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本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:43 编辑
信心学校11月03日计算机课，提纲：
第6次活动第1堂课（总第11堂课）： 50分钟
1、复习上节课内容： 10'
复习与回顾：
(1)展示孩子们的心情画、及用EXCEL和WORD做的作品 - 3'
(2)Excel制作表格简单操作 4'
合并单元格、字体、背景设置、神奇的小刷子
(3)Word 3 '
字体设置、居中、给中文添加汉语拼音
2、指法、坐姿练习：10’
(1)助教老师监督下，通过游戏的方式练习熟悉指法,练习单个字母（ASDFGHJKL） 5'
(2)练习打字母组合(AS,AD,AH) 5'
3、介绍新内容：10’
(1)、如何在WORD中插入图片 -3'
(2)、图片与文字的布局设置 -4'
(3)、插入艺术字 -3’
4、课堂练习WORD： -15’
(1) 插入图片
(2) 输入杜牧的《清明》并设置图片与文字的布局格式
(3) 插入艺术字
(4) 自己探索一下WORD里有哪些老师没教过的功能，有新的发现告诉老师-会邀请孩子上台演示
5、播放5分钟动画 《视线之外 out of sight》-5'
第7次活动第2堂课（总第12堂课）： 50分钟
1、要求有新发现的孩子上台演示 -5'
2、计算机趣味史：-7’
3、小组讨论《我的故事书》 -15’
(1)故事主题
(2)大纲，有哪些角色
(3)队员分工
(4)分工写到EXCEL里，大纲和主题写到WORD里
(5)助教辅助孩子们讨论
4、提问：大家在写故事的时候有什么问题？ -3'
5、补充WORD的功能：5’
(1)添加序号：数字序号和符号序号
(2)设置标题
6、练习： -15’
(1)继续编写小故事，写道WORD里
(2)需要什么样的图片素材写在纸上-老师下节课提供
7、画心情画 - 5-10’
需要准备的材料：
(1)需要知道WORD的基本操作
在组队方面:让助教也参与到孩子们的队伍中，已确定使用这样的方式。
欢迎各位阳光er提出各种建议，求讨论～～～～
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发表于 2012-10-31 20:31:46
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发表于 2012-10-31 21:37:38
看上去还不错
感觉有些还不理解：1、让孩子们发现WORD没有教过东西，如果没有发现或者发现的是以前讲过的自己不记得了怎样继续进行；2、制作《我的故事书》如果是小组的合作的话感觉叫《我们的故事书》会更贴切，毕竟是大家合作完成的；3、能不能找几个或者我们自己来制作几个关于《我的故事书》的样本，虽然有些局限性了，但是可以告诉孩子们我们是要做成的方向是什么样子的；4、关于WORD的图片插入，是想用剪切画还是来自于文件，还是两个都学，输入文字的画能不能指定一个简短的古诗或者小文章什么的，尽量规定下字号字体和字形然后插入图片的位置可以保证一样，另外图片如果是来自于文件的话能不能在课前我们单独拷贝一些图片防止有些机器没有，要好玩的点、可爱点的哦~；5、有游戏能指定打ASDFGHJKL吗？
哎呀一不小心写了这么多...可能有想法不同~希望吐槽，另外是助教如果不能坚持到最后的话提前把自己东西安排好或者我们助教在总结帖子上把每次跟孩子们进行得事情记录下来如果换了新助教的话必须去看这些东西。最后这周我也带彩笔吧~上周看起来感觉还是少~有点抢的不宜乐乎~
我们以后别老说平平要HOLD住~其实我感觉平平已经很HLOD住了~只不过上有政策下有对策~
楼主
我对计算机有点小白痴..含水姐姐说让我去美术课转悠转悠...
含水姐姐逗你呢。
没事..我已经让无数的计算机人鄙视了...
