【活动总结】2019-11-2 四季青秋季学期英语课第三次课程总结

包包

整体评价：

优点：大、小班主讲均能很好的掌控课堂的节奏及课程内容涉及，互动丰富，内容有趣，非常非常赞的两位主讲。

单节课程完成度比较好的基础上，还需关注整个学期课程前后的衔接以及学期的整体目标：

1、课程的前后衔接；

大班第二次课留了作业， 大班孩子带了作业来，但本节课没有提到。

2、课程目标的明确；

大班是否将单词或句子的拼写作为目标，大部分同学可以顺下来spare time的句型，但跟读对的很少，会写肯定更少，建议针对课程目标重点关注多练习

3、课程的奖励机制；

结合万圣节，大小班均带了糖果作为奖励，但不建议以糖果为奖励。建议以学期为单位，盖章奖励学期末兑现的方式，更好的调动常规的课堂积极性。

4、教案的及时性以及反馈；

本节课的教案收集是在上课前一天收集到的，后续需关注教案提交的及时性；大小班课程均是按照1个半小时设计的，后续项目负责人需关注针对教案的反馈。

【课堂信息】

l  大班：主讲，主题为Halloween& having fun

l  小班：主讲，主要复习了颜色、数字、家庭，主题为my school

【出勤信息】

l  项目负责人：王小花（代班，包包），北语1人：一个男生，第一节包包小班，北语负责人大班，第二节包包大班，北语负责人小班

l  主讲：大班：柚子，小班：Olivia

l  助教：大班4人，小班5人

l  学生：大班5人，小班4人

【课程情况】

l  大小班课程设计很有意思，互动较强，整体节奏把控很好，课程完成度很高，建议关注课程前后的衔接。

【课后十分钟】

大班：

l  主讲：孩子们很积极配合，上课很开心。课件有一些小问题，后续设计更多游戏，希望孩子更好融入课堂

助教1：syp、ly都有点慢热，开始安静，后续慢慢热起来，这节课syp感觉积极了很多。

男助教：两个小男孩很闹腾，很积极很好。

助教3：男孩很积极，很外向，主动问句子怎么读，很爱学。

助教4：特别可爱，态度认真。

北语负责人：发奖品有一些争斗需要关注，交际过程中懂礼貌的需要关注。

小班：

北语负责人：小班纪律需要关注，课上去洗手间的情况。

包包观察：整体课程很赞，需要关注一下课程的进度。

四季青项目点志愿者的反馈：

l  刘畅：课前及时提交课程计划。

l  凯丽：尽量不要发糖果作为奖励，建议重新以小红花作为奖励。

大班作业：带一张食物的照片，并练习对话；

【课堂剪影和大合照】