【活动总结】2018-11-26 东四职业分享课第六次活动总结

小ta

参与孩子：DRF、JY、ZWY、LLW、ZZH、ZSJ
参与志愿者：主讲小羽、助教小塔、沙丁鱼、星星樱、马勇、siva

【课程情况】
突发情况：主讲比较不认路，都来过几次了还是找不到北。。。所以迟到啦，所以第一节课前半个小时是安排孩子们根据人、物、景三个要求来拿志愿者手机拍摄。
整体来说这堂课因为临时突发情况，原本一开始打算的根据本能拍摄的时间变长，中间变成主讲点评+孩子表达+技术知识引入，原本准备的一些好看的照片放出来的有限，有些概念性知识（比如有关器材的介绍）不如实践来的理解的更透彻，而且在课程节奏上因为时间的关系，有了明显的仓促和混乱哈~在此还是希望主讲能够临机应变，提前准备应付好实际情况，因为东四孩子比较大，有时候问题也比较多，课堂的节奏需要主讲更有经验带动和把控。

孩子们一直兴趣浓厚，拍着拍着就都跑到户外去了，期间助教分着跟着几个孩子，会有些主题引导，然后呈现出来的作品不得不说 ，孩子们都有自己看待这个世界的“美”的角度，选几张特别的放上来，先不从专业摄影角度看，只是看“感觉”。

助教星星樱有提前准备一些微距、长焦、广角和鱼尾拍摄的作品，当主讲说到这些摄影镜头的时候直接发出了照片，孩子会更有直观感受，再加上后面又有一次听讲完之后的拍摄练习，孩子们的作品就有了比较明显的进步。
还是因为时间的关系，其实针对同样的画面，在听完有关技术问题之后孩子们可以在同一个地方取景，拍人，一对比教学效果就非常明显。

总之这堂课因为摄影这个主题的实操性，偏向了介绍与实践，有关摄影师的职业介绍部分就减弱很多，不能说是一种常规理解上的职业规划课程，而是一趟职业实践课。但因为有实践的部分，孩子们的兴趣还是被调动起来，尤其是以往相对沉默的ZZH，这次兴趣浓厚还主动跟着主讲去拍摄并提问。JY的参与感也比之前要强，RR还是老规矩：这个有什么用，然后自己理解一下新技能也不是不OK的情况下，在课程后半段拍了一些，不过孩子的作品还是有很大差别的。

【作品呈现】
个人觉得第一名当属ZWY，当然我们不论排名，但是他的镜头画面感真的是非常有feel


这张二狗子被他喊了一下回头的瞬间拍摄出来的，背景简单突出照片的主人，当然WY说主题是拍它吃饭，主讲建议如果是这个主题可能最好是在它吃东西的时候拍会比较对应主题。

这张人物照一出来，大家都“哇”，因为觉得马勇老师特别高大帅气，主讲通过询问WY是如何拍出这张照片的姿势告诉大家如何给人拍的个子显高，还有提到马勇老师这个POSE是WY自己想的，实际上两脚不在同一个水平线上，右脚延伸出来也是造成了视觉上的“高”的一个原因。以至于后来二次练习的时候ZZH出现了这样一组对比图，自己马上就上手学习啦，有请主讲老师小羽模特入镜，大家可以自己感觉一下：



然后年龄最小的ZSJ本次也有非常惊艳的作品，这个是在还没有指导之前就出的作品：

斑驳的岁月，他拿着沙丁鱼的手机近景拍摄了树皮附近


这张花的特写主讲老师点评符合九宫格拍摄的构图，就是把左边那个干扰背景项目PS掉就好

然后在看到RR的作品和JY的作品的时候都提到了“对称”这个构图，建议JY的照片可以正着拍摄这个秤砣



期间有关摄影师和模特的沟通，主讲老师也给出了建议，摄影师应该先询问人家愿意不愿意给你当模特，好的照片也是需要大家互相合作出来的，摄影师可以用自己的专业给模特更多的意见。
主讲还分享了一些为了拍出好照片而十分努力做出搞笑POSE的摄影师，并在九宫格构图部分做了一些图片分享，九宫格效果呈现的就比较直观。

小羽

前两张是我说过构图以后那个十岁的小男孩ZSJ拍的，最后一张是那个初三的男孩拍的，还和他现场说了下后期可以前后对比下
确实因为时间的问题关于职业的很多东西都没有深挖，这方面确实应该再延伸下的，整体孩子们还是很给力的，兴趣一直很浓，过程中确实点评照片花费的时间长了好多，如果再腾出来一部分来了解下职业就好了