【活动总结】2019-10-26 新世纪图书馆科普英语课第二次活动

包包

这是图书馆生活英语课本学期的第一次周末课堂，志愿者充足、课堂活跃，给两位主讲及北语的志愿者点赞！

一、学生情况
小班学生7名，以学前班为主，英语基础较弱。
大班学生9名，2~5年级，回答主讲问题活跃，脑洞大。
二、课程情况
小班由经验丰富的小艾主讲，讲解自然拼读法，带孩子们多读。孩子和助教1比1，有很多表达的机会。
存在的问题是部分孩子基础较差，需要后续主讲关注。{课后十分钟请破豆补充}


大班讲解了垃圾分类，互动活跃，谭路老师生活经验丰富，整节课比较轻松。课后收集了大家的感兴趣方向。给孩子们留作业下节课带有文字标签的小零食到课堂，孩子们超开心。

课后十分钟北语同学也反馈了一些问题，希望后续我们逐渐完善：
10.26反馈:
①老师设置的课程很科学，上课整体效果较好
②孩子上课容易走神，尤其是男孩子
③建议根据不同年纪的孩子设置不同的上课环节
④一节课的时间对于孩子们来说较长，建议在课堂结束前15分钟多一些互动环节
⑤建议在收集兴趣的学期内设置一些系统的学习内容，让孩子们真正学到一些东西


三、课堂精彩记录
谭路老师问大家垃圾有什么处理方式时，大家脑洞大开，准备扔太空中去，谭路老师表示这么做代价有点太大

四、收集到的孩子们的兴趣记录



五、合照
六、重点关注的问题

1、小班主讲的人员确认但课程内容及教材选择未确认，已反馈小静，后续关注。
2、北语志愿者表示 孩子人数不确定，人员安排很难，希望能一对一，但很担心志愿者来多了。已建图书馆英语课沟通群，每周四或周五，请馆长反馈本周报名及请假人数，北语志愿者也反馈小班的主讲内容包括设备需求，大班英语诗的准备情况。

破豆一点缘

很赞，向包包学习