本帖最后由 BLUEBLOOD 于 2015-4-2 14:26 编辑
行程:两点到校,但孩子们已经上在上课了(上课时间为一点半),校长也不在,和体育老师以及四(一)班的英语老师,数学老师兼班主任谈了一下,上了一节英语和数学自习课,送两个孩子回家.
一些总结:
一:关于学校:和我说话的三个老师都表达了对我们的谢意,反应同学门也很喜欢,不认为我们给他们带去了什么麻烦,而且还很谦虚.
二:关于上课:在课上老师维持纪律的办法:1.课前他们会集体喊写在黑板上的口号"集中精力,认真专心,听老师讲课".2.老师提问,他们其实会很自觉的举手而不是乱喊,即使题目过于简单而他们集体要表现时,轻敲桌子他们就能安静下来.老师不断在学生中游走,有人不遵守纪律时也是不动声色的轻敲其桌子.
老师提高学生上课积极性的办法:1.内容少.36分钟仅讲了三个题目,且无论难易,反复复习以及板书.2.讲题时不让同学抄写改正,而是每讲完一个题后有专门时间让同学门来做这一工作.3.刚上课全班齐唱字母歌(英语课),课中以提问,领读的方式来尽量使每个学生参与.4.每有同学答对题时,所有同学会以他们独特的方式表示鼓励(一边鼓掌,一边念词,还竖大拇指.当然,还以这方式鼓励自己).5.一样是男女分组竞争,但刚上课就约定下来,下课之后(即说完"老师再见后")才公布成绩,这样一来,整堂课整体性更强且同学们在下课后有足够的时间来高兴或反省.
关于学生:整个四(一)班,据几个学生的反映他们班只有一个是独生子女,一般都有好几个兄弟姐妹,而问他们一些问题时,他们好像不太敢表达自己的意愿,当我说去家访时,他们说"行",但显然是不太同意的.去了一个同学家,父母不在,家里十五平方不到,条件特别艰苦;另外一个送到一半就让他
自己回去了.
我的话:其实那的同学都很老师,课堂纪律也特别的好,我们方法对,课堂纪律一定能维持.就学生并不情愿我们家访这一事,希望我们的家访计划能考虑得更全面.
感谢番茄姐帮我对"上级"的联系,感谢主席的支持,感谢尹旭哥和校方的沟通.课虽停了,听课我还会坚持.
我决意参加晚会拉.
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发表于 2008-12-8 16:50:40
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发表于 2008-12-8 21:50:41
楼主
，很不错啊