英语组2012年秋季学期工作总结

Oren的小鱼

英语组2012年秋季学期工作总结

通过对春季学期总结会提出的相关议题进行回顾，我们对2012秋季学期的工作作出点评 在此基础上，我们提出［2013春季学期安排］ 附：原帖链接 一、新人接待 1、邮件管理 （1）由小寒负责对现有邮件进行梳理，对所有能联络到的新人都予以追踪 （2）于7.28安排新人培训＋新人试讲＋主讲助教分享 附：7.28活动总结 （3）自8月开始，由小寒正式接管［邮件管理］工作 在此期间安排了9.15新人试讲 附：9.15新人试讲总结 （4）10月伊始，由于小寒个人工作调整，mon加入［邮件管理］ ［邮件管理］方式调整为： 由mon进行邮件回复，将有试讲意向的新人名单提供给小寒 由小寒进行短信等其他形式的进一步沟通，继而安排参与新人培训、新人试讲等环节 在此期间安排了10.27 新人培训暨第二次新人试讲 附：10.27新人培训暨第二次新人试讲 总结 ［ 2013春季学期安排］ （1）此项工作继续由小寒担任总负责人 mon同学是否继续协作待确认 （2）继续按照 1-（4）现有模式执行，有更好维护方式的同学欢迎拍砖 （3）对于［回复邮件］－［整理信息列表］－［短信沟通］任何一个环节有意向参与的同学 我们都非常欢迎 可以回复本帖或者QQ直接联系［ 雪小寒］ 2、活动播报 （1）由小鱼负责，自9月开课起执行 （2）将每周活动讯息以weekly update的形式在英语组QQ群发布 （3）在人人小站同步更新，通过人人网、豆瓣说说、新浪微博、腾讯微博等形式分享 ［2013春季学期安排］ （1）此项工作继续由小鱼负责，希望有意向的同学可以加入 （2）继续按照现有的渠道发布活动讯息，有更好分享渠道的同学欢迎一起分享 3、新人指导 ［课前沟通］ （1）将“沟通认真执行，不流于形式”作为主讲－助教－旁听沟通的基本原则 （2）于每周伊始，发布［课程讨论帖］，要求主讲在课前及时上传教案 （3 ）号召并鼓励大家通过论坛回帖的方式提出自己的意见、建议 （4）每周的讨论帖帖已经成为大家沟通的重要渠道，每周看帖回帖已经成为习惯 （5）此外，六年级主讲chelly、采薇、julie tao还通过邮件、见面会谈等方式进行交流 ［2013春季学期安排］ 有效的课前沟通是周末课堂顺利进行的重要保障，是新任老师迅速成长的重要途经 ［课程讨论帖］将形成常态 （1）此项工作暂时由小鱼或组长兼任，希望有意向的同学可以积极认领此项任务 （2）操作方式简单易学 参考现有模版，于活动召集帖发布后在［课程建设－英语］板块发布即可 将讨论帖链接在英语组QQ群中发布 辅之以［滚动联播］形式循环直至所有主讲贴出教案，并有同学作出回应即达到效果 ［课后讨论］－课后十分钟 （1）改变“课后讨论只是主讲对本次课个人的感受进行问询”的认识 （2）通过教学难度、互动效果、学生表现、助教参与等多层面全面点评课堂效果 （3）及时了解新助教、旁听的感受 （4） 对于新人老师提出的疑惑进行现解答 （5）基于（1）－（4）的有效执行，确保每次活动后［课后十分钟］的有效进行 ［2013春季学期安排］ 希望各位主讲、助教、旁听老师继续保持咱们英语组高质量、高成效的［课后十分钟］ 希望我们课后对自我的认真点评能为我们的课程建设带来更多灵感和更大突破 ［课后讨论］－课后总结 此前的课程总结都是1-2个助教在总结帖进行反馈，偶尔会有主讲反馈；同时，不是每个组都有反馈，本学期做了如下方面的调整 （1）每次［课后十分钟］由指定的助教更新到总结帖 （2）鼓励所有的老师（助教、旁听）都回帖记录［我们和孩子们的共同成长］ （3）号召主讲也能身体力行地积极回帖进行反馈 （4）尽量实现每个组都有1-2名老师回帖进行反馈 ［2013春季学期安排］ 由小鱼发起的［课后总结］－我们和孩子们的共同成长 记录专帖将形成常态 希望各位主讲、助教、旁听老师继续保持及时上传［课后十分钟］讨论结果以及积极回帖记录［共同成长］的优良传统 希望通过我们对［课后总结］的整理能够有机会、有可能梳理出有关“学生性格培养”、“与孩子相处的技巧”等珍贵资料，为我们今后的备课提供更多的参考资料 二、新人培养 1、主讲培养 7.15总结会上，关于“新人试讲”之后的安排，大家达成如下共识： 主讲观察- 主讲指导（在课堂上分一个环节给准主讲，并进行指导）-推荐试讲-新老主讲共同备课--新主讲正式上岗 秋季学期按照上述新模式试行，取得了喜人的成绩： 四年级：娜娜、左左 Jessie ix 六年级：Julie tao 2、助教培养 在10.27新人培训，六年级主讲chelly老师提出“培训现场瓜分新人”的理念，具体而言： （1）在新人培训增加“主讲认领”环节 （2）在此环节，主讲对于自己所带班级学生特点及对助教的要求进行阐述 （3）在此环节，新人们可以就自己想要参与的年级提出问题，由主讲进行解答 （4）根据（2）－（3）环节的沟通，主讲和新人互相确认，在接下来的活动中进行有针对性的培养 通过“主讲认领”方式，在10.27英语组培训时认领情况如下： 三年级：Yuki Tim 四年级：落尘 六年级：启中、畅畅、L14 ［2013春季学期安排］ 我们将继续保持上述大家认同的培养模式，并积极听取大家的意见建议，为各位老师的“进修”做好保障、协调工作 11月及12月参加团队组培训的新同学们，目前蛋炒饭同学已经升级为三年级助教，有望成为继Tim老师之后，三年级第二位靠谱男老师 无事雪梨 adain－ocean等几位老师 希望也能在2013年春季学期找到自己喜欢的班级，和主讲老师们一起开启属于你们的周末课堂的教师篇章 三、［教案及反馈］的“维护” 7.15总结会上，如何不增加主讲、助教更多的压力，如何让更多同学能参与组内事务 大家拟定如下计划： （1）、主讲按时的在【召集帖】贴出自己的教案，请项目负责人帮忙监督并提醒 （2）、主讲、助教按时在【总结帖】进行反馈 （3）、由指定人员对【教案】及【主讲反馈】、【助教反馈】进行汇总，并更新到【阳光百科】 在2012秋季学期，此项工作一直是由经纬项目负责人vivian同时兼任，目前取得的成果： （1）对2010-2012春季学期不完整的教案、总结进行了补充、完善 （2）对2012秋季学期的教案、总结进行了同步更新 ［2013春季学期安排］ （1）启中同学已经主动认领了此项工作 （2）vivian同学在对启中同学进行指导及交接，确保此项重要工作的延续 （3）若可行，希望vivian同学继续发扬项目负责人的特殊优势，帮忙一并催促反馈 四、本学期问题汇总 1、人员问题 英语组近乎每个学期都会出现因“留学计划”、“个人进修计划”而导致的人员危机， 2012春季学期后更是出现了2位新晋主讲出国深造，2位金牌主讲安排MBA进修及公司 进修的悲催局面，英语组从人才济济瞬间跌至“没主讲，甚至没法继续开课”的低谷 本学期，三年级在刚刚开课2周后，主讲小寒老师由于个人工作原因无法继续授课 此外，本学期很多人的工作都比较忙（包括小鱼我自己在内，很多老师都有出差计划，有时是1人的2周以上出差，有时是突发的2人以上同时有事），为此组长亲自上阵跨年级主讲很多次，以及“未经试讲”就要求娜娜、左左上阵担纲主讲才顺利度过这个学期 ［2013春季学期安排］ 为避免出现上述突发情况，造成人员瞬间紧张 （1）烦请确认肯定无法再参与2013年春季学期教学的老师提前告知 （2）烦请有大致缺课周期的老师提前告知 （3）以便咱们可以在开学前做好相应的人员调整，确保2013的开班计划可以顺利进行 2、新人培训 这里强调的是关于［英语组新人培养模式］的延续 2012年春季学期、秋季学期9-10月的团队组新人培训，小鱼都会作为英语组代表到现场进行观摩，2013年由于个人工作调整，恐无法继续完成此项工作；但也担心因此而忽略了对非课程组培训的新人同学的关注，所以还望大家可以一起思考，如何对各渠道的新人同学予以关注 3、其他问题 2013年主席团对于［课程建设］会有更多的内容，待公布工作计划后，再进行商议

小ta

有总结才有收获

陶小萄

小鱼～俺想认领第一项“新人接待”的工作，就是现由小寒负责的，包括邮件回复，信息整理，与新人短信或电话沟通、交流，以及新人培训时的见面、接待和后续跟踪，希望整个流程都可以帮小寒一起做～
俺的上网时间比较多，和几位前辈或者新人的线上线下交流应该都问题不大，明年参加活动的时间应该也比较固定，所以希望能够多做些事情哦

JessieXia

谢谢小鱼