本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:37 编辑
另外信心儿童课补充:平平再补充一点: 1、这学期前几次课是和孩子们磨合的过程 2、课程内容的完成,其中借鉴了朱房村混沌课堂中默写键盘、和指法练习,对孩子们打字确实挺有帮助的 3、计算机的一些基础操作可以在每次课都用短的时间每次强化,孩子们很容易接受。 4、课堂中需要给孩子们表达自己情绪和想象力的空间。比如:这学期使用的心情画。感觉效果不错。因为每次课后10分钟都是我们自己在说,很少有来自孩子的声音。通过心情画的方式其实可以帮助我们复盘课程,间接的了解到孩子们对课堂的感受和看法。有利于调整课程 姗姗补充:课程内容上了解不够深入,可能由于课程压缩问题,再加上几次停电,内容上没有前期计划时讲的丰富纪律问题,本学期孩子们实在是太难管了 混沌补充:前期我在讲课的时候引入了几个游戏, 比如"平衡球", @立文 就觉得不应该装 立夏:我觉得信心儿童课按照这学期内每次课的预期,算是完成了教学目标,但却是强度不大。今后课程环节上可能需要改进 姗姗:我觉得也不要装游戏,而且,我觉得是不是应该换一下学生? 立夏经验是:1、多磨合多接触可以帮助改善课堂纪律;2、不建议装纯游戏的软件;3、心情画反馈比较有效。
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