | Breezefu |
| 朱房村成人 | 收集天恋,于毅、梦想花绘的素材 | Tianlian(天恋) | | 朱房村儿童 | 初步整理素材 | Tracybryantliao(黑皮) |
| 趣味计算机史 | 初步收集,注意准确性 | SquirrelRao,猪头 |
| 打字训练 | 初步收集素材 | Chaosconst(混沌) |
| 怀柔育才-LOGO编程 | 初步整理素材 |
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| 怀柔育才-趣味软件 | 编入已有教案 |
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二、人员培养 1、课堂团队 从2013年起,尝试以课堂团队的形式进行团队建设和人员培养,团队包括主讲,助教,以及最好一半以上的新人。每个团队设置一位负责人,作为这个团队的纽带,一方面安排该团队内的主讲和助教,保证课堂顺利开展(最好学期初能初步确定主讲);一方面负责新人引导和培养(详细见下文)。 希望达成的效果: 1)团队内进行关于课程和其他的充分沟通,增强人员稳定性 2)帮助新人迅速融入团队,找到自己的位置 3)助教和主讲加强交流,逐渐由辅导个别学生-》主导小组学习-》主导整个教室某个环节-》成为主讲
2、新人引导 新人引导工作分三步来做: A)在新人参加活动之前,不指派一对一联系人,仅回复邮件、论坛讨论和QQ群交流。 邮件内容包括计算机组现有课程、教案,近期活动,职责分工,对志愿者的要求等。 其中回复邮件由夏凡负责,giswt为backup;需要养成查看邮件的习惯;不建议自动回复邮件(不够礼貌,且目前的数量级不需要自动回复,且有自我介绍及问题,希望有人回复); 其中由立夏负责每日查看QQ群交流中是否有遗漏的未回应的问题,并予以回应。 B)新人参加旁听起,自动加入所参加活动点的课堂团队,由该课堂团队负责人进行沟通和引导、观察、培养,包括及时联系鼓励参加活动,鼓励参加试讲等。 C)试讲准备过程中指定1-2名老人进行全程辅导。
【争议】几位本学期加入的新人反应有专人负责与新人一对一联系,效果很好。但考虑到已有经验,引导花费较多时间精力。该问题暂时保留。
3、下学期的人员 下学期希望试讲的:图图,萧萧,奇峰,月光骑士,奇峰,婷子
下学期新晋主讲:猪头
项目点 | 现有主讲 | 现有助教 | 潜在主讲 | 流动助教 | 木兰 | BreezeFu | 木兰从高校招募的志愿者 |
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| 信心儿童 | SquirrelRao,ChaosConst | 王四儿,90,Lixi,Giswt | Lzhaobin,猪头,Liuyanchao | Smilesunny CC | 朱房村儿童 | 黑皮 | Sally_Q | 图图,萧萧,立夏 | 一枝独秀 | 朱房村成人 |
| 奇峰,婷子 | 月光骑士,大盼子,Yuyifriend,Tianlian | 夏凡,梦想花绘,刘文 |
4、其他问题 1)要注意人员梯队合理性,保证每个课堂团队中有一定比例的新人,从而保证团队发展的可持续性。 2)2012年12月以来至今计算机组仅收到4封新人报名邮件,而此期间共有62人注册论坛。由立夏反馈团队组和IT组,查明原因;由IT组和团队组商讨是否减少注册答题环节的问题数目。
三、下学期开课计划 2013年春季信心、朱房、木兰、怀柔育才儿童课均开课。取消信心教师,保证朱房成人课质量。
1、朱房村成人课: 总结近几个学期的情况,有几个学生已经上课几个学期,但每学期都需要重新学习基础;基础较好的同学上课一学期之后,有能力自己解决问题或通过QQ求助。社区里生源是固定的,可能上几个学期后还是这些人,虽然效果不是特别好,但这些人确实是需要我们去上课的。存在的问题是学员家里没电脑,仅仅上课练习一下,不利于真正掌握;学员不是很清楚自己想学什么。
2、朱房村、信心儿童课 下学期乐跑机器人和趣味软件各占连续的50%的课时。希望能有非IT背景的同学加入计算机组。 关于授课内容的讨论,大家又进入“教给更多软件,还是将一种软件学精”的讨论中。依然没有得到定论。个人认为本来也是见仁见智的问题,但一整个学期的主讲还是应该统一目标。是否找个时间再专门聊聊这个问题?
3、木兰儿童 由于计算机组人力有限,我们支持引入其他力量来一起上课。希望以后逐渐发展木兰招募的高校志愿者来上课,课前大家会对教学效果达成共识,教学质量由木兰、高校志愿者和阳光参与人三方共同保证。 2013年秋季学期,小傅会继续支持木兰,同时希望下学期有另外1-2名计算机组同学稳定在木兰,形成稳定的团队。 今后将增强木兰课堂团队与计算机组的沟通,包括课程内容讨论、问题反馈、人员招募等,整个项目执行情况在论坛透明化;下学期起将把教学大纲和总结更新到百科。
四、其他议题 1、朱房村成人课减到6-7人。儿童课与成人课调教室或者调机器——Pass 2、申请调动资源保证儿童课电脑——协调10台电脑(来自捐赠)-小傅推进 3、寒假去信心学校部署局域网——开课前两周的周末——混沌组织 4、寒假去朱房村部署局域网——开课前两周的周末——黑皮组织 5、信心儿童课增加新班级——13年春季不同意 6、取消2013年春季教师培训——同意 7、课程建设负责人——对接课建组,参加例会,及时传达课建组需求、计划和目标,反馈计算机组实际情况、工作进展和问题——立夏负责 8、“预前”备课——利用好学期准备期:在正式开课前1周主讲需发布本学期总体提纲,2周的详细课程提纲,以备突发情况。学期中,除第一次课之外,其他次活动的教案需周二之前发出。——通过 9、学期总结——(主讲及助教)总结涉及的内容可由课程建设组提出。包括课程回顾、授课执行情况、问题记录、主讲和助教个人的思考、创新点等。——要求至少学期总结,建议每个主题的课程结束后总结 10、分享会——固定周期,形成习惯——会后收集需求和分享意向 11、鼓励去其它课程组旁听学习授课打酱油,然后通过总结、会议等形式在组内定期给大家做分享:分享其它组的授课方式、不同风格主讲的控场技巧、不同课程风格的对比等不限。
五、遗留问题 1、开展计算机组新人招募,尤其是非IT背景的成员 2、立夏更新邮件列表成员,并重新使用 3、计划年后的组内培训
六、参考资料: 一个步骤很详细的教案:http://www.doc88.com/p-394511980245.html 教案设计概述 http://teaching.jyb.cn/jxzy/201004/t20100419_354317.html 办公软件课程http://tinyurl.com/ygclub-office 乐跑机器人课程
http://tinyurl.com/ygclub-rurple 乐跑机器人程序下载http://thinklouder.cn/projects/rurple-ygclub.exe 2012年整理的教案http://goo.gl/RC4TN 百科上的教案http://www.ygclub.org/wiki/index.php?category-view-4.html |