【活动总结】2008年11月8日崔各庄实验学校第3次活动

杨卢克

上课回顾
课程名称	天文	学生信息（实际人数、年级等信息）	大概30多吧
授课人	杨卢克		助教
教学计划是否完成	教学计划完成。
课堂效果如何	课堂上有一位学校的老师，因此课堂纪律还算不错。 有一些同学很认真，另一些同学显然对课程兴趣不大，在写自己的作业，或者在小群体交流。
对下次课有什么要求或建议	请助教帮助把孩子们的注意力集中到课程上来。
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	吸取上学期的经验教训，课堂上用了几次互动，效果还算不错。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	可能是校风不同，可能是现场有一位老师一直跟着听课，感觉崔各庄的学生纪律明显好于汇蕾，不过仍然不能实现让没有兴趣的同学也集中注意力。这一点，要逐渐想办法应对。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	让我感动的是天气很冷，孩子们坚持在听课，助教们也一直坚持坐在教室内，只有我一个人一直在用讲课的方式暖身。

badapple

卢克的科普课


团队活动


Joyce的英语～～


JA教室关着门窗，没好意思闯进去照相～～

badapple

免费赠送，子桐的smile～～～

杨卢克

中途下课下早了，下次会注意控制时间。
早上8：40就到了学校，校园里已经有很多孩子在玩了。
一直在乒乓球台前看孩子们打球，遗憾的是，看了半个小时，也没有搞懂孩子们的游戏规则……:(

joyce

上课回顾
课程名称	英语	学生信息（实际人数、年级等信息）	15人
授课人	Joyce		助教	鹏鹏
教学计划是否完成	未完成教学计划。教学内容中的“练习put+名词+on, in, under, near (under, next, behind)+ 名词”还没涉及。
课堂效果如何	课堂秩序很好，孩子们很活跃，但不捣乱，都积极回答老师的问题。特别是有帅哥鹏鹏老师的配合，呵呵。。。谢谢！
对下次课有什么要求或建议	回顾：① Open the door, close the door. ② Turn on the light, turn off the light. ③ Sweep the floor ④ Clean the window(board, desk, chair) ⑤ Put up the picture ⑥ Look at the classroom/board 回顾：in, on, near, under的意思和用法 回顾句型：A: I have a new pen. B: What colour is your pen? A: It’s red. 回顾句型：A: Where is your pen? B: My pen is in my pencil-case.
以下内容根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	充分调动孩子们的积极性，游戏，互动很有用。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	在课时控制上把握不是很好，导致教学内容没有完成。 没有给学生留自由练习的时间，还是在课程时间设计和控制上，缺乏经验呀。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	很感动的是孩子们对英语还是很有兴趣的。有两个学生，第一次课上，总是不敢在前面做对话，这次他们都很积极。最让我感动的是，下课时，几个学生用英语对我说，“Thank you!”。也许，英文的“谢谢”很简单，但他们能用英文和我说话，这就是巨大的进步，他们在开始使用英语，在说英语啦！哈哈。。。我们不仅要帮助学生巩固所学英语，还要帮助他们树立“说”英语的信心，告别“哑巴英语”呀！

joyce

再次感谢鹏鹏老师的热情，细心支持，哈哈。。。。

caroline_wei

课程回顾
课程名称	游览我们的城市	学生信息（实际人数、年级等信息）	四年级 学生25人左右
授课人	逛逛	助教	陈岩、尹旭
教学计划是否完成	完成
课堂效果如何	学生有1/3的流动。也就是说有1/3的人没有贯穿这几周的课程。 学生还是很积极回答问题，不会让老师冷场。我把课程改了，没有进行作业单第二个作业——关于世博会的相关内容。替换上了交通安全知识。 游览我们的城市，主要是讲城市交通的概念。如果能图文结合就好了，交通工具以及交通堵塞的问题，在图片上展示，有些观点不用讲述自然就已经显现出来了。这也是以后准备这门课要注意的一点。用眼睛看到现象，而不是用脑子去回忆，效果会好一点。 有一部分孩子还是有环保概念的，他们知道空气不好，不舒服。希望在下一周能把孩子们带入环保状态，最终完成最后的大作业。
对下次课有什么要求或建议	请回顾前几节课的内容，有几个同学没有磁贴，请下节课的老师准备一下，发给第一周没有来的同学。

杨卢克

课堂上坐在第一排的一个女生问我：“小律老师怎么没来啊？”
这让我想起了一个八卦帖：
http://www.ygclub.org/ctrip/2006-05/01367146.html

xiaoli

课程回顾
课程名称	JA－我们的城市-银行			学生信息（实际人数年级）	30人左右
授课人	Xiaoli		助教	逛逛，陈岩，还有一个男同学忘名字了
教学计划是否完成		基本完成，时间有些仓促。
课堂效果如何	效果比较好，孩子们很活跃。
对下次课有什么要求和建议	时间一定要抓紧，由于这门课互动的活动较多，这批孩子比较活泼，互动内容容易控制不住时间。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	闲话扯得比较多，讲了下银行的产生和作用，还讲了下签名和盖章的区别，强调了下签名的作用。结果后面活动时间比较紧。我认为填存款单和写支票应该是很简单的事情，但孩子们干起来还是有很多需要注意的地方。使得后面大游戏比较仓促。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	孩子们比较活泼，而且活动较多，所以活动的时候容易比较乱，但孩子们还是比较好管。而且这门课似乎不应该纪律太严格。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	这批孩子比想象的要聪明得多，对于银行的认识较多，有几个小孩还蛮可爱的。下课和孩子们做老鹰捉小鸡，发现相当锻炼身体，以后应该多开展。

badapple

原帖由 杨卢克 于 2008-11-10 22:40 发表
课堂上坐在第一排的一个女生问我：“小律老师怎么没来啊？”
这让我想起了一个八卦帖：
http://www.ygclub.org/ctrip/2006-05/01367146.html

这么八卦的帖子，还是直接贴出来比较有震撼力～～～

惊天大事——给小律的	秦无衣	2006-05-24 15:30
小律啊， 上周我去给六年级的孩子上课，他们都要我给写同学录。我还特美，以为自己超受欢迎，结果到后来才知道，他们是醉翁之意不在“我”，而在于“你”也……尤其是那些女孩子，都说要你给她们写同学录，当我说你没去的时候，她们一脸的失望，当我告诉他们你已经三十多的时候，她们是一脸的绝望啊…… 但是她们还是希望你能去给他们写一下同学录，特意要我转告你，我前两天一直忙，没时间说，现在说了啊，我的任务完成了！ 小律啊，没想到你是这么的抢手啊，果然是男人三十一枝花啊，我自愧不如啊……

晕～～～	欧阳严严	2006-05-24 15:38
咳咳
晕～～～	欧阳严严	2006-05-24 15:38
咳咳
人家小律	chenyan	2006-05-24 15:41
这才叫成功男士......
to:chenyan	鼹鼠	2006-05-24 17:36
别伤心，在我们大家心目中，“陈工人是”你。 to:欧阳 嘻嘻，心里自己美吧，等你到三十了，那就不是一枝花了，而是数枝花啦。
争取熬成........杨政宁	小律	2006-05-24 21:16
弯腰驼背的“成弓人士”
to小律	秦无衣	2006-05-25 12:10
你周六到底去不去啊？
最近消息，小律去不了。他的话剧青年角色也得找别人啦	加肥猫	2006-05-25 12:20
我替汇蕾的小MM们和阳光的大MM们痛哭一把
嗯	chenyan	2006-05-25 15:04
鼓励孩子们， 说期末考试前10名的孩子可以得到和小律哥哥共进晚餐的奖励
正在处理一个棘手的案子	小律	2006-05-25 15:14
前几天每天加班到十二点过； 这两天等司法部门的回复，随时准备去西安； 如果周六还在北京，就去汇蕾 ：）
小律有30岁???	雪儿	2006-05-25 20:17
不象呀顶多18
嗯，小律主营业务是什么领域啊？	原子	2006-05-26 08:50
顺便问一下就。
哈哈，怎么能把小律的年龄随便暴露呢？	七寸	2006-05-26 14:27
小律改个网名吧，就叫“枝花”，如何？一枝，两枝。。。n枝都通用
要不要我透露一下呢？	加肥猫	2006-05-26 22:46
小律原名..年龄..职业.. 欢迎各位感兴趣的MM们垂询。

badapple

卢克，小律是你努力的方向哈，加油～～

杨卢克

:D ，我一定向小律看齐！

caroline_wei

文如标题~

子彤

为什么到我就是免费赠送了~~~
:o :o

badapple

那个，因为子桐人见人爱嘛～～

badapple

子桐同学，上周育英的总结捏？？

jisi

上课回顾          
课程名称        团体活动        学生信息（实际人数、年级等信息）        23人  6年级学生          
授课人
        杜曼君 张月 李稳 张丽洋 杨希        助教        祁琳 王旭颖          
教学计划是否完成       

由于“身体拷贝”的用时过长，导致“传球夺秒”等活动没有做。          
课堂效果如何       
课堂纪律良好，并发表自己的意见和活动感想。活动进行较为顺利，老师与学生之间的沟通较好。大部分学生都能积极参与，但是部分学生过于活跃，不配合教学。


          
对下次课有什么要求或建议        说明在下次课的开头，需要回顾本堂课的内容
为“提高学生注意力”的主题作出铺垫。
学生积极参与老师组织的活动，踊跃发表自己的感想。
对个别比较不配合的学生，采取说服或严加管理的措施。          
以下内容根据实际情况选填          
备课/授课的宝贵经验和教训             


备课时，每个成员共同参与讨论每个活动的细则，并作记录，细则应言简意赅；依学生综合水平定活动计划；教学之前，应有演练，以保细节不出问题；大活动要比预计时间再多计算出大约十分钟的富余。
授课时，主讲人在讲台上专心授课，不应随意走动；各组老师应努力启发学生，使活动气氛活跃起来，尽可能的表达课堂主题；助教要尽力维持课堂秩序，并配合主授课老师协调各小组老师，以保教学活动的顺利进行。          
课堂控制/纪律管理的经验和教训       


要有专门负责纪律的老师，并且其要严肃对待班上的同学。
各小组老师不应随意在底下“开小会”，影响课堂纪律，要顾全大局，主要听从主授课人的课堂要求，有意见可以通过助教向主授课人反映。
要控制好活动时间。
          
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
       

课前与同学互动的十分开心，在一起玩了很多游戏（丢沙包，迈步，编花篮，心有千千结等）。
上课时铃没有响，助教吼了一声，就“人工”的都给叫回来了。
最后结束时，老师和同学们一起唱了“隐形的翅膀”，课程在欢声笑语中结束了。

jisi

??呃？？不好意思  这几天生病  就没顾上 上传晚了  不好随意  还有 怎么才能把表格的形式 发上去？