这节课的指法练习&键盘默写&故事编写完成的较好,我负责的"开心的小鸟"队三个队员都在前两项上表现非常好,指法基本达标,坐姿需要小小纠正,另quxianhui童鞋是比较坐不住的孩子,所以整个过程各种各种挪移.
键盘默写的时候,忘记是三人中哪个,首先把纸放在椅子上,然后背对电脑,蹲着准备考试,觉得很高兴,有刻意表明自己不会偷看的意思^_^.
后来构思故事情节的时候出现了一个问题,sunyu同学非常的闹,而且拉着最乖的zhanganqi手舞足蹈,实在拦不住,后来担心时间来不及,就跟quxianhui商量着写故事,结果再几次叫zhanganqi&sunyu加入的时候,sunyu明显表现出了不爽的样子,并吐出一句"不是quxianhui跟你商量着么,就让她写呗",到最后的差不多三分之一阶段,sunyu还zhanganqi才重新回到构思环节.
故事分为大概三个字数相当的部分后,分别交给三个同学打入word文档,zhanganqi还quxianhui的键盘都比较熟练,所以zhanganqi首先完成,quxianhui敲到最后两句烦了就请我代劳,sunyu直接放弃了指法,变成"二龙戏珠"状,后来直接"一指禅".无奈之下多次提示,结果并未听取,反倒触发了负面情绪,低头猛敲,一旦敲错就狂按退格键,导致一些敲好的又不见.
zhanganqi还quxianhui按照标准存盘以后,sunyu没有敲完,提示她可以下节课继续,这次先把完成的部分存盘,结果深陷不良情绪不能自拔,坚持敲,不做任何保存,直到学校强制断电,告诉她已经无法继续输入了,依然不走,大叫"我还没打完呢,我还要打".各种劝解不听,zhanganqi过来提醒我,不要再劝她,否则她又哭了,并提醒我下节课早点来,帮她提前敲好...
不知道什么时候就惹恼了sunyu,让她这样不高兴,我仔细回想过程中没有什么印象,问zhanganqi她也说不知道,希望下节课这个情绪容易反复的小朋友可以顺利的完成定下的目标吧. |
发表于 2012-12-5 22:44:11