LEAD阳光

标题: 【活动总结】2010年10月16日朝阳育才秋季第2次活动 [打印本页]

作者: meng    时间: 2010-10-20 10:17
标题: 【活动总结】2010年10月16日朝阳育才秋季第2次活动
本帖最后由 meng 于 2010-10-20 18:02 编辑

代勺子发贴

meng把这个总结交给我这个新人来写,勺子表示鸭梨很大。

第一次写总结,恳请大家提出修改意见。

这是我第一次参加阳光的活动,很悲剧的坐反车导致迟到,再次表示歉意。来到育才学校,大家都已经开始活动了。幸运的是赶在了开课之前。因为我是第一次,对其他组的活动不甚了解,我就说下我参加的国学组吧。

第一次去觉得孩子们好热情,做自我介绍的时候就和我开起了玩笑。想象课堂活动不会很沉闷。果真如此,孩子们很积极地回答问题,表演的小话剧也很棒,赞一个。番茄老师授课很认真,很有新意。我很喜欢。课间,老师和孩子们一起做游戏,我在一旁看到大家的笑脸也感觉很开心,果然不虚此行。第二节课是李杰老师的作文课,由于自己要去参加新人培训,所以失之交臂。下次来一定要听一次。

这次活动CRI记者来进行了采访,北体大的学生带孩子们练习跳绳、跑步。

参加本周活动的同学有:

活动次数

课程

主讲

助教

旁听

第二次活动

国学

番茄、李杰

子涵、九月、

而已、味味、勺子、阿兀

美术

羊羊

遥路、momo

西西

Sally

音乐

李瑾

千岛沙拉、泡沫幻颖、jester

赖嘉静、亦萱

舞蹈

可懿

菠萝、苗苗、丹青、meng、猫导



其他人员:周毅

欢迎大家补充啊。

热烈欢迎一下新同学的加入:

SallyBrocade(味味)、韶幺幺(勺子)、阿兀、赖嘉静


请各主讲人尽快上传课程总结。
国学:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-451
美术:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-454
舞蹈:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-453
音乐:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-452

各位助教多多反馈听课意见和建议,以及填写学生课堂表现。
育才项目索引:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-204


作者: 九月    时间: 2010-10-20 10:22
音乐组的助教 赖嘉颖--赖嘉静  ,同时是新人一枚
作者: 九月    时间: 2010-10-20 10:24
BTW 小勺子未满18岁,meng 要注意啦,小心看管~~
作者: joe    时间: 2010-10-20 10:54
勺子和meng辛苦了!
作者: 扎扎    时间: 2010-10-20 11:16
音乐课 还有我呀 吼吼
作者: 小ta    时间: 2010-10-20 11:22
回复 5# 扎扎


    谁让你用马甲来着~
作者: 扎扎    时间: 2010-10-20 11:53
音乐课助教 还有亦萱呀
作者: cloud    时间: 2010-10-20 12:33
大家想着我是国学组的哈,虽然近期去不了!!!
作者: tomato    时间: 2010-10-20 13:05
本帖最后由 tomato 于 2010-10-20 13:29 编辑

国学课(三字经)上课总结

一、基本信息
学生信息:9人(7个四年级、1个五年级、1个六年级)(本次有1个新到的学生李云,张甜甜请假了。有6个同学报了名但是一次没来上课的,除了1个去上美术了,其他5个据孩子反应都是报了名不来上课的,这个是不是要和学校老师说下,和孩子家长联系下?)

主讲:番茄        助教:勺子(韶幺幺),味味(brocade),九月,子涵,而已,阿兀


二、教学计划是否完成
因为孩子对玉器的制作蛮感兴趣,就给他们多讲了些这方面的知识,讲解的内容说完后已经过去20多分钟了,接下来分成4组由助教带着排练故事,每组分别表演,演完后就快下课了,所以让孩子谈论自己家庭的环节没有进行,只是课下找个别同学聊了聊。


三、课堂效果如何
总体效果还不错,感觉对这个班的孩子来说,让他们自己表演故事的效果明显比老师讲故事好;不过孩子对逐字逐句解释经文的兴趣不高,让他们理解经文含义比较困难,容易走神。

四、对下次课有什么要求或建议

1、了解孩子背诵《三字经》和古诗的情况
2、请孩子说说玉器的制作步骤
3、回忆本节课表演的两个故事


五、备课/授课的宝贵经验和教训     

第一次上课感觉这个班的孩子对“听故事”不是很感兴趣,所以这次尝试把故事改编成剧本,让他们来表演,这一形式能调动起孩子们自身的积极性,并能让每一个孩子都有参与和表现自己的机会,效果不错。

不过有的孩子还不太能读懂剧本,以后助教在排练时注意在这方面多多指导,并且要多启发他们根据自己的生活经验,设计角色的动作。主讲老师也可以在开始排练前,示范讲解一些基本的表演知识和表演技巧。在表演完后,主讲应对孩子的表演进行简单点评,肯定每个孩子演得好的地方,指出需要改进的地方。

孩子们逐字逐句理解三字经的经文还比较困难,而且我们的课时也很紧,所以以后上课无需精讲每个句子,只要挑一两个句子或字词着重讲解强调下即可。


六、课堂控制/纪律管理的经验和教训

我讲解的时候纪律还是有点差,不过分组排练和表演故事时课堂纪律挺好的,所以课程设计上要多考虑怎么让每个孩子都有感兴趣的事做、或有感兴趣的问题思考,这样上课时老师就不用疲于管纪律了。当然本次课也得益于助教多,每组能分配1-2个助教,呵呵。


七、有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
1、孩子们把我上次课要求他们带的诵读小册子都带来了,有2个小男孩一开始没带,后来回家拿了,其他几个孩子不仅把小册子带来了,还把"兔儿爷“的课件都带来了,王宣小朋友连我给她的一张纸都带来了,让我既意外又感动。
2、发学生名牌时,发现好几个孩子都在名牌上写上自己的昵称,小可爱,小燕子,小蝎子,小鲜花......
3、每组孩子在表演”爸爸/妈妈搂住小黄香时”都非常开心。有个小女孩放学时还抱了抱子涵,作为告别:)
4、谢恒一个人饰演了2个角色,而且两个角色都演得很棒。
5、上课前了解了下孩子们课外阅读的状况,结果好几个孩子(包括基础比较好的高妍)都说不喜欢读课外书......
6.  谢恒和高妍基本能背诵长假前那次课讲的内容了。但其他孩子大多没有背诵。
7、那个六年级孩子在问卷调查里说想去内蒙古,我就问他为什么想去内蒙古,他说想去看“牛”,由是想到去年清明节回家到郊区扫墓时,坐在车上的小表弟突然激动地大叫:“牛啊!牛啊!”我妈妈就问他:“你没见过牛啊?”表弟小声地说:“见是见过,但是没见过那么多!”我朝窗外看了看,发现只有两头牛!。。。后来和大家说起这事,遥路总结道:“对城市里长大的孩子来说,真的很难见到牛,其他动物还可以去动物园看,但是牛在动物园里是见不到滴!”
作者: tomato    时间: 2010-10-20 13:05
大家想着我是国学组的哈,虽然近期去不了!!!
cloud 发表于 2010-10-20 12:33


你什么时候可以出山啊
作者: tomato    时间: 2010-10-20 13:13
请助教补充各个孩子的课堂表现:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-459.html
作者: tomato    时间: 2010-10-20 13:31
原来而已的加1叫阿兀呀,表演故事时阿兀是相当敬业的群众演员!
作者: 扎扎    时间: 2010-10-20 14:59
本次音乐课的助教反馈:http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-471#3
顺便把上次课的反馈也补上了,欢迎大家围观。

课程设计的思路
介绍唱名和音名->互动练习->答题环节->叫唱歌曲《虫儿飞》
教的歌曲选择的非常好,旋律优美,适合孩子学
建议:
答题环节题目设计的形式有点单一,如果能增加互动,比如让学生互相提问或者竞赛等,或许会更有利于课堂气氛的活跃
感觉下一堂课可以放一下这首歌的MV给孩子看,加强感性认识

课程设计的难易程度
合理,是学生能够理解但又不十分熟悉的知识点,歌曲也属此类,可以帮助学生建立成就感,感受音乐的优美

主讲人的表达技巧与学生沟通情况
很好,清楚明确,知识讲解清晰,而且眼神坚定,很让人有信服感。
建议:
主讲可以称呼孩子的名字代替“你”
后来的单独演唱环节证明,少一半的孩子对于这首歌还是不能准确唱出(可能有紧张的成分),建议主讲在后面的课将难以学会的几部分单独总结一下,再强化几遍。
最好能增加一些游戏互动环节。
对于歌词内容或背景可以适当讲解,帮助孩子欣赏这首歌。

主讲人课堂时间把握情况
很好,充实且完成了目标,结构也合理。

课堂秩序维持情况
良好,中间有孩子走动属正常原因。

助教的表现及职责完成情况
助教都能主动参与课堂,发小音符等。

小赖老师的专业级指挥很镇得住场面,而且会唱《星空物语》这么Fashion的歌曲很是让人佩服呀。
千岛老师大有当孩子王的趋势,以后统领这帮男生估计就要靠你了。
建议:
小赖老师,学生和你还有点陌生,希望尽快熟悉起来,让学生更加信任你哈。
千岛老师,期待你快点上讲台!
本次课堂上题目较多,助教大多数来不及检查,就匆匆发完小音符,这样会跟孩子对内容要求不严谨的感觉。建议以后如时间不够每个检查,可以请孩子交换检查答案。

学生课堂表现(两次的放在一起了)

(第一次)
整体上,男生比较活跃,以韩旭伟、李玉为代表经常会抢着回答问题或提出问题。
其他学生相比活跃性稍弱一点。尤其是女生,举手发言经常需要多次鼓励
班级中唯一的四年级学生李雪,相对比较孤立,建议多帮助她融入集体。
陶宇梦是女生中表现上最内向的一个孩子,但从她答题和唱歌的情况看,对上课内容应当是非常用心的,但是胆子比较小,基本不敢表现,需要多多鼓励。
韩旭伟、李玉和庞彬三个孩子歌唱的很好,而且会很多流行歌曲。
尤敏和姜俊杰两个高个女生是女生中比较突出的,歌唱的很好,好像都很喜欢唱蔡依林的歌。
(第二次)
应是有了电钢琴伴奏的缘故,加上与老师也更加熟悉,学生普遍比第一堂课活跃度更高,更主动参与课堂。
周智(Bill)开始学唱只是小声,不太张嘴唱,但后来练习了两遍,唱的声音大大的,看得人好开心。
李雪还是和其他孩子交流的少,答题的错了也不好意思说,抄歌词的时候抄错了,经过唱了几遍自己也还没注意到,以后应该对这个孩子多加引导。
作者: 扎扎    时间: 2010-10-20 15:31
学生表现记录,大家来补充吧  http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-472.html
作者: 扎扎    时间: 2010-10-20 15:33
恭喜勺儿接棒了,群众呼唤你在论坛上出现
作者: 扎扎    时间: 2010-10-20 15:53
这学期育才音乐课的新人们怎么都能那么靠谱呀,以下必须要各种夸:

第一次主讲的李瑾(BlueBlood),很有老师范儿,琴弹的也好,眼神给人一种信服感,我要是孩子肯定也特别听话。下了第一堂课她说她觉得自己有点紧张,估计旁边的人肯定看不出来。
赖嘉静的专业级指挥就不多说了,下堂课她就要主讲弦乐和节奏了,严重期待一下。
千岛沙拉,居然在饭桌上标榜自己年纪小且吃不胖,瞬间招来很多嫉妒的眼光。事实证明长江后浪推前浪,勺子同学的出现,已经让他年纪最小的神话就此破灭鸟。千岛同学估计也快登上讲台了,呼唤快点带吉他现身一下吧。

最后夸一下据说最近看到新人就两眼放光的亦萱组长,我和猫导看到了那个庞然大物的电钢琴才意识到,把这么大一个家伙修好、运来、还要组装那是多么浩大的一个工程,真是辛苦了呀。
作者: 加肥猫    时间: 2010-10-20 17:19
期待已久的朝阳育才总结帖终于出来了。
打育才暑期里改造以后就还没有去过呢,上周六终于见识了早已闻名的鸟语花香。

学校在育才小操场上加盖了五米高的顶篷,半透明的硬塑与铝合金板材穿插着,在地面上投下了一条条光影。
操场里孩子们在可懿的带领下上着舞蹈课。那一天阳光温暖和煦,斑洒在站在小操场里孩子们的身上,让我一下想到了花圃温室里的玻璃房。
音乐欢快地响起,孩子们和志愿者在学习RAP版的十六步(?舞名我不知,但舞起来很有劲道),如同一只只飞舞蹁跹的蝴蝶,她们又都是名附其实的花房姑娘。

前面的小屋里,就是音乐组的几位新人。他们既有爱心,又有热情,专业性更是没话说,比电子舞曲更优美的童声合唱《虫儿飞》,一遍遍透过窗隙飘扬过来。

走到前面,左边教室是低年级的小弟弟小妹妹们进行蜡笔画,随意挥洒他们的想像;右边教室里则分组表演语文剧《黄香温席》,把古文、戏剧、品德、教育揉和在一起。

感谢这温暖,感谢这阳光,感谢这些孩子和我们的志愿者,让我这老人又一次体会到了年少青春。

PS:我太迟钝了,扎扎是老杰同志的马甲?不过那架电钢琴真是不错,顶fiter一下!
作者: 立夏    时间: 2010-10-20 18:07
啧啧,育才也人好多~
羡慕一把
作者: cloud    时间: 2010-10-20 23:23
回复 10# tomato


    我一直盼着,周六上午和周日下午的老师,生病或有事儿来着,可他们就是不遂我这个愿!




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