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标题: 【崔各庄实验学校】2008年11月15日本学期第4次活动召集 [打印本页]
作者: fredthered    时间: 2008-11-11 17:21
标题: 【崔各庄实验学校】2008年11月15日本学期第4次活动召集
【崔各庄实验学校】2008年11月15日本学期第4次活动召集


-------------------广泛征集领队及助教人选!!--------------


活动序号

活动日期

上课时间

课程名称

主讲人

助教

第4次活动

11月15日

9:30-11:30

团队活动

9:30-11:30
JA-我们的城市
fredthered
huayinglin
逛逛
9:30-11:30
英语
Joyce


9:30-11:30
科普讲座：神奇的生命故事
老多









请上课的同学参照《上课准备提纲》模板进行准备，并于周五中午12：00以前贴出上课准备提纲
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310&extra=page%3D1

总共4个班


【上课时间】
一大节课：9:30-11:30，中间休息20分钟




【第一集合地点】
集合地点：地铁5号线“大屯”站B1出口 415车站
集合时间：11月15日（周六）上午8：20分；出发时间：8：25分
带 队 人： fredthered 　１３８１１６Ｏ５２Ｏ８



【第二集合地点】
集合地点：崔各庄415、991路车站（善各庄的下一站）
集合时间：11月15日（周六）上午9：05分；出发时间：9：10分
带 队 人：

提示：
没有找到大部队的同学在崔各庄车站下车后，看到“崔各庄”的牌子，向北拐到村子里面，向村民打听一下“崔各庄实验学校”（不是小学，崔各庄实验小学是所公立学校）即可。

集合地点及项目详情请查阅《崔各庄实验学校项目介绍》http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1662




注意事项：

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。

活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，原则上发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=88379）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。

参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。

报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。i

[ 本帖最后由 fredthered 于 2008-11-13 14:35 编辑 ]
作者: 杨卢克    时间: 2008-11-11 17:46
周四上午出差，周六晚上回北京，不能参加活动了，:'(
据说老多有时间可以过去做讲座，期待中……
作者: 加肥猫    时间: 2008-11-11 18:59
哈哈，尹旭亲自出马啊，可惜见不到了。:)
作者: badapple    时间: 2008-11-11 19:13
本周多老师在崔各庄进行科普讲座：神奇的生命故事

诚征助教以及能带多老师去学校的同学～～
作者: chenyan2    时间: 2008-11-11 19:45
应该还有lin huaying吧？
作者: huayinglin    时间: 2008-11-11 21:21
标题: 来啦来啦，我在这呢！
尹旭亲自上阵啦，有压力哟~~前半节应该是我的吧？
作者: 杨卢克    时间: 2008-11-11 21:39
天文课改成老多的讲座吧。:'(
对不起大家，这学期怕是要经常出差了……:o
作者: caroline_wei    时间: 2008-11-12 09:05
标题: 我助教~
小林和尹旭同学，我给你俩当助教。
另，小林的“水”是第一节。

周末冷哟~要多穿！
作者: joyce    时间: 2008-11-12 10:17
哈。。。继续英语主讲。大屯带队！卢克兄说话不算数，还说这周六来呢！唉！生活真是无奈呀！
作者: joyce    时间: 2008-11-12 10:21
多老师到大屯吗？那我可以给老师带路！:L
作者: badapple    时间: 2008-11-12 12:21
Joyce给多老师带路，不能在大屯带队了，呼唤其他可以带队的同学～～
作者: 遥路    时间: 2008-11-13 14:25
标题: 我能去吗
我是一名新菜鸟 但我真的很希望为孩子们做些什么
  我回坚持我现在的决定做下去的
  请大家多多指教
作者: 遥路    时间: 2008-11-13 14:30
标题: 我能去吗
我是北京工业大学的学生
  学校就在五号线惠新西街北口站
  座公交到催各庄也就40分钟（之前总去那画速写}
     很希望能开始我的第一次活动
   
   我能去吗`谁能告诉我
作者: badapple    时间: 2008-11-13 14:53
欢迎欢迎～～请记下带队同学的电话，提前联系，活动当天按时赶到集合地点就行
作者: joyce    时间: 2008-11-13 15:25
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
Joyce
Email/MSN
Joyce1982822@gmail.com
所属课程组
英语
课程信息
课程名称
英语课
上课日期
2008，11，8
上课时长
2小时
授课对象
崔各庄实验学校四年级学生
学生信息
20-30人
是否已了解上次课的授课情况（Y / N）
Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N
授课目标
1、复习上节课内容
2、复习Unit2剩余内容：（1）练习put + sth. + in, on, under, near + sth.

(2)
复习数字的读法

（3）复习“How many+名词+do you have?”

(4)复习“How much is +your pen/this pen?”


授课内容
巩固重点句型：I have/she/he has+ sth.

How many +名词+ do you have? How much is your+名词/this +名词？
授课提纲
Reviewing Time(20mins)
Reviawing what we have learned last Saturday.

Learning Unit 2(10mins)
1、练习put+名词+on, in, under, near ,under,+ 名词
练习

Put your pencil-case on your desk/chair/book

Put your book in your school bag/desk

Put your pen under your book/pencil-case

Put your ruler near your book/pencil
3、
复习数字的读法。(20mins)
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen

twenty
thirty
forty
fifty
sixty
seventy
eighty
ninety

Twenty-
one
Thirty-
two
Forty-
three





a/one hundred a/one hundred (and) one 在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\'’，但美式英语中则不用。
两本书two books/ 20支蜡笔 twenty crayons/31块橡皮 thirty-one erasers
算数：2 and 4 is 6（小数目，口语） / 2 plus 4 equals 6 （较为正式）
4、
对话：(15mins)


A：I have a new schoolbag. B: Really? What colour is your schoolbag?

A: It’s purple. B: May I have a look?

A: Sure! Here you are.
B: How nice!

A: My schoolbag is heavy. B: what’s in it?

A: I have many books in my schoolbag.
B: How many books do you have?

A: I have five. A Chinese book, an English book, two picture books, and a math book.
采取老师问，学生答的方式完成对话，然后学生自由练习。
5、
A: How much is your/this + 名词？B: It’s on sale, 50% off, 25Yuan.
（5mins）
游戏1：“猜猜猜” （10mins）

老师的大盒子里有很多纸条，每个纸条上写一个 “put+名词+on, in, under, near + 名词”句子，A组一名同学抽取一个纸条，这位同学表演纸条上的动作，由与他同组的同学猜出他在做什么.
游戏2：“算算算”（10mins）

老师准备几组卡片，每组卡片三张，每张分别写一个数字，两个数字之和为第三个数字。三位学生分别读出数字，并组成如：2 plus 4 equals 6

同时，老师在黑板上画上如图：O+O=？学生根据各自的数字站到自己的位置前面。
6、回顾课上所学内容（10mins）
作者: joyce    时间: 2008-11-13 15:30
好不容易才把我的教案粘上去，写得太多啦！见笑！:L
作者: chenyan2    时间: 2008-11-13 16:00
遥路， 欢迎观摩， 期待助教； 不过桃园学校有美术课， 是不是会更适合你呢？
作者: tomato    时间: 2008-11-13 17:03
欢迎遥路～～～

to joyce：数字有首经典英文歌 “ten little indian boys”， 可以带着他们唱一唱，唱歌的方式孩子们一般都比较喜欢
作者: 加肥猫    时间: 2008-11-13 20:28
标题: 神奇的生命故事
多老师登陆不上，我帮他把提纲发上来。


再多招集几个帮工，帮助多老师把上课内容拍摄下来，留作日后的资料。
多老师这套教材是新鲜出炉，又是第一次开讲，希望广大人民群众勇报助教啊。:Q


上课准备提纲
志愿者信息
备课人
老多
Email/MSN
Laoduo_lee@hotmail.com
所属课程组
兴趣组
课程信息
课程名称
神奇的生命故事
上课日期
2008.11.15
上课时长
9:30-11:30
授课对象

××学校××班级
学生信息
学生数量、性格、能力等方面的描述
是否已了解上次课的授课情况（Y / N）N
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）
N
授课目标
兴趣组的目的就是培养同学们对自然，对科学的兴趣，本次课是讲座性质，讲故事的形式，故事中包含一些知识，重要的是让孩子知道这些知识是科学家通过什么样的方式得来的，从而激励孩子自己观察事物的兴，知识本身老师早晚会讲，不是我的任务。
授课内容
这次课共2节，第一节：生命从何而来；第二节：地球到底多大了。
（这一项和下面是不是重复了？）
授课提纲
第一节：生命从何而来
这一节主要给孩子讲一些古人对生命感到好奇，并用各种办法试图解释生命起源的故事。这里包括神创论和自然创造论的观点。目的是希望孩子了解科学思维和凭想象臆断的差别，同时用各种曾经发生过的事情中让孩子对观察自然发生兴趣。
为了让孩子对自然的神奇有更感性的了解，课上会给孩子看一些东西，包括不同的岩石，还有化石。
第二节：地球到底多大了
这一节主要讲述从科学革命以后人类对生命认识的发展过程，其中有很多科学家的故事，这些故事可以让孩子们了解到科学家并不是神仙，而是和我们一样的普通人，只是由于他们对自然的兴趣和好奇，促使他们走上了科学的路。
这一节的内容还包括地球从产生到进入显生宙以前的景象，让孩子对地球神奇的历史有一个大致的了解。


教学环境、材料需求
自带投影仪和实物教具

助教需求
助教没有也罢，不过热烈欢迎有兴趣的同学参加：））））
作者: 遥路    时间: 2008-11-13 21:09
标题: 有家喽```
刚刚睡了两个小时 但为了这件事情不得不起来(以前不回经常上网的)
期待万分进了论坛
看到"欢迎"两个字 真是感慨万千啊
因为我已经在网上寻觅两个月了
终于找到了落点
而且还有家的感觉 就像<关于莉莉周的一切>前半部分样美好
我不能保证我到底能坚持多久 但我一定会努力 而不轻言放弃
不抛弃 不放弃 嘿嘿

badapple可是第一个回我话的人 不甚感激
chenyan2 我可不仅仅是来观摩哦 至于去桃园 只是觉得比较远 但假如组织安排 我当然配和啊
tomoto也谢谢你的欢迎 至于唱歌 恩 我不太会 但我"物色"了我班一个回钢琴的同学 如有需要 我会找他也来帮忙的
   
感谢每一个人 期待和你们见面
虽然我也很丑 但我也还酸温柔啊 哈哈
作者: 遥路    时间: 2008-11-13 21:12
原谅我又把"会"都写成了"会"
    把最后一句的"算"写成了"酸"
作者: huayinglin    时间: 2008-11-13 21:39
标题: 终于找到门道贴提纲了
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
Lin Huaying
Email/MSN
Huayinglin@live.cn
所属课程组
我们的城市
课程信息
课程名称
珍贵的水
上课日期
11月8日
上课时长
50分钟
授课对象
崔各庄实验学校
学生信息
四年级
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） N
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N
授课目标
1.
认识到水的重要
2.
培养对水的使用的正确观念和行为
授课内容
1.
水过度使用的现状，如何节约用水
2.
水资源污染的危害，如何保护水资源不被污染
授课提纲
一 水的重要性
5分钟
1. 水是什么
2. 水的作用
二 节约用水
20分钟
1. 水会枯竭吗
2. 讲故事，举例说明水正枯竭的现状
3. 如何节约水资源
三 水污染
20分钟
1. 水污染的事例
2. 苏州河的故事
3. 如何防止水污染
四 小结
开心/伤心的小水滴
3分钟
教学环境、材料需求
无特殊要求
助教需求
无特殊要求
作者: huayinglin    时间: 2008-11-13 21:40
为什么会居中，为什么会居中~  :hug:

总算明白大家怎么都是居中的了
作者: fredthered    时间: 2008-11-13 23:33
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
尹旭
Email/MSN
eric_yinxu@hotmail.com
所属课程组
我们的城市
课程信息
课程名称
让城市更清洁
上课日期
11月15日
上课时长
50分钟
授课对象
崔各庄实验学校
学生信息
四年级
是否已了解上次课的授课情况（Y / N）
Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N
授课目标
1.了解我们城市中的垃圾问题。
2.理解减少垃圾的重要性。
3.了解减少垃圾的原则和方法。


授课内容
1．回顾前几节课所讲授的知识。（5分钟）
2．引入城市垃圾带来的危害，介绍北京奥运会减少垃圾的方法。（20分钟）
3．发垃圾超人作业单做活动。（20分钟）
4．总结和回顾：（5分钟）
授课提纲
1.回顾前几节课所讲授的知识（5分钟）
⑴城市的功能区分类和功能区上的建筑（3分钟）
⑵可持续发展的含义：（2分钟）
可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
2.引入城市垃圾带来的危害，介绍北京奥运会减少垃圾的方法（17分钟）
⑴保护城市环境的意义：（2分钟）（可以提问）
在城市愉快地生活，吸引游客，有利于城市持续的经济发展
⑵城市环境的主要威胁：城市垃圾
（12分钟）
①热身提问：（5分钟）
a.被扔掉的垃圾最后去了哪里？
（1.5分钟）
b.日常生活中被你丢弃的垃圾种类和数量？
（1.5分钟）
c. 家庭和学校生活中都产生那些种类的垃圾？
（2分钟）


②讲授：（7分钟）

a北京市一天产生的垃圾数量：（1.5分钟）
（可以提问）
日产垃圾数量1.5万或1.6万吨

b垃圾处理方式：（3分钟）

焚烧处理：


填埋处理：

堆肥处理：

c.垃圾造成的危害
（2.5分钟）

I污染水源，污染土壤，污染空气（燃烧时）――危害动植物：电池重金属

II垃圾填埋占用大量土地，又臭又脏，不卫生引起疾病，塑料制品不会降解。

⑶北京奥运会减少垃圾的方法
（3分钟）
（可以提问）
3.垃圾超人活动（16分钟）
⑴向学生介绍介绍垃圾超人作业单活动：阅读短文回答问题和填图游戏
（1分钟）
⑵介绍3R原则：（8分钟）
①讲解减少用(Reduce),再使用（Reuse），回收用（Recycle）概念
（3分钟）
②阅读短文提问（6分钟）
两个问题，两篇短文。
⑶垃圾分类填图游戏（8分钟）
①介绍游戏规则：（1分钟）
先把学生分成可回收垃圾箱，厨房垃圾箱，有害垃圾箱，其它垃圾箱等不同的组。
②老师介绍不同种类的垃圾，学生在作业单上按分类填好。（2分钟）

③最后各个小组汇报结果，老师在黑板上做记录（4分钟）
④统计结果
（1分钟）
4．总结和回顾（5分钟）
⑴垃圾的危害
⑵3R原则
⑶垃圾分类
教学环境、材料需求
城市规划图（平放）、模型（提前摆放好），垃圾超人作业单（课上发放）
助教需求
操作活动少，助教1名即可。发放作业单，在黑板上做记录
作者: leeyupeng    时间: 2008-11-14 08:55
原帖由 遥路 于 2008-11-13 21:09 发表
至于去桃园 只是觉得比较远 但假如组织安排 我当然配和啊


路遥同学，桃园和崔各庄只差一站地啊···

再次欢迎一下～ :P
作者: jisi    时间: 2008-11-14 16:47
上课准备提纲          
志愿者信息          
备课人        杨希 杜曼君 李稳 张月 张丽洋         Email/MSN        453115359@qq.com        所属课程组        团体活动          
课程信息          
课程名称        团体活动        上课日期        2008年11月15日        上课时长        约120分钟          
授课对象
        崔各庄实验学校学生        学生信息        20-30人 4-6年级          
是否已了解上次课的授课情况（Y/N） Y        本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）   N          
授课目标        提高学生注意力，锻炼学生专心程度。          
授课内容        （一）热身活动：说"东"道"西"
活动时间：约10分钟
活动目的：让学生进入状态，渲染热闹气氛，使孩子们喜欢上这节课。在游戏中学生们学会集中注意力，提高反映速度。
参加人员：全体同学
活动步骤：
1、活动开始时，指挥者与游戏者都用手指着鼻子。
2、指挥者发令：耳朵。几乎在下令的同时，游戏者要把手指指向耳朵以外的任何一个器官，如眼，口或原地不动仍指鼻子。
3、依此类推。指挥者可以说东指东，说西指西，不受限制，其目的也是引导你误中他的圈套。
（二）找变化
活动时间：大约30分钟
活动目的：1、通过活动让学生学会仔细观察、准确理解、清晰表达。
          2、让学生体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。
参加人员：全体同学
活动步骤：
1、全班分成3个小组。
2、其中一组选出代表站在教室中央，让其他两组同学仔细观察。
3、活动组走出教室，使被观察的同学身上发生细微变化。
4、被改变的同学重新走进教室让其他两组观察，写出不同，并让被观察组纠正。
5、全班交流，分享感受。
（三）讲故事
活动时间；大约20分钟
参加人员：全体同学
活动目的：培养学生的注意力。
参加人员：全体学生
活动步骤：
1、讲一个故事，请同学倾听。
2、提出问题：在故事中都出现了哪些数字？
3、请学生们把自己集中注意力听到的数字说出来。
（四）松树搬家
活动时间：大约20分钟
活动目的：1、让学生体验到团队合作能够提高效率。
          2、开拓学生的思维方式，加强学生的注意力。
参加人员：全体同学
活动步骤：
1、参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个小木屋，另一个人扮小松鼠，蹲在小木屋里。
2、根据支持人的口令进行变化
松树搬家----小松鼠调换到其他小木屋
樵夫砍柴----搭建小木屋的两个人分开，寻找新的樵夫，搭建新的小木屋。
森林大火----小松鼠可以变成樵夫，樵夫可以变成小松鼠。
3、主持人可以不断变化口令大家做出相应的变化。在活动一开始安排两只无家可归的小松鼠充当竞争角色，这样在变化中才会有新的小松鼠或樵夫被淘汰出来。
4、集体分享活动的感悟。          
授课提纲        导入：说清课堂要求，做好课前准备。简单回忆上次活动内容及活动目的，引出此次活动主题，开始热身游戏。
练习/互动：同授课内容
总结：根据课堂效果作简短总结，提及下次活动主题。          
教学环境、材料需求        空旷、相对较安静，没有过多的扰乱因素。          
助教需求        维持课堂秩序




这次上午去医院 就不去了 还是同样的问题 怎么发表格的形式  谢谢~~不好随意i  发晚了~
作者: badapple    时间: 2008-11-14 17:42
to jisi：发帖是选择“预览帖子”，在“所见即所得”模式下就可以粘贴表格
作者: 云舒    时间: 2008-11-14 17:46
原帖由 遥路 于 2008-11-13 21:09 发表
刚刚睡了两个小时 但为了这件事情不得不起来(以前不回经常上网的)
期待万分进了论坛
看到"欢迎"两个字 真是感慨万千啊
因为我已经在网上寻觅两个月了
终于找到了落点
而且还有家的感觉 就像前半部分样美好
我 ...


桃园里催各庄只有一站,怎么会比较远呢?

另,番茄说的唱歌是to joice(一位上英语课的mm)的:)
作者: jisi    时间: 2008-11-16 13:09
to badapple  谢谢  我会加油的~~  谢谢~
作者: joyce    时间: 2008-11-17 10:30
To: Tomato姐姐，对不起，我才看到给我的建议，我找一下这首歌，看下周上课的老师有没有时间教孩子们唱啊！非常感谢！



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