【活动总结】2008年10月25日--汇蕾本学期第二次活动

Scorpio

大家好！
今天的阳光不错，风却也不小，各位参加活动的同志们饱经风沙的洗礼，真是辛苦了。
先发个通知：由于学校下周紧张备战期中考试，所以在汇蕾的活动暂停一周，期中考试过后，到本学期结束，还有三次活动。

汇报上课情况：
[英语]----三年级第一节课（约20人）----李嘉
[手工]----三年级第二节课（约30人）----铭儿（水水助教）
[英语]----四      一    （约15人）----王富静
[科普]----四      二    （约15人）----吴炯（曹天一等助教）
[语文]----五六年级两节课（三个教室共X人）----番茄、地瓜、桂笛

本次参加活动的志愿者：
番茄、桂笛、地瓜、马琴、水水、吴炯、李嘉、王富静、铭儿、曹天一、翟浩、李溪源、蝎子
漏下的同学请速跟贴补上

新发现：
李嘉同学的英语课上的非常好，色香味俱全，强顶一个~~

请马琴同学上传照片
各位老师们把总结跟贴汇报一下，辛苦了：）

水水

今天的手工课上在我们的意料之外，准备的还算充分，却由于课堂纪律的控制导致原来的计划无法完成。总结原因如下：
1、手工上课人数过多。由于这次上课的人数是第一次的两倍，所以感觉课堂拥挤，控制方面没有做位。
2、高年级学生多，导致不易控制。这次上课有将近1\3的四、五年级学生。上次上课三年级学生非常注意听讲，并且会举手。
3、讲课内容的难度应控制。这次铭儿准备的是制作百合花，如果能够完成教学，效果会非常好。后来由于难度问题，只好改学制作千纸鹤。

badapple

语文为什么三个教室？？？？

三年级的手工课为什么那么多高年级的学生？？这个问题能不能和学校沟通一下？

chenyan2

不按照计划来的学生可以拒绝， 这样才对两个年级的的课程负责

杨卢克

[科普]----四      二    （约15人）----吴炯“曹天一等助教”
还以为助教分等级了呢……;P

吴炯

:victory:

课程回顾
课程名称	四年级科普	学生信息（实际人数、年级等信息）	16人左右
授课人	吴炯	助教	曹天一，李溪源，翟皓
教学计划是否完成	由于内容比较简单轻松，所以教学计划完成的比较顺利
课堂效果如何	课堂纪律还行，未出现大规模暴动，部分学生参与的积极性很高，课程内容相对比较抽象，有些知识点理解起来可能有点困难，但一些表象的东西学生接受的比较好。
对下次课有什么要求或建议	由于是科普课，某些知识点可能比较深奥，老师们对于这些知识点不用过多的从原理上去分析，多举一些实际的例子或生活现象使学生从表象上来了解一些知识，等以后他们学的知识多了，自然会了解其原理。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	内容多多益善，但一定要注意讲课的连贯性，一旦紊乱，不光学生听不懂，老师也不好往下讲
课堂控制/纪律管理的经验和教训	吸引了学生的注意力，课堂纪律自然会好
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	第一次站上讲台，感觉用一个词来形容——感同身受，终于体会到当老师的不易了。不过，当学生叫我“老师好”的时候，感觉挺兴奋的，有种光荣的使命感。今天我学的实验内容出乎意料的简单，不过讲的挺多，牵扯的较广，终于把时间打发完了，也不知道那帮学生真懂假懂，不过我发现，有时候那些孩子的智商比想象的高的多，所以上课的时候一定要谨防某些学生反调侃老师，有时还真只能哑口无言。

tomato

原帖由 badapple 于 2008-11-1 19:51 发表
语文为什么三个教室？？？？

三年级的手工课为什么那么多高年级的学生？？这个问题能不能和学校沟通一下？

因为五六年级来的人数比较多，全在图书馆上的话把图书馆搞得比较乱，就分在3个教室上了。
有些高年级的孩子不喜欢看书，觉得手工可以做个东西带回家就跑去上手工了。

这次上课前，学校教导主任王主任和我们沟通了下，大意是考虑到学生的安全问题，以及这学期课程比较紧张，希望我们减少活动的次数；老师说现在学校旁边那条路车比较多，前段时间，学校有个孩子在路上被车撞了，虽然最终是司机赔偿了孩子的医药费，但是让学校不得不注意到学生的安全问题，为此学校专门找一个老师作为“安全员”负责学生安全问题，平时放学，老师都要把孩子们送到外面的大马路边。
另外，老师说现在有些孩子打着来学校上课的名义离开家，结果在外面玩，有时中午都不回家，今天早上有个家长抱着个小孩来学校，说她儿子（一个七年级学生）早上5点多就离开家了，说学校有活动。家长觉得可疑就到学校来问了。还有些孩子按照平时上课时间早早来到学校，来到学校就开始玩，玩到9点多玩够就回去了，可是学校老师也没有那么精力来管这些孩子。
现在大多数家长都不愿意孩子来学校，不过老师为了配合我们活动，硬性要求一些孩子来上课，否则就怕来的孩子没几个。。。
总之，听上去咱们的活动确实给学校老师带来一些额外的负担，很能理解为什么很多学校对我们周末的活动不是很支持。

小强

辛苦大家了...
今天去育英那边了.
来的学生一共才22个人.
就这样还大都是抱着玩的心态来的.
JA的课程比较抽象.
孩子们真是挺难接受的...
有点郁闷...:(
ps:好想汇蕾呐....
我要回汇蕾...我要回昌平....
还要对李嘉同学的英语水平顶一个...
;P

badapple

原帖由 tomato 于 2008-11-1 23:33 发表


因为五六年级来的人数比较多，全在图书馆上的话把图书馆搞得比较乱，就分在3个教室上了。
有些高年级的孩子不喜欢看书，觉得手工可以做个东西带回家就跑去上手工了。

这次上课前，学校教导主任王主任和我们沟通了下，大意是 ...

五六年级不是我们挑选学生来上课的么？如果不喜欢看书，那我们为什么还要他们参加读书活动？？为什么还要让他们去别的年纪影响别人上课？？？


安全问题是很重要，但是个人觉得不是没有办法解决，比如说，学校向所有四年级以上学生家长明确学校周末没有活动，需要上阳光读书课的学生我们可以请学校协助或者我们自己挨个向家长电话沟通，说明课程的目的、上课的次数、每次课程的时间，总共只有十几个孩子，花费不了太多的时间。


个人觉得，如果对于学生仍旧不加选择、没有约束，那学期初对汇蕾学校的计划没有任何意义。

吴炯

活动还是要继续开展的，希望能有好的解决办法

tomato

原帖由 badapple 于 2008-11-2 10:55 发表



五六年级不是我们挑选学生来上课的么？如果不喜欢看书，那我们为什么还要他们参加读书活动？？为什么还要让他们去别的年纪影响别人上课？？？


安全问题是很重要，但是个人觉得不是没有办法解决，比如说，学校向所有四年级以上学生家 ...

我不知道开课前怎么和学校沟通的，学校似乎是想多帮我们找些孩子来上课，所以基本上只要家离学校近的孩子都要求来上课。有些二年级孩子也会来。

Apple

周六早上起晚了，朦胧中感觉手机在手里握着，一想不对，今儿还得上课，幸好才8点半，赶紧起来打车跑到学校。
针对孩子的基础情况，我决定以后没有特殊情况，英语课的教授全部采用----English&Music，就是表面上是教音乐，结果最后他们也学到了一些简单的英语句子和词汇。
今天的内容没有什么新鲜的，还是ABC，因为我知道至少有一半孩子没掌握，学新的不好学，但是我之前下到了这首歌的一个新的版本，唱法上有了一点小变化，多了两个短句（now you've heard my abc，tell me what you think of me），我想前二十分钟教这首，也算对上周六的一个复习，后二十分钟教授新的，结果就那两句话，我不知道教了多少遍，主要是有几个发音汉语里没有，孩子们肯定从来没学过，所以我一个一个叫起来跟我念，因为没有助教，有几个小男孩儿捣乱，进行的不是特别顺利，我一开始还管管，后来实在管不过来了，下次去之前一定要把我的助教提前定好，这次失误了。
今天还有一个失误就是打印的歌词不够，没法发下去，很难受，谢谢蝎子最后帮我！

Apple

谢谢马琴借我的音响，以后每次都得借你的了~~~

badapple

Apple同学辛苦啦～～～

云舒

日期。。。好像是不是写错了：）

Scorpio

嗯...日期写错了 偷懒粘贴了个标题 没改就发上来了 哈哈

Apple

Apple is saying Hi to badapple~~~:D

Apple

三年前第一次主讲，蝎子的总结帖~
那句色香味俱全，激动了我好久好久~~~

tomato

回复 18# Apple


    haha, 记得那天活动结束后问过蝎子你的英语课上得怎样，蝎子满眼放光地夸了你好久