3.28授课后志愿者建议汇总

小ta

原帖BY 蕾蕾豆

3月28日的教学任务顺利完成，在之后的聚餐会上大家又针对现有的教学情况提了许多建议，下面将大家的建议和我个人在上课之后的感受一并写在这里。欢迎大家都来讨论。

志愿者建议：

1.课堂上面举的事例还比较少，增加生动的事例，让教学气氛更加活跃。

2.科普课教学时，考虑会用到很多科普器具，希望教师在上课前强调一下安全性（如小刀类物品很容易伤害学生）。

3.各科学生男女比例不协调。（这一问题个人认为，我们需要对课程进行整合，努力提高课程的兴趣点，让学生喜欢并将其传播，才会有更多的学生参与到课外辅导教学里。）

蕾蕾豆授课感想及建议：

由于本堂课内容较少，第二节课的剩余时间和学生们聊了聊，发现他们比我想象中更加坦白。下面将学生的建议及我自己由教学想到的相关经验和建议都写下来，希望能给各位一点小小的启发。

关于课堂教学的建议：

1.多利用直观的东西进行教学辅助，刺激学生感官，加强学生对知识的记忆。学生在上课的时候经常会玩玩具，搞小动作。如何使这个年龄的好动的孩子尽可能集中精力学习，我想有必要借助更多直观的东西来引导他们。

2.游戏的介入


本堂课设计了一个小游戏，是让一个同学闭上眼睛，另一个同学引领他顺利通过过道的游戏。目的是为了让他们体会朋友之间信任的感觉。学生的兴趣非常强，所有的学生都想练习这个游戏。他们在平常的课程中没有接触过这种授课形式，所以学生在课后强烈建议在课堂上多做游戏。由此我想到适当的、有效的、健康的小游戏不但可以增强教学效果，还可以让他们学会更多规则和思考问题的方式。

3.延伸教学


教学过程中所涉及的往往是浅显易懂的故事或者事例。其实学生的知识面比我们想象的广泛，并且他们有十分强烈的求知欲望。他们希望教学过程中能够穿插进更广泛的教学内容。比如上面所讲的游戏，除了这样一种体验形式外，我还教学生可以在课下练习盲人的游戏（当然是保证安全的情况下），闭上眼睛去摸一下花朵，听一下鸟鸣，当你再一次睁开眼睛的时候你就会发现这世界真美好，你就会去珍惜你周围的一切。说这些的时候教室很安静，每个人都很认真的听着。我想他们记住了。

4.给学生表达的机会


     在课堂上我们是要给学生知识和快乐的。他们已经在平日里沉闷的教学环境中压抑久了，所以在放松的课外辅导课上很想表达自己的想法。每个人都有天真的想法，甚至让你完全想不到的各种理由。当然在人数较多的班级，这个想法不容易实现，但是个值得重视的问题。

5.小演讲


这是孩子整体素质的一个培养方法，这是我们在大学时老师的训练。学生站在讲台上发言，可以自由定主题，但一定要有话说。上面说到学生有很强的表达欲，但不成一体。我们可以循序渐进地培养他们说话题，讲事件的能力，这对于他们的写作水平及表达能力都会有帮助。并且可以让他们更加勇敢和善言。

6.布置阅读任务


     阅读对于人的一生可谓功劳最大。阅读应该是从小就该抓起的工程。这些孩子由于教学条件的问题，在老家他们只学习过语文和数学两门课，在这边也是比较枯燥乏味的课程，他们对天文和数学都很感兴趣。我想我们在教学过程中除了教授他们知识，还应该引导他们主动学习。在课程之后可以留下阅读任务，不是规定他们要读那本书，而是先从找某个知识点开始。利用我们捐助的图书馆书籍，学生自己去找其中的某各知识，在下次上课的时候让他们将学来的知识点分享给大家。这不仅让知识得到共享，还会让学生体会到传授别人知识的快乐，这会让他们更加愿意去学习。

7.设置主题进行联想


不要扼杀孩子的想象力。在传播知识的时候多采用设问，先问问孩子们是怎么想的，然后在说自己的想法，给孩子以平等感，而不是单纯告诉学生这句话就是这个意思，这个东西就是干这个用的。孩子的思想世界其实是有很多可能的。这些孩子需要打开思路，所以首先我们老师应该先打开思路。

关于教师意识的建议：

1.做学生的朋友


这是非常重要的信息传达，我在刚上课的时候告诉我的学生们叫我豆子老师就可以了。他们觉得很有趣。本来只是想着方便他们记忆的，没想到却营造了很温馨的气氛。在此后的讲课过程中，他们对我一直保持一种亲近感。而且他们会真心实意的将自己的快乐或者忧愁传达给我，给予我极大的信任。我想这对教学很有帮助。

2.努力让自己有特点


我在做学生的时候很喜欢观察我的老师，个人认为能带动起学生积极性的一般是性格比较活泼的老师。学生本身也比较敏感，所以老师的状态和授课方式都会影响到学生。成为一个有特点的人才会带给别人不一样的感觉。

3.不要扼杀孩子的想象力


今天看到一个外国的事例，说一个孩子在幼儿园问老师：圆是怎样的。老师说圆就是0这样的。孩子的妈妈知道后将幼儿园告上法庭，理由是这个老师剥夺了孩子的想象力，妈妈最后胜诉了。讲这个例子还是希望大家可以借鉴国外的教育方式，我们的孩子同样很聪明很有想象力，所以我们要竭尽全力使他们的想象力尽情发挥。

4.培养孩子的独立意识，尊重他们的想法，尊重他们的隐私


我在跟学生聊天的时候，问他们是否记日记，他们说基本每天都会记，但记两本，一本教给老师，一本是自己的私密日记。他们认为老师不该把日记收上来，这是对他们隐私的一种侵犯。他们有很多事都不敢写在日记里。我们小的时候都会收日记，也同样的我们也曾经有过两本日记。但我认为我们应该开始有这样的意识，就是我们不该忽视他们的力量，他们的思想其实很成熟很独立。我个人觉得要做好一个老师先把自己当成一个学生，和他们一起思考一起玩闹才可能抵达他们的内心深处。

5.言传身教


     我在课上很爱跟学生讲我自己的事情，一些我参加的活动，或我小时候上学的事。他们很感兴趣，他们知道了原来老师小时候也有很有趣的故事，也有和我们一样的经历，马上会跟学生产生一种共鸣。并且个人认为老师所传达的理念会让学生受到感染。我告诉我的学生交朋友的原则之一是要教可以让你快乐的朋友。所以，我力求能让我的教学成为这些孩子童年里值得回忆的快乐时光。

关于相关资料填写的建议：

1.授课教师会填写授课提纲及授课总结，个人的教案和总结都已上传，请大家讨论下格式，如果确定后我们将固定教案和总结的格式。
个人认为，整个教学课件可包括教学提纲（教学概要、助教职责等，建议为表格式）、教案（详细教课内容，建议为WORD批注式）、教学总结（详细教学总结，建议为表格式）。

2.另外个人建议还可以制作一个助教或者旁听人员的建议表。
我做了一个模板和提纲及授课总结模板放在一个帖子里。大家可以讨论。

阳光又在开发新学校，会有更多的学生、更多的课程、更多的志愿者、更多的快乐、更多的收获。大家一起加油吧。

附件：


助教填写表格模板：

课程辅导建议
课程名称		课程类别
学生信息		授课时间
授课人		助教
授课基本内容
教学目的		完成情况
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课堂控制/纪律管理的经验和教训
难忘片段