【活动召集】2019-03-31 霍村心灵成长课第二次活动召集

包包

春天来啦，霍村新市民生活馆要开课啦！！！

本学期霍村课程有三大调整，一是上课时间调整到了周日下午，二是课程主题换成专注于情感教育的心灵成长课！三是我们换到了大教室！

时而闹腾，时而羞涩又分外懂事，爱笑爱撒娇的超温暖的霍村的小朋友们还有超级好玩的互动课堂，等你一起嗨！

为什么要叫心灵成长课呢？因为我们专注孩子的情感与表达，我们将以故事、绘本、音乐、绘画等形式，引导小朋友们表达、交流、合作成长。

欢迎你的加入！！！

集合点信息：2019年3月31日 13:00 地铁四号线 黄村西大街站C口 （最晚大概等到13:10）

课程时间：2019年3月31日14：00~15：30（课间休息10分钟）【课后还会跟孩子们玩半小时左右】

课程地点：霍村新市民生活馆

乘车路线：1、黄村西大街C口出，直行约50米，乘兴57路，邢各庄市场下车，往回走约50米，进入胡同，步行约200米至蓝色二层小楼即可。

                2、黄村西大街C口出，直行约50米，乘947路至邢各庄下车，下车步行约500米，遇到香满楼下一个路口右转，步行至蓝色二层小楼。

驾车路线：导航选择霍村附近的香满楼即可。

本次课程主讲：蕾蕾豆老师 精彩内容，敬请期待！！

【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片，让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者留心孩子的名字、特点和表达方式。
3. 每周的总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，有助于我们更好地开展课程。


【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容


Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口，地铁站可乘兴57路约25分钟可达邢各庄市场公交站下车。步行至霍村新市民生活馆。


-----> 集合地点：地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 集合时间：3月31日（周日） 13:00，准时出发，请大家务必按时到达！
-----> 请记好带队人的联系方式：包包 一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。










Step3 活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈记录。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*




Step4 活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学抽空填写简洁的反馈表单，把你在课堂的收获、你对孩子的观察，你对课程的思考，你对活动的建议留下。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~


【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

蕾蕾豆

霍村项目主题课教案《我的小妖怪》

一、教学目标

1.认识中国古代妖怪文化故事
2.引导孩子们勇敢面对自己害怕的东西
3.换位思考和表达自我

二、教学提纲

1、纪律规矩

如果课堂混乱的时候，老师会停下来击掌两下，听到的同学安静下来，并回应击掌三下。请每节课主讲都给孩子们养成习惯。

2、今天我们说妖怪，你都知道什么妖怪？他们是什么样的？有什么特点？

孩子们七嘴八舌，主讲根据孩子们的回答随机应变，并把大家说得内容归纳总结于白板上。

3、我听说过的妖怪

精选《山海经》、《聊斋》、《西游记》等名著里的异兽妖怪，讲他们的小故事，然后让孩子们为他们写标签，比如：名字、住处、长相、性格、技能等等。

展示这些妖怪异兽的图片，让孩子们去匹配之前的身份卡片，看谁猜对的最多最准确。

4、小妖怪无处不在

绘本《妖怪偷了我的名字》

5、我的小妖怪

假如小妖怪闯入我们的生活，我们可以拥有一个小妖怪做宠物，他们的出厂设置都是空白的，你打算怎么设定它？又打算赋予它怎样的技能？又会怎样照顾它呢？

同学们抽取简笔画小妖怪，为自己的宠物妖怪做身份卡，取名字，涂颜色，加装饰。

在大家展示自己的妖怪宠物时，主讲会提问一些孩子身上常见的问题，比如如果你的宠物不爱吃饭怎么办？你不开心的时候小妖怪还要缠着你怎么办？你的小妖怪跟别人家小妖怪打架了怎么办？

6、课程总结，小朋友在家里也和小妖怪宠物一样，有时候呢，爸爸妈妈和我们都要懂得换位思考和表达自己，只有互相理解才能解决问题。

接下来大家把自己的小妖怪宠物极其身份卡贴在故事集上，完成本次课程。

三、助教需求

1、主要就是可以提前了解一下妖怪文化，中国的主要还是在神话故事里的，可以挑选一两个特别有趣神奇的拿来给孩子们分享，最好是组织一下语言，简短有趣，符合孩子的认知。

2、助教老师在引导孩子创作的时候不要直说，要引导孩子自己去思考，孩子都是一二年级的认知较浅，主讲在之前会做很多铺垫，助教辅导时可以给他们多举例子～老师先打开想象力哈。而且，不需要非得呈现多么完美的作品，最重要的是孩子有自信去创作就很好。