【活动总结】20120701兴趣组春季学期总结会

nekogarden

烈日炎炎的7月，兴趣组各新人老人相聚天地一家春，对课程及兴趣组的现状做了讨论与总结。大家纷纷发言，提出了许多非常好的意见。 一、上学期课程总结 1.科普课 1)课程情况 这学期7个学生都是男生，出勤情况很稳定，一半以上达到了全勤。总的来说，孩子们对于我们的课程还是比较认可的，但是吸引程度相对弱化。 关于课程内容，在尝试了一次美国《科学启蒙》教材效果不理想之后，我们调整了授课模式，不再给主讲划定备课范围，让其根据自己的兴趣、特长来讲课，内容不限、题材不限。虽然这给了主讲更多的发挥空间，但是难度也随之增加。后面的几节课，我们基本都是知识和实验相结合，有的课反响不错，有的不甚理想。 2)志愿者 本学期涌现的新人不多，能坚持下来的非常少，主要以小葵、nekogarden和若水三人为主。 2.国际跳棋课 1)课程情况 相比于上学期跳棋课的“盛况”，这学期更多的是喜忧参半。喜的是孩子们对于跳棋课的认同，忧的是没有稳定的志愿者去支撑。之前我们不止一次的强调和宣传国际跳棋课，但是收效甚微，志愿者人数的不足一直没有得到很明显的感受，虽然现在有一些很好的主讲在支撑，但是也都是靠老人在勉强维持。所以为了让跳棋课继续开展下去，一是需要在课程方面多下功夫，增加其趣味性、内容更加通俗易懂（很多人之所以对国际跳棋会有畏惧心理，都是觉得它会很难、专业性太强，如果没有基础难以理解）；二是增加人手，培养有潜质的主讲、助教（关于跳棋课更多经验分享，可以请易简楚歌做一个介绍） 2)志愿者 志愿者数量并不多，老人因为工作原因逐渐淡出，新人有一些过来但是坚持下来的寥寥无几。 （以上是冰果总结帖里的内容，我偷偷“搬运工”了~~） 二、存在问题 科普课与国际跳棋课存在共同的问题：能坚持稳定地参与的新人太少，缺乏主讲。此外，科普课在课程建设上还存在一些问题。 1.科普课 1)主讲与助教常常需要花很多精力来维持课堂纪律。 2)科普课还是没有一套成熟或者系统的课程。 3)上课太依赖老人，主讲的培养滞后。 4)无明确关注点，在执行力、人员安排与推动方面缺少规划。 5)对新人培训不够重视，没有说清楚科普课到底是做什么的。 6)对志愿者关注不够，如何将好想法传递给新人并延续下去。 7)没有很好地整理以往教案。 2.国际跳棋课 1)课程延续性较差。 2)没有很好地利用现有课程教案。 3)对学生所学无检验机制。 4)国际跳棋的礼仪教育不足。 5)建议对关注点有量化考评。 三、接下来要做的事 1.科普课选择以实验设计课程的方式，分配人员观看老大提供的视频库，从中挑选适合转化为课程的视频，针对其进行课程设计。可以请老人对设计的课程把关。 2.目前暂时计划只在朱房村开设科普课，开课班级等学校报名再确定。 3.分享课程、主讲、召集人手等阳光各种经验。 4.做好课程内容设计及时间排列，初步确定主讲名单。 5.安排新人引导、跳棋负责人等，逐渐形成组织体系。 6.准备科普课宣传材料。 7.确定事项时间表。 四、精彩观点 老大：教育目标分三个层次，知识技能→情感→价值观，重视对孩子的关注。 卢克：阳光模式延续问题，需要增加课程的可复制性，让更多主讲可以参考已有教学案例上课。 易简楚歌：以孩子为主体，志愿者在其中的作用越弱越好。 （大家的发言都很精彩，可惜笔头来不及记录，整理时又忘了许多……-_-|||） 五、与会人员 冰果、老大、卢克、易简楚歌、小付、紫晴星、Lisar、点点、nekogarden、兆星、立文等 六、个人感想 1.人员组织 兴趣组一直以来都没有一个较明确的管理分工体系，什么人负责课程什么人负责新人都没有很好的人员设置，通常都是谁有空谁上。这不仅加大了核心志愿者的工作量（通常都辛苦了冰果大大自己），更降低了新人融入兴趣组的机会。个人感觉是不是先明确下兴趣组都有哪些工作，需要多少人负责，分别分配人员负责。对于新人，不能很快地成为主讲，不妨让其跟着某负责人做些新人引导之类的工作，也能增加其的受关注度与价值感，更易融入团队。 关于人员结构，我觉得计算机组的例会召集帖中列的表格就很不错，“偷”过来借鉴下：

项目		负责人	备注
新人跟进			负责新人引导、跟进；每月例会整理新人情况
计算机组邮件回复、群组管理			回复新人注册及咨询邮件
课程负责人	朱房村儿童课		负责该课程项目本学期的课程、主讲及助教安排
	朱房村成人课
	信心儿童课
	信心教师培训
	木兰社区

2.课后十分钟 本学期的课后十分钟做得不是很好，刚开始的时候还有讨论，后来的几次课几乎都没什么讨论，直接拍照走人。这十分钟不仅是总结、梳理思路的过程，更能让新人了解兴趣组的情况，有利于新人的融入。希望以后能坚持。 第一次写总结帖，还犯懒今天才写，还中途很多忘了-_-|||请大家多多指教！各种遗漏不足错误欢迎补充提议拍砖！谢谢了！

九月

表格内容看不到

九月

各个要点很清楚

nekogarden

也就只会列提纲了，唉……总结帖真不好写

弓木华

我看到了计算机组邮件回复

bingguo_411

很赞的总结帖！也恭喜Nekogarden成为兴趣组的副组长，小姑娘没的说。

这学期兴趣组存在很多问题，无论是课程设置还是人员安排上。昨天的例会除了对上学期做一个总结外，最重要的是关于下学期课程有了一个大致的方向。老大不小会提供一个科普实验库，我们接下来要做的事：

1、安排志愿者分批观看视频，从中选取2-3个实验作为下学期课程的备选（并且需要每个人把选出来的实验写一个简短介绍或者心得）

2、开课程讨论会，从选出的实验中进行二次筛选；确定课程内容和主讲。

3、课程准备&备课（个人感觉可以继续沿用分组的方式，每个小组有一个专门的负责人来做，大家就实验内容进行随时沟通，相互协作） 老人可以作为课程顾问，就内容方面进行把关和建议。

关于下学期的工作重点，一是重新发起课程建设，在开发新课程的同时必须保证上课质量，即教案的设计。主讲在上课前1—2天把教案贴到论坛，让助教提前知晓课程内容；上课结束后，做好教案的留底封存，无论是更新百科还是其它形式，我们都需要对所讲课程的教案有一个备份和整理，也可以让今后的新人或者主讲可以“有据可查”。二是新人建设，这方面确实之前一直没有能很好地做起来，对新人的关注度不够，所以导致人员流失较快。稍后我会和几个志愿者再碰一下，找人来专门做一块儿，我也会和其它几个组负责新人的志愿者沟通一下。

总体感觉兴趣组在课程设计方面还需要多下功夫，并将先前积累的教案多多挖掘，如卢克所提，科普课因为其独特性，需要志愿者多关注一些科普方面的知识，这不仅是在备课时才去留意，而是平时生活中日益积累下来的。希望接下来尝试的新课程能有一个好的效果，加油！

liwen

到的比较晚，旁听了最后大半小时的会议。 之前听过小傅讲的国际跳棋，我感觉这是一门很有趣的课程，少教多想有广度有深度。很棒！

小ta

回复 7# liwen


    那你考虑回来做下主讲呗～我觉得男主讲一直能很好的理解跳棋课哈～HOHO

小ta

在NEKO的总结贴里我感到了一种课程组互相借鉴学习的好氛围～
问题存在不可怕，可怕的是问题就一直放在那里，既然审视到了，就抓紧改进和提升吧！

由于感受到有点沉重的气氛而避到隔壁帮扎扎点菜的小塔，总体上我还想表达一句，有些东西原来就存在，但是在阳光，在公益组织行业里，很多事情是要靠人员去推动，最重要的是要靠人员去传承的，兴趣组一直是阳光自我革新要求甚高的课程组，把原来的东西再一次拾起来的能力肯定不弱，但是要持久性大家一起去维护和传承，这是所有阳光课程组以及阳光以后需要去面对的。

liwen

谢谢，我只上过计算机课，别的课可以听听但上不了。

关关

写的很认真，讨论的很充分 赞一个