【活动召集+总结】2019-12-01 霍村财商课第七次活动

包包

本学期课程为财商课，上节课学生5名，二年级~五年级，8~10岁，有的活泼有的文静，

第七课将由久违的陶小萄老师带来，精彩内容，敬请期待！

希望从小能辅助孩子看到生活实际的学问，培养正确的金钱观。本学期的财商课将结合生活中的实际，通过游戏、互动表达、小小商业案例等方式，启发小朋友们思考。目前一共九节课，安排如下：

1、钱是什么？它是万能的还是为人服务的工具？培养正确的金钱观；【小塔老师】

2、怎么花钱，我有哪些可以花的钱？是别人要有的我也要有？有什么好方法可以区分想要和必要？培养合理的消费观；【慢慢老师】

3、双十一就要来了，面对网络购物已经是社会主流，怎么合理判断与诉诸实践？做爸爸妈妈贴心购物小能手；【含笑】

4、玩一个万元的幸福游戏，了解生活中的衣食住行；

5、生活在北京，来一场说走就走但合理安排的旅行（商业活动招标模拟）；【陶小萄】

6、羡慕有人可以开餐馆？那就自己开一个，了解商业的奥秘；【包包】

7、成功和失败的关系；

8、身边经济学-即将开业的环球影城；

9、迪士尼的冒险（结课游戏体验）

集合点信息：2019年12月01日 13:00 地铁四号线 黄村西大街站C口 （最晚大概等十分钟）

课程时间：2019年12月01日14：00~15：30（课间休息10分钟）【课后还会跟孩子们玩半小时左右】

课程地点：霍村新市民生活馆

乘车路线：1、黄村西大街C口出，直行约50米，乘兴57路，邢各庄市场下车，往回走约50米，进入胡同，步行约200米至蓝色二层小楼即可。

                2、黄村西大街C口出，直行约50米，乘947路至邢各庄下车，下车步行约500米，遇到香满楼下一个路口右转，步行至蓝色二层小楼。

驾车路线：导航选择霍村附近的香满楼即可。

本次课程主讲：陶小萄老师 精彩内容，敬请期待！！

【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片，让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者留心孩子的名字、特点和表达方式。
3. 每周的总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，有助于我们更好地开展课程。


【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容


Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口，地铁站可乘兴57路约25分钟可达邢各庄市场公交站下车。步行至霍村新市民生活馆。

-----> 集合地点：地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 请记好带队人的联系方式：包包 一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。











Step3 活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈记录。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*




Step4 活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学抽空填写简洁的反馈表单，把你在课堂的收获、你对孩子的观察，你对课程的思考，你对活动的建议留下。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~


【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

陶小萄

引言：询问关于北京的印象：大小？区域？交通？其他？ 去过哪些景点？有何了解？

一、北京概况
1、北京的历史、发展
2、介绍北京城市整体情况、各区域（ipad展示），指出学校和家所在的区域。
3、北京和自己的家乡有什么不同？
4、交通：提问同学们知道哪些交通出行方式
（市内：公交、地铁、自行车、自驾车、出租车；扩展到省际：长途大巴、高铁、火车、飞机国际：一般是飞机）
介绍北京市区主干道：长安街、环路、几条高速（iPad地图展示） 地铁线路图（iPad地图展示） 公交线路图（iPad地图展示）

二、北京景点
1、重点介绍长城、明十三陵、颐和园、圆明园、香山、故宫、天安门广场、天坛、植物园、动物园、石景山游乐园、欢乐谷、鸟巢、水立方、国家博物馆、天文馆、科技馆等。
2、对景点进行归类：
引导孩子们用两种方式归类，一是按类型，分为自然景观类、人文历史类、宗教类、公园游乐、科教场馆、标志性建筑 二是按地理位置，分为北部、西部、东部、南部等。
这个环节让孩子们分组讨论，每组提出自己的归类方案。为后面设计旅游路线做准备。


三、出游大比拼（制定一个出游计划）
1、引言：询问同学们出去游玩是乘坐什么交通工具？路程花费时间？游玩时间等。感觉如何？有什么好的和不好的地方？
2、介绍出行方式及费用： 公交：1元、2元，慢、站多、绕路、有堵车风险
地铁：3元~10元，快、便捷、无堵车风险，时间有保障
出租车：14元起步（3公里内），超出每公里3元。每辆车最多乘坐4人。
大巴包车：议价。每车可乘坐20人，每人车费10元，包车200元。
3、把孩子分成两组，每组给一本旅游手册 请组内讨论（一人扮演队长，统筹安排）：
选择1至2个景点，安排一次出游。 要求：考虑出行成本、门票费用、饭费，预估花费时间。最后计算总花费、人均花费。

四、旅游设计（小小旅行社）
1、引言：
孩子开旅行社，提供的产品是出游服务。（复习上节课讲的“产品”概念）
2、客户（助教老师）提出需求，可以是一些个性化的：
比如偏好什么类型的景点、时间优先还是成本优先、等等。
孩子分成两组，每组讨论做出一个出游方案，由队长介绍，看哪队的方案能获得客户青睐。
孩子做旅游方案时要考虑路线安排、时间、是否提供午餐、是否提供导游服务。
3、最后计算收入和利润。旅游收费是多少？
（每人），减去交通费用、导游费、包餐费、门票，最后是赚了多少钱。

小ta

整体课程设计思路大框架知识点：历史-交通-景点听下来重点应该是在旅行社实践这部分，前面需要很多知识综合铺垫，量还挺大，后来变成是根据出游所要的费用、午餐、门票来核算成本。这样和前面所铺垫的知识倒是相配的，就是如何做更有趣的互动。在实践中，我们组的孩子就是根据离自己所在生活馆的距离远近挑了一个地方，对于要去的世界公园里有什么并没有概念，是不是他们感兴趣和玩的都没有特别在意，实际上生活里我们去哪里玩还是有兴趣点的。
课程整体建议：
1、课程内容导入部分要做足，扣着课程的目标是为了后面的分组游戏，那前面的一些知识点就从霍村附近出发，能有什么进行介绍，让孩子后面可以选择，前呼后应。
2、有小组角色挺好，刚好三个知识点的话也可以变成一些文字阅读，让有人负责安排出游交通，有人负责介绍（景点导游），有人负责当财务什么的


细节部分：
1、前面北京历史的介绍，孩子们要形成明确的概念可能较难，可以给几个故事吸引他们，意识到北京城的古老
2、孩子们对于自己家乡和北京的对比这个话题的参与度比较高，好于前面介绍北京的历史，这部分可以变成1分钟小演讲互动：我的家乡

3、进入课程主体内容前，可以给孩子们小组任务，之前说开过早餐店和水果店，现在要开旅行社了，沿着这个思路还可以设计一下旅行社里有什么，要储备什么知识，那今天老师就先给大家准备了这些知识：历史啊、交通啊、景点啊

4、3个讲解点里，孩子们对于北京景点很有兴趣，尤其是游乐园和动物园，可以让他们来说一说印象中最深的地方，还是要和课程目标挂扣，这部分是作为开旅行社需要的一些知识内容

5、对于景点的介绍，可以放更大一点的图，介绍一下景点的故事，吸引孩子们，比如欢乐谷里都有什么，看这部分的时候孩子们反应比较大

孩子的反应-童言童语：

孩子们对北京城有的东西：天安门，长城，故宫，四合院，饺子，生活馆

也出现了其他超出北京城的：珠穆朗玛峰……

《我和我的祖国》孩子都们看过，如果有相应部分可以播放一段视频来看看

LDJ的地理知识比较丰富，也是唯一下课时要求查看老师分发的地理手册的

山东没山就不叫山东了……

河南的高楼比北京多，东西很贵

10号线怪不得那么长，绕了好久，岱峻问说：晕么？回答：晕

XXH对于去植物园的路线印象很深

孩子对地图不太喜欢

辛苦小陶一考完试就来上这节课啦！多多练习，后续进步空间大大的！

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