我们组都直接到学校集合，行吧？
| | 备课人
| 薛涛 祁琳 何平王渊
纪学平 安腾飞
| Email/MSN
| 421083550@qq.com
| 所属课程组
| 团体活动
| | 课程名称
| 团体活动
| 上课日期
| 2008.10.25
| 上课时长
| 2小时
| 授课对象
| 崔各庄实验学校六年级学生
| 学生信息
| 20-30人
| 是否已了解上次课的授课情况（Y / N）
N
| 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N
| 授课目标
| 请明确您期望通过这堂课传达给学生什么
适应课程，互相熟悉。培养学生的自我意识。
| 授课内容
| 简单概述本堂课的主要内容
首先，“炸气球”和“虎克船长”让同学相互了解和认识。 “听故事”让同学平静下来，为后面的活动做准备。“我画你猜”和“我是谁”让同学间相互合作，并向他人诉说自己的想法。“踩地雷”来去做到让同学去相互了解，互相信赖。“写优点”是别人对自己的认同，让同学从别人的眼光中来了解自己。达到全面的认识自己。也可以增强与身边同学的交往能力，学会欣赏他人。
| 授课提纲
| 在有限的课时内，您将按什么步骤把内容传达给学生，以达到你的目标
开场，授课人说明此课的目的，和向大家介绍授课人。5到10分钟左右。
“虎克船长”
用时20分钟至35分钟左右。
在此游戏中认识并了解所有同学。
“听故事”
用时10分钟左右。让同学平静下来，并休息一会儿。为下面的游戏做准备。
“我画你猜”
用时15分钟左右.每个老师手里拿着纸片（上边写有各种事物的名词）,每组选出一名学生坐在对面，用画来画出所写的名词,每组学生轮流来猜画中的东西.
“我是谁”
用时15分钟,所有同学在纸上写出我是…（至少10种）
“踩地雷”
用时10分钟
“写优点”
用时15分钟,每组所有的围成一个圈坐好,选出一名同学坐在中间,周围的同学写出中间这个人的优点,其他同学轮流换中间的人，周围人同上.
备用：“绕口令”“传话”“写某一物品用途”“谈梦想”“接力”
课后总结，10分钟，大家围坐成一圈，讨论今天的感想。
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发表于 2008-10-21 22:00:30
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发表于 2008-10-22 14:20:12
楼主
发表于 2008-10-24 09:07:04