本帖最后由 azureee 于 2018-1-1 21:11 编辑
根据2017年秋季学期优秀课程评选 推荐阶段 结果，以下教案及团队获得本学期优秀课程提名，
根据本学期阳光5个项目点开设11门课共计110课时的5%，将选出6个（四舍五入后）优秀课程，特别推荐团队5选3，欢迎大家投票，每人可投6（优秀课程）+3（优秀团队）=9票。
投票截止时间为2017年12月31日23:59
投票结束，获得优秀课程的是： 1.定福绘本课第七次《三只小猪》-海伦 2.定福绘本课第四次《一园青菜成了精》-梁惠颖 3.定福绘本课第二次《我们发现了一顶帽子》-青阳 4.费家村《神奇的植物》-星星樱 5.费家村《画秋》 -蕾蕾豆 6.费家村《中秋小宴》-蕾蕾豆
获得优秀团队的是： 1.定福绘本课团队 2.定福足球课团队 3.英语课团队&定福计算机团队
恭喜获得优秀课程的同学及团队，获奖证书将在2018.1.13阳光春晚颁发， 获得提名的课程也值得我们学习和借鉴， 让我们再接再厉，日新月异，下学期再见啦~
1.2017.10.21费家村社区《神奇的植物》
主讲：星星樱
推荐理由：此次课程为林科院科普进校园活动的内容，来费家村上课之前在很多小学都上过，取得了很好的科普效果。本次课在费家村的实践也非常不错。课程内容非常适合孩子们，运用大量的图片和小视频形象生动地讲解内容，主讲老师扎实的知识储备能够解答所有孩子们的即兴问题。活动形式灵活有趣，既有基础知识普及又有互动。
活动总结（含教学提纲）：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35787-1-1.html
2.2017-11-04费家村社区《异形大战》
主讲：赖宇
推荐理由：此次课程由清华美院环艺系大一学生团队主讲，虽然只旁听过一次课程就主讲了，但是课程准备极其用心细腻，整体构思非常符合孩子们的认知，逻辑清晰，节奏明快。对孩子们喜爱的动漫了如指掌，迅速掌控学生注意力。手工制作环节对孩子们的指导很到位，互动活泼不刻板。
活动总结（含教学提纲）：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35807-1-1.html
3.2017-11-11费家村社区《生活中的统计学》
主讲：包包
推荐理由：主题新颖有实用性，运用了很多形象生动的体验项目，通过游戏的形式了解“生活中的统计”概念，使课堂形式呈现更多新角度。
活动总结（含教学提纲）：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35813-1-1.html
4.2017-12-2费家村社区《海的女儿故事拆解》
主讲：孙莹
推荐理由：孙莹老师本身是做图书编辑工作的，有丰富的阅读课教学经验。此次课程为我们上了一堂动人心弦的故事课。孩子们和志愿者们都非常投入地再次好好认识了一次《海的女儿》，通过小段的阅读和引导分析，我们了解了写作故事的架构以及一些场景词语的用意，感受到了童话原著的美。
活动总结（含教学提纲）：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35850-1-1.html
5.定福绘本课第二次：《我们发现了一顶帽子》
主讲：青阳
课程提纲：http://www.ygclub.org/bbs/thread-10603-1-1.html
课程总结：http://www.ygclub.org/bbs/thread-10606-1-1.html
推荐理由：1、直接看孩子写的各种类型的故事，就知道课程效果很好，孩子的思维创作被激发，很好地达到了课程目标；
2、主讲从提纲到总结都写的非常用心，并且有很多反思。3.课程选择的故事简单易懂，讲授过程通俗有趣，并充分调动了学生的参与积极性。从问答互动到故事续编，形式与内容有机结合，生成了大量不同的新故事结局。 学生听说读写（表达）的兴趣和能力被广泛激发。 6.定福绘本课第四次：《一园青菜成了精》
主讲：梁惠颖
课程提纲：http://www.ygclub.org/bbs/thread-34010-1-1.html
课程总结：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35786-1-1.html
推荐理由：1、创新，用评书的方式来说绘本，并且加入了水墨画元素，是一堂生动的创意课堂；
2、主讲从提纲到总结都非常用心，强调还课堂中心于孩子，是非常用心的一位老师。3.课程使用传统的文艺形式评书进行讲授， 融合绘本故事本身的水墨绘画和民间儿歌，带领学生初步体验这三种艺术。 教师淋漓表达，学生积极参与。课前的小游戏及课堂台风，有效调动了课堂氛围。 7.定福绘本课第七次：《三只小猪》
主讲：海伦
课程提纲：http://www.ygclub.org/bbs/forum. ... 23&fromuid=2461
课程总结：http://www.ygclub.org/bbs/thread-35819-1-1.html
推荐理由：1、创新，这是一本讲数学排列组合的绘本，将数学和阅读结合起来，内容新颖，达到了扩学科思考的目的；
2、引发了志愿者的深入探讨（微信上），大家都出言献策；
3、虽然课程效果上还有待进一步提升，但需要鼓励这种新意。
4.以“小猪在房间里的不同住法”来讲解初步的排列组合知识，是个不小的挑战。 很多志愿者本身也未必闹得明白。 从单纯的讲解到第二节课堂的多形式勇敢实践，“深入浅出”大概就是这么个意思。 8.定福英语课第一次课 9.定福英语课第三次课 10.定福英语课第四次课 11.费家村《中秋小宴》 主讲：蕾蕾豆 推荐理由：课程设计互动感强，让孩子对中秋的传统文化有更深刻的认识~ 自己做的月饼送给他人，也在提醒孩子们学会分享和感恩。 主讲：蕾蕾豆
团队推荐 1.英语课 推荐理由：1.因为不知道课程主讲的名字，还有内容提纲不太找的到，但就我所知，秋季课堂英语课来了北大的外国志愿者，小花结合两边在课堂上开展了各国的文化交流，本身形式上就很好，虽然我没有找到提纲，但从定福的第三次课堂总结开始还是觉得效果不错的：http://www.ygclub.org/bbs/thread-34012-1-1.html
2.这学期的英语创新之处在于课堂形式与内容系统教学中又多样化，在学习知识+培养兴趣+开拓眼界中找寻平衡。
第一节主要是学习自然拼读，following 教材的同时，加强听力练习，也会穿插游戏，视频，唱歌等课堂形式趣味性很强
第二节课从第一节课的拿着地球仪看世界，从日本，澳大利亚，丹麦，阿联酋，德国，南非，瑞士，美国，再到中国，通过外国留学生对自己家乡的介绍，我们掌握了他们给我们展示的外国视角，我们上课的形式还有自由提问环节，看德国小学生第一天怎么入学，跟南非的老师学习南非的舞蹈，看瑞士的奶酪怎么做，美国的航拍有多美
2.定福绘本故事课 推荐理由：第三次推荐定福绘本故事课团队，源于在2017年这个冷彻心骨的寒冬， 从初秋集体备课，到隆冬集体结课，他们依然保持温暖人心的热情、激情和创造力、感染力。 天文地理、人文社科、童话儿歌，从内容到形式，从课堂到课外，以每一个美好的故事的传播， 践行“让教育实现梦想”的阳光宗旨和“身体力行”的行为理念。 绘本故事课孩子们的成长清晰可见，志愿者自身的成长也同样有迹可寻。 我们所能做的有限，已做的还有提升的空间，但我们一直在尝试，一直在努力。 我们需要更多这样的团队。
3.定福计算机 推荐理由：计算机乃至所有其他课的主讲风格都各有不同，有的人风趣幽默，有的人谦虚、认真、踏实，有的人如春风化雨，有的刚柔并济不失威严，如此种种不一而足。而学生同样性格各异，内向、外向、调皮……从因材施教的意义上讲，不同的学生适合不同的教学风格，很难评判出绝对意义上的高下。
然而，IMHO有一点是不变的——爱。尤其是对小学生而言，与其绞尽脑汁地传授知识（例如有些家长希望子女赢在起跑线上），不如陪伴他们快乐、自然地成长，守护他们对未知的好奇和对这个世界的善意。也正是在这一点上，晓娴所表现出的耐心与爱，不仅感染到了孩子们，也传递给了包括主讲、助教在内的所有计算机课参与者。（从上个学期到）这个学期，我多次看到晓娴在陪伴孩子拼装机器人时一遍又一遍地鼓励他们，在有人沮丧、想要放弃时变着法地引导他们，在有人受到冷落时安静而耐心地陪着他们，甚至在课后专门查阅书籍学习如何与孩子打交道……但和许多培训班的所谓名师不同，晓娴不是靠技巧来赢得孩子们的喜爱，而是用内心深处的真诚与温暖来建立人与人的连接。若干年后，也许这些孩子会把code.org、循环、条件都遗忘殆尽。但我相信，他们会记得在2017年北京这个寒冬里，一位姐姐曾为他们带来怎样的快乐。
PS：如果非要授予一个课程的话，晓娴广泛地参与到了计算机课几乎每一节课的备课（联系和协调主讲、设置课程内容）、上课（助教）、总结等所有环节当中去。不妨就授予晓娴所领导的计算机课吧。
4.定福足球课 推荐理由：足球课是17年春季由原计算机课负责人平平主导开设的，开课前做了十分充足的准备啊，张罗各种教具，豆姐还提供了医药箱。和其他课相比，足球课的师生互动更直接，课堂更加热闹。足球课的各位老师们总是那么耐心，那么和蔼。足球是一种教育，它不仅教会孩子们踢球，享受足球的乐趣；还讲授了足球的历史，文化，传统，教会孩子们勇敢坚强团结和包容。足球课提供了一个契机，圆了我们和孩子们儿时的梦。
5.定福舞蹈课推荐理由：提到舞蹈课，特点十分鲜明，孩子人数最多，上课纪律最好。助教数量不稳定，但主讲的控场能力都特别强。
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发表于 2017-12-25 21:59:21
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发表于 2017-12-31 23:03:15