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| 课程名称
| Ja《我们的世界》《寻宝活动》
| 学生信息(学校,实际人数、年级等信息)
| 育英学校 四年级 应到39人,实到37人,两人请假
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授课人
| 潘子彤
| 助教
| 刘翔,曲晓锐
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讲课内容简略回顾
| 第一部分:课前准备,发书,卡片,名牌,贴地图。
第二部分:自我介绍,提出课堂要求,注意纪律,举手回答问题。
第三部分:引入课程:问“同学们是否喜欢看动画片?”引起孩子们的兴趣,用手机播放了几部日本以及中国动漫的主题曲,让同学们举手猜题。(气氛很活跃,尤其是喜羊羊的那个,充分证明咱国产动画片还是很不错的!!欣慰!!)通过日本,中国的动画片,引入贸易的概念,进口,出口的概念。
第四部分:提问:很多的商品,我们这里有,别的国家也有,我们为什么要进口呢?同学们沉默,引入课文“苹果旅行记”,同时回答问题。(一个孩子回答出了:“物美价廉”)
第五部分:回答课后“练一练”(课堂之中猛然发现,同学和我备课时候用得学生用书课堂练一练内容不一样,只好现场备课。狂汗~~~~由于没有正确答案,只好同学回答之后,问全班同学答案是否正确。)
第六部分:教同学们认识我们世界——七大洲四大洋(这个内容是我手里学生用书的“练一练”的内容)用举手表决的方法看看同学们认为应该有几大洲几大洋,然后投票,最后公布答案,加强同学们的印象。
第七部分:讲到中国古代的贸易,引入“丝绸之路”。
第八部分:下课,收姓名标牌。
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课堂效果如何
| 纪律比较好,同学们吸收比较好。
由于教室的空间有限,所以就没有藏那个图片,只是发给了部分同学。由于课堂时间比较短,所以最终也没有让大家寻到宝,这算是一个比较小的遗憾吧,好在应该讲的概念都讲清了。
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| 希望可以稍微提下我这节课的内容,已达到复习的目的。 |
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备课/授课的宝贵经验和教训
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最好每个环节都要准备好充分的例子,或者小的活动,吸引同学们的注意力。
备课要结合实际教学的环境。
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课堂控制/纪律管理的经验和教训
| 本次授课老师也在教室后方听课,而且孩子们相对之下比较乖,所以纪律一直都不错。
经验:多调动同学们回答问题,同时在回答问题之后,大声重复同学的答案,保证每个同学都可以听清问题。有时也可以用集体答“对”或者“错”的方法,保证每个孩子参与课堂,及时抓回课堂注意力。
适当的时候,
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| 问题:那同学们可不可举个例子,贸易买卖的还有什么呢? 回答:(1)七大洲五大洋(2)七大洲六大洋(3)七大洲四大洋(4)六大洲六大洋 最汗的是,让大家投票,结果是:选(3)的只有三个孩子。选(2)的占大多数。 最后找了一下原因:地图上没有北冰洋,而且太平洋和北冰洋被分了南北。 |
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