原帖由 杨卢克 于 2008-11-10 22:40 发表
课堂上坐在第一排的一个女生问我：“小律老师怎么没来啊？”
这让我想起了一个八卦帖：
http://www.ygclub.org/ctrip/2006-05/01367146.html
| 上课回顾 | ||||
| 课程名称 | 天文 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 大概30多吧 | |
| 授课人 | 杨卢克 | 助教 | | |
| 教学计划是否完成 | 教学计划完成。 | |||
| 课堂效果如何 | 课堂上有一位学校的老师，因此课堂纪律还算不错。 有一些同学很认真，另一些同学显然对课程兴趣不大，在写自己的作业，或者在小群体交流。 | |||
| 对下次课有什么要求或建议 | 请助教帮助把孩子们的注意力集中到课程上来。 | |||
| 以下内容根据实际情况选填 | ||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 吸取上学期的经验教训，课堂上用了几次互动，效果还算不错。 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 可能是校风不同，可能是现场有一位老师一直跟着听课，感觉崔各庄的学生纪律明显好于汇蕾，不过仍然不能实现让没有兴趣的同学也集中注意力。这一点，要逐渐想办法应对。 | |||
| 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 让我感动的是天气很冷，孩子们坚持在听课，助教们也一直坚持坐在教室内，只有我一个人一直在用讲课的方式暖身。 | |||
上课回顾 | ||||
| 课程名称 | 英语 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 15人 | |
| 授课人 | Joyce | 助教 | 鹏鹏 | |
| 教学计划是否完成 | 未完成教学计划。教学内容中的“练习put+名词+on, in, under, near (under, next, behind)+ 名词”还没涉及。 | |||
| 课堂效果如何 | 课堂秩序很好，孩子们很活跃，但不捣乱，都积极回答老师的问题。特别是有帅哥鹏鹏老师的配合，呵呵。。。谢谢！ | |||
对下次课有什么要求或建议 | 回顾：① Open the door, close the door. ② Turn on the light, turn off the light. ③ Sweep the floor ④ Clean the window(board, desk, chair) ⑤ Put up the picture ⑥ Look at the classroom/board 回顾：in, on, near, under的意思和用法 B: What colour is your pen? A: It’s red. 回顾句型：A: Where is your pen? B: My pen is in my pencil-case. | |||
以下内容根据实际情况选填 | ||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 充分调动孩子们的积极性，游戏，互动很有用。 | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 在课时控制上把握不是很好，导致教学内容没有完成。 没有给学生留自由练习的时间，还是在课程时间设计和控制上，缺乏经验呀。 | |||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 很感动的是孩子们对英语还是很有兴趣的。有两个学生，第一次课上，总是不敢在前面做对话，这次他们都很积极。最让我感动的是，下课时，几个学生用英语对我说，“Thank you!”。也许，英文的“谢谢”很简单，但他们能用英文和我说话，这就是巨大的进步，他们在开始使用英语，在说英语啦！哈哈。。。我们不仅要帮助学生巩固所学英语，还要帮助他们树立“说”英语的信心，告别“哑巴英语”呀！ | |||
课程回顾 | |||
课程名称 | 游览我们的城市 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 四年级 学生25人左右 |
授课人 | 逛逛 | 助教 | 陈岩、尹旭 |
教学计划是否完成 | 完成 | ||
课堂效果如何 | 学生有1/3的流动。也就是说有1/3的人没有贯穿这几周的课程。 学生还是很积极回答问题，不会让老师冷场。我把课程改了，没有进行作业单第二个作业——关于世博会的相关内容。替换上了交通安全知识。 游览我们的城市，主要是讲城市交通的概念。如果能图文结合就好了，交通工具以及交通堵塞的问题，在图片上展示，有些观点不用讲述自然就已经显现出来了。这也是以后准备这门课要注意的一点。用眼睛看到现象，而不是用脑子去回忆，效果会好一点。 有一部分孩子还是有环保概念的，他们知道空气不好，不舒服。希望在下一周能把孩子们带入环保状态，最终完成最后的大作业。 | ||
对下次课有什么要求或建议 | 请回顾前几节课的内容，有几个同学没有磁贴，请下节课的老师准备一下，发给第一周没有来的同学。 | ||
课程回顾 | |||||
| 课程名称 | JA－我们的城市-银行 | 学生信息（实际人数年级） | 30人左右 | ||
| 授课人 | Xiaoli | 助教 | 逛逛，陈岩，还有一个男同学忘名字了 | ||
| 教学计划是否完成 | 基本完成，时间有些仓促。 | ||||
| 课堂效果如何 | 效果比较好，孩子们很活跃。 | ||||
| 对下次课有什么要求和建议 | 时间一定要抓紧，由于这门课互动的活动较多，这批孩子比较活泼，互动内容容易控制不住时间。 | ||||
以下内容非必填项，可根据实际情况选填 | |||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 闲话扯得比较多，讲了下银行的产生和作用，还讲了下签名和盖章的区别，强调了下签名的作用。结果后面活动时间比较紧。我认为填存款单和写支票应该是很简单的事情，但孩子们干起来还是有很多需要注意的地方。使得后面大游戏比较仓促。 | ||||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 孩子们比较活泼，而且活动较多，所以活动的时候容易比较乱，但孩子们还是比较好管。而且这门课似乎不应该纪律太严格。 | ||||
| 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 这批孩子比想象的要聪明得多，对于银行的认识较多，有几个小孩还蛮可爱的。下课和孩子们做老鹰捉小鸡，发现相当锻炼身体，以后应该多开展。 | ||||
原帖由 杨卢克 于 2008-11-10 22:40 发表
课堂上坐在第一排的一个女生问我：“小律老师怎么没来啊？”
这让我想起了一个八卦帖：
http://www.ygclub.org/ctrip/2006-05/01367146.html
| 惊天大事——给小律的 | 秦无衣 | 2006-05-24 15:30 |
| 小律啊， 上周我去给六年级的孩子上课，他们都要我给写同学录。我还特美，以为自己超受欢迎，结果到后来才知道，他们是醉翁之意不在“我”，而在于“你”也……尤其是那些女孩子，都说要你给她们写同学录，当我说你没去的时候，她们一脸的失望，当我告诉他们你已经三十多的时候，她们是一脸的绝望啊…… 但是她们还是希望你能去给他们写一下同学录，特意要我转告你，我前两天一直忙，没时间说，现在说了啊，我的任务完成了！ 小律啊，没想到你是这么的抢手啊，果然是男人三十一枝花啊，我自愧不如啊…… |
| 晕～～～ | 欧阳严严 | 2006-05-24 15:38 |
| 咳咳 | ||
晕～～～ | 欧阳严严 | 2006-05-24 15:38 |
| 咳咳 | ||
人家小律 | chenyan | 2006-05-24 15:41 |
| 这才叫成功男士...... | ||
to:chenyan | 鼹鼠 | 2006-05-24 17:36 |
| 别伤心，在我们大家心目中，“陈工人是”你。 to:欧阳 嘻嘻，心里自己美吧，等你到三十了，那就不是一枝花了，而是数枝花啦。 | ||
争取熬成........杨政宁 | 小律 | 2006-05-24 21:16 |
| 弯腰驼背的“成弓人士” | ||
to小律 | 秦无衣 | 2006-05-25 12:10 |
| 你周六到底去不去啊？ | ||
最近消息，小律去不了。他的话剧青年角色也得找别人啦 | 加肥猫 | 2006-05-25 12:20 |
| 我替汇蕾的小MM们和阳光的大MM们痛哭一把 | ||
嗯 | chenyan | 2006-05-25 15:04 |
| 鼓励孩子们， 说期末考试前10名的孩子可以得到和小律哥哥共进晚餐的奖励 | ||
正在处理一个棘手的案子 | 小律 | 2006-05-25 15:14 |
| 前几天每天加班到十二点过； 这两天等司法部门的回复，随时准备去西安； 如果周六还在北京，就去汇蕾 ：） | ||
小律有30岁??? | 雪儿 | 2006-05-25 20:17 |
| 不象呀顶多18 | ||
嗯，小律主营业务是什么领域啊？ | 原子 | 2006-05-26 08:50 |
| 顺便问一下就。 | ||
哈哈，怎么能把小律的年龄随便暴露呢？ | 七寸 | 2006-05-26 14:27 |
| 小律改个网名吧，就叫“枝花”，如何？一枝，两枝。。。n枝都通用 | ||
要不要我透露一下呢？ | 加肥猫 | 2006-05-26 22:46 |
| 小律原名..年龄..职业.. 欢迎各位感兴趣的MM们垂询。 | ||
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