2010年英语组第二次培训和试讲会议记录

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 00:46:18

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

2010年春季英语组第二次培训会议记录 一、会议情况概要 时间： 2010年5月8日15:00~16:20 地点：易亨大厦1509室主持人： Apple 出席人：英语组团队领导、骨干教师、新人教师、围观群众等共计23人会议流程：主持人开场→出席人自我介绍→阳光简介→主讲及助教职责简介→优秀教师经验分享→答疑时间→模拟课堂展示“新知识的呈现方法和技巧” →潜在主讲试讲→试讲点评→结束会议记录人：温暖爱心包（Momo）记录方式：精华内容与详尽记录兼备，精华内容为温暖爱心包将所有内容提炼、总结后的成果，包括优秀教师经验分享、Sofia的模拟课堂“新知识的呈现技巧与方法”、新人教师试讲、问答环节的所有内容。由于内容已经经过了处理，所以无法保证所有点都是发言人的原话记录，有不少内容是笔者在书写本文时进行了修改和添加的，而且也无法在每个点后一一罗列该点的出处、原创人、第一发言人，还请各位见谅。会议详尽记录为温暖爱心包的手写记录，虽然不具备高强的可读性，但是内容相当全面，如果有感兴趣的成员，可以站短联系获取扫描或复印件。 二、会议精华内容 本次会议主要回答以下4个问题： 1．如何认识并融入阳光？ 2．主讲如何进行备课工作？ 3．主讲如何控制课堂氛围？ 4．主讲如何呈现新知识？根据本次培训会议的详尽记录（请参看本记录后附第4大部分），记录人将上述4个问题的答案总结如下： 1．如何认识并融入阳光？ “阳光LEAD”组织快速启蒙：阳光成立于2003年6月1日，是一家非盈利、非官方的民间志愿者组织，旨在通过课余兴趣班等形式为北京流动人口儿童及少年学生提供多内容、多层次的培训、教育服务。现在阳光的主要阵地分为两块，即三所民工子弟学校和两家公益图书馆。阳光在子弟学校提供包括国学、英语、趣味经济学、艺术、兴趣等类别的周末课程，在图书馆提供兴趣类别课程。阳光的成员分成两大类别，即课程组成员和职能组成员，前者主要负责对外课程工作的展开，后者主要负责对内的组织建设工作（也包括外联等对外工作）。但该分类并非泾渭分明不可逾越，阳光鼓励成员们激发自身潜能，在多个舞台发挥作用。融入阳光，需要每位阳光人的热情与努力，参考既定的发展路径，或不拘一格地快速领悟并履行相关岗位职责，实现有效的自身成长，就能成为耀眼的阳光之星。关于申请加入不同小组以及各小组的详细职能信息，请参考阳光官方网站。下面重点就课程组的助教和主讲岗位进行发展路径介绍。助教的职责包括但不限于：与主讲沟通，明确自己在何时应为课堂提供何种辅助服务；准备课堂道具；维护课堂纪律等。助教需注意：态度应该温和友善，举止文明低调，不应发生影响教学的行为，如喧宾夺主接话，频繁出入教室，大肆拍照等。成为一名良好的助教需经过以下的发展路径：旁听数次课程→申请成为助教并在实践中积累经验、接受考核→成长为一名优秀的助教。主讲教师的职责是：与上堂课的主讲教师沟通，确认教学进度；获取或主动寻找教学主题；准备教案，包括复习、新知识呈现、游戏环节设计、练习设计等；正式报名试讲，巩固和演练教案中的教学活动；登台上课。主讲教师的发展路径为：成为一名称职的助教→参加主讲培训会议→参加并通过试讲→走上讲台在实践中锻炼自己，成为一名优秀的主讲教师。特别需要注意的是，助教和主讲教师的成长路径并非一成不变，旁听次数与助教次数也没有强行限制，每位阳光人只要有信心、肯思考、勤准备，就一定能快速成长为一名优秀的助教，或主讲教师，祝大家好运！ 2. 主讲如何进行备课工作？想要成为讲台上魅力四射、激情飞扬的阳光主讲教师，需要在做好充分的备课工作，深入理解“台上一分钟，台下十年功”的含义，并切实履行该信条。具体而言有如下几点：（1）一定要有持久的自律性和教学激情，在各个成长阶段均保持旺盛的自我思考，不断寻找并积累教学灵感。音乐组的小邦老师（记音名字，抱歉）会认真地将每个谱子抄写在本子上，形成密密麻麻的乐谱本；小邦老师还会认真制作出“水杯钢琴”，让大家听不同水量的水杯发出的美妙音阶声音；Apple曾经因为思考教学创意而茶饭不思，又因为获得了良好的创意而兴奋无比；若凡（记音名字，抱歉）针对两小时的课程付出的准备时间远不止这上课时间的一倍、甚至两倍……大家不论是面对初期的紧张、惶恐，中期的淡定、平静，还是后期的成就、骄傲，都全身心地投入到教学准备中去，成为了真正的教学狂人，于是才从浩如烟海的教育世界里采撷到了那些令人惊艳的精美创意。各位主讲教师也一定要在日常生活中勤于思考、准备，为自己登上讲台的那一刻积累素材，模拟感觉。（2）当然也要明白我们并非专业教师，准备时间也有限，所以态度端正的前提下也不要有太大压力，能够在有限的时间里给学生带去一些知识、启发和感动就非常不错了。 3．主讲如何控制课堂氛围？（1）了解儿童心理，满足其丰沛的好奇心需求和对新鲜感的需求，力求每次课堂都有主题或亮点。比如上一节以Christmas Party为主题的英语课就会收到很好的效果，不过这需要事前充分而周到的道具、游戏环节、氛围设计等准备。（2）明白儿童的学习类型，因材施教提高教学效率。儿童大致有三种学习类型：动觉型、视觉性和听觉型，分别对应适应于通过动觉、视觉和听觉来学习的儿童类型。研究表明，各类型的比例依次为50%动觉型、40%视觉性、10%听觉型。所以教师应该充分调动学生的多种神经，在互动、观察、听讲中激发其热情与关注。切勿从头到尾干讲一通，这样会极大程度上损害儿童的注意力，使他们越来越抗拒听课，抗拒知识。（3）不要生硬地批评违反纪律的孩子，保护孩子们的自尊心很重要。如果有学生上课接话、讲话、吃东西、发出很大的噪音等，可走过去轻轻拍拍他的肩膀，或轻点其课桌以示意老师已经不满其行为。再或者故意提问该同学，使其重新注意课堂教学。再或者故意要求该同学上台协助老师的教学工作，并予以表扬，激发起听课和配合的热情来。（4）如果有学生持续性强行接话、纠缠不休，切勿与他们纠缠。应该用温和但又威严的声音予以制止，不过下课后要与他/她沟通，表达老师的关爱，或者通过上面第（3）点的方法帮助其找回自尊心。教学秩序一旦恶性失控，可以停下教学来，用5分钟的时间讲道理、明规矩，但不要因为一点失控而影响到整个课程的进行，浪费太多时间在无谓的“沟通”“争执”上。（5）可以通过一些巧妙的方法将失控局面防范于未然。如上课前与学生约定好双方都要努力完成教学任务，学生要维护课堂纪律。每当纪律有些失控时，便通过提起约定来提醒孩子们保护自己的诚信，从而维护课堂纪律。（6）一定要形成教师应有的威信与威严。切不可认为一味的宠溺与温柔就能感化所有的孩子们，其实邻家大姐姐的形象有可能意味着“无聊”、“好欺负”，所以要通过各种手段来树立威信，如调整自己的声音状态，使其温和又有力，友善又威严，来保证孩子们对老师的仰望和崇拜。又如适时地做出严肃而不满的表情，并留给孩子们几秒钟的沉默，让其感到老师已经生气了，已经无法教学了，到大家在惶恐而愧疚的氛围中安静下来再开始上课也行。 4．主讲如何呈现新知识？（1）控制好上课的进度，清楚地规划好每个部门将要占用的时间，并做好演练工作。在实际教学中，如果进度过快或者过慢，要及时调整。不应出现下课时间到了，但内容还未讲完，或者内容快速讲完，下课时间却还没到的尴尬局面。Dandan会准备130%的内容以应对100%的教学时间，这样不用担心时间填不满，而且因为事先做好了充足的准备，也不用担心重点内容讲不完。（2）Apple认为针对年龄较大的孩子，可以适当地补充课外知识，如中英诗歌的对比、照应等，扩展其知识面，使其对外面的世界充满好奇心和求知欲。这非常有利于他们的成长，因为只有自己主动地形成了对求知的渴求、对学习的迷恋，才能真正坚持学习、有效学习，进而享受学习。（3）Sofia的两个精彩模拟课堂展示：“联想记忆法”vs“互动+机械记忆法”。前者是Sofia教大家学习5个新单词时，会分别补充相关的单词或趣味知识，唤醒同学们对旧知识或相关体验的回忆，从而实现感性的印象残留和系统的知识结构；后者指Sofia教大家学习2个新单词时，会通过使用卡片道具、互动小游戏等手段，一次次地用新鲜的方式刺激大家重复朗读单词，记住单词的发音和意思，以强化记忆效果，实现牢固的瞬间记忆。 Sofia认为：“联想记忆法”适用于年龄更大的学生，即12岁以上的学生，因为该受众的记忆方法主要是联想记忆，也乐于进行新知识的积累；而“互动+机械记忆法”则适用于12岁以下的学生，因为他们的注意力有限，喜欢游戏，又属于机械记忆能力高强年龄。（4）要充分而巧妙地利用道具。如抢卡片游戏（丢一堆单词卡片在地上，教师念出单词，学生纷纷去抢，或者踩对应的卡片）、快速翻看卡片游戏（教师快速将新学的单词卡片在学生面前划过，请大家读出正确发音或说出中文意思）、制作大脸图让学生上台为其贴五官和四肢来帮助记忆相关单词等。（5）要设计出互动感强的游戏来吸引注意力。如“Yes or No”快速反应游戏、身体指令游戏等等。 三、教师试讲点评 本次培训有4位试讲教师登台，试讲结束后大家进行了风卷残云毫不留情对症下药刀刀见血的暴风雨式批判，当然也有春风化雨润物无声醍醐灌顶振奋人心的鼓励与表扬，使得4位教师获得了宝贵的成长经验。以下是点评结果汇总与分析，为避免重复，针对所有试讲老师的点评结果均被统一归类到优点篇和缺点篇。 1．优点篇：（1）个性十足、激情四射的讲解很能带动人，希望老师们都能形成自己的风格，或热情洋溢、或酷感十足、或优雅威严……。（2）要设计充满惊喜感的环节，如将黑板上一系列看似没有关系的单词突然连成一句话，每个单词又都可以单独训练发音，显得非常具有趣味性。（3）亲和力是老师获取人气的法宝，在适度的范围内展示温柔和友善必不可少。（4）有新意的教学环节令课堂锦上添花，如将诗歌之前来一段配乐诗朗诵。（5）要关心到每一个学生，包括后面的学生，通过走入学生中去、眼神沟通、广泛提问等吸引每个学生的注意。（6）善用卡片等教学工具，增加知识点的立体感与吸引力。（7）设计身体游戏等提神又有趣的游戏，加深学生对知识点的印象和自觉复习的欲望。 2．缺点篇：（1）时间分配不当，重难点和亮点知识的讲解不够细致和深入，但是对于开场白、简单的知识却过于重视、过度演绎，使得头轻脚重、本末倒置。（2）如果互动不足，容易使学生分心，一定要有充足的互动。实在设计不出互动游戏，也要频繁地让学生跟读、回答问题。（3）板书要有轻重之分，可用不同密度、不同颜色的字体书写，令学生有注意板书的欲望。如果只是黑压压的一片字，则很可能使学生感到压抑和抗拒。（4）要面对学生、大方自然地讲课，不要因为羞怯和不自信而低头，或者一直面对黑板讲课。（5）不要被“捣乱”的学生牵着走，一味针对已经偏离教学方向的问题进行互动会导致越来越来越失控的局面。（6）语速过快，导致学生们高度紧张，精神疲倦，令教学效果大打折扣。（7）应该有适量的板书，通过文字激发孩子们的学习欲望。 四、会议详尽记录 如上所述，会议的详尽记录是会议过程中对每一位发言人说的几乎每一句话的手写记录，版面上已有有初步的逻辑框架，但是可读性欠佳。有需要“身临其境”体会会议流程和细节的成员可站短本id获得扫描版或复印件记录。

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 00:51:21

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

额的神啊，这个格式太杯具了！！！怎么调整都没有办法调整到令人赏心悦目的境界里去，菜鸟的悲哀~ 各位童鞋如有需要请站短邮箱，我寄上排版比较顺眼的pdf格式记录，以供参考……

liwen · 发表于 2010-5-9 00:56:30

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

最好能用纯文本做会议记录，简单又清晰。 -_-！pdf很危险赞LZ的电视购物表演

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 00:58:19

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

我是用的手写，然后word，然后复制粘贴，再然后反复编辑，最后迎接这种杯具…… 感谢这位壮士，我知道教训了

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 01:05:08

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

现在好多了，能看了。捶地感谢建议！

liwen · 发表于 2010-5-9 01:11:22

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

我也不知道这该死的格式该怎么排，所以索性不要用。

Keane · 发表于 2010-5-9 08:40:07

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

小邦。繁若。期待视频记录会议那一日的到来

老大不小 · 发表于 2010-5-9 09:13:46

额的神啊，温暖爱心包的总结太好了！

如果有PDF版本，请email我一份（taobaojia@gmail.com），学习一下赏心悦目的格式！

电视购物表演有录像吗？传上来我们欣赏下！

Sofia · 发表于 2010-5-9 12:47:54

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

电视购物介个可以考虑下回视频一下哇咔咔楼主写滴太精彩了，我也锤地表示一下赞赏

小怀 · 发表于 2010-5-9 16:16:32

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

哇，好详细的会议记录！昨天一定很成功。。。。

frolasue · 发表于 2010-5-9 17:04:09

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

真专业！学习了~

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 18:16:05

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:49 编辑

不敢当不敢当呀…… 邮件已发，请查收哈。

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 18:17:18

回复 9# Sofia

恩，如果有视频的话就强大了。。。

小沈阳说：“哎呀，不好啦！我要火了……”

还好木有。。。我要改变教学风格，呜呜。。。

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-9 18:17:54

回复 11# frolasue

这句话是Dandan说的，我当时也醍醐灌耳了^^

长城 · 发表于 2010-5-9 21:03:45

LZ的电视购物表演真是精彩纷呈，让我领略到了现实版女周星驰的魅力，哈哈。客观的说，做个阳光的英语教师我认为有过之而无不及，就像sofia说的，有很多可圈可点的地方值得我们学习~~~~~~

Breezefu · 发表于 2010-5-9 21:24:59

培训试讲很精彩，这个总结也很详细，赞一个！
ps：英语组的老师们真的都很专业和强大！

dandan feng · 发表于 2010-5-9 21:34:58

回复 14# 温暖爱心包

这是我参加一个培训学来的，现学现卖哈。

话说昨天的培训相当成功，四个试讲的同学表现相当精彩，相信阳光很快就会多四个优秀的主讲。

英语组的培训工作在sofia的主持下进行得有声有色，谢谢sofia!

bower · 发表于 2010-5-9 22:19:36

momo的记录，当时看她记的时候，我就汗了，阳光史上最强书记员，

紫苏_Caroline · 发表于 2010-5-9 22:51:31

啊会议记录出来鸟~~ 强大的momo！那个手写记录真是壮观啊。。。
整理之后很详尽很清晰！膜拜~~~~
PS，培训真是受益匪浅感谢各位前辈的经验分享还有试讲滴童鞋~ 嘿嘿

Keane · 发表于 2010-5-9 23:26:21

LZ威武！英语组威武！

tomato · 发表于 2010-5-10 00:38:58

强悍！看完之后既学习到教学方法，又学习到如何作会议记录！遗憾没能参加试讲会
给我发一份详细会议记录吧：jie.zhang@spirent.com
谢谢

蕾蕾豆 · 发表于 2010-5-10 09:19:32

哇咔咔，我也来膜拜一下，英语课有很多有趣的形式啊~~~我也要一份详细哒记录，bud-azrue@hotmail.com。谢啦

立夏 · 发表于 2010-5-10 12:03:17

lijuan244@gmail.com
多谢~

HQJ · 发表于 2010-5-10 13:13:59

royhqj@gmail.com 我也需要一份，谢拉！

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-10 15:06:58

大家对我的书记工作予以了充分肯定，我全文转达给了偶的手稿，它正在痛哭流涕地表示激动和感谢，并囧囧有神地说它会再接再厉，再创新高，一定不辜负大家的鼓励。

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-10 15:11:29

回复 21# tomato

过奖啦，脸红对手指中……

邮件已发，请查收：）

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-10 15:12:30

回复 22# 蕾蕾豆

邮件已发，请查收：）

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-10 15:12:51

回复 23# 立夏

邮件已发，请查收：）

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-10 15:13:34

回复 24# HQJ

邮件已发，请查收：）

末那 · 发表于 2010-5-10 17:02:04

呃滴神啊~

立夏 · 发表于 2010-5-10 19:49:49

回复 30# 末那

再不出现，你就连第二水也保不住啦~~~

Apple · 发表于 2010-5-10 22:34:04

第一次主持经验不足，不过提前一站让大家下车多走一站路实在该打

以后培训只要我有时间主持全包了啊~~~不许跟我抢~~~我会越来越好的~~~

小ta · 发表于 2010-5-11 00:54:39

LS可以主持+总结全包，管你momo大神学习如何快速领悟会议记录要点。
同要记录总结：tata@ygclub.org

某只早晨就关注此贴但却只能深夜上来仔细再品味一遍的人留

温暖爱心包 · 发表于 2010-5-11 12:15:01

回复 33# 小ta

邮件已发，请查收：）

Sofia · 发表于 2010-5-11 12:29:37

谢谢丹丹姐的夸奖

话说英语组又涌现出四个优秀的潜在主讲，一个迅速成长中的主持人以及一个传奇式的书记员。
哇咔咔英语组真是强大啊

Margaret · 发表于 2010-5-14 13:07:06

赞momo一个～～好热闹阿因为有课没去成老可惜了。。。

bettycwx · 发表于 2010-6-7 09:12:23

学习了~
bettycwx@163.com

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