本帖最后由 蕾蕾豆 于 2016-11-28 22:55 编辑
HI~最全最萌最有料的费家村社区主题课总结来啦！
本学期第七周课程《宠物大揭密》课由包包老师主讲！
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志愿者左起：雅然儿、包包、蕾蕾豆、齐齐、魔侠、字然
摄影：社区高老师
【精彩课堂】生活妙趣课——《宠物大揭密》（主讲：包包）
☻课后总结☻
欢乐之余，亲们可不要忘了回答费家村三问噢！
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？
☻花絮集锦☻
▂▃▅▆█ 《食品安全课》的回顾
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因为豆豆老师上一节课内容较多，没有全部讲完，留了个小尾巴。
包包老师刚好在回顾上节课内容的时候补上了！
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孩子们对上节课的内容记得可好啦！
而且对于具体某个添加剂的功能也记得很清楚，豆豆老师太欣慰啦！
这节课补充的知识点是对于“食品标签”的认识，
孩子们还是很有生活经验呢，知道要看保质期，
如果是三无食品坚决不能买，再加上上节课对配料表的讲解，
孩子们现在可是食品安全小专家了呢！
▂▃▅▆█ 狗粮的食品标签
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接下来包包老师要开始今天主题课啦！
她想给孩子们看了一张狗粮的食品标签，哇喔，这个引入真是神转折巧衔接。
如果包包老师带着孩子们看看成分表啊这些细节就更好了，
可以看看人和狗狗吃的有哪些不同的需求啊，哈哈哈！
▂▃▅▆█ 宠物小档案
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看到包包老师家的萨摩“眼袋”，孩子们太激动啦！
直嚷嚷着让老师下次把狗狗带来呢！
那么人们除了小狗还养哪些小动物当宠物呢？
孩子们的回答五花八门啦，常见的小猫、乌龟、金鱼、老鼠、鹦鹉～
到蟾蜍（这是来捣乱哒）、豹子那些都是富二代养的（好的，我竟无言以对……）
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包包老师选了几个特别常见的小宠物，毛毛的动物都好可爱啊！
看到这么多小宠物，那小朋友们养过吗？
那当然是养过啦，猫猫狗狗居多，不过可惜的是，都养死了。。。。
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好吧，养宠物确实是需要花心思的，那么今天我们就来了解一下可爱的宠物小狗。
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一上来就是二哈啊，哈哈哈～这斗鸡眼的表情，孩子们都炸锅了！
孩子们它如此耐寒，应该可以生活在南极，
运动程度太高，根本拉不住啊！
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别人都是这样说哈士奇的，孩子们对“破坏王”好像还挺关注的，
是不是因为这个习性你们都差不多呀，哼哼～～～
看到“完美”这个词，zhuhuaihan还要做一个王祖蓝学金星的那个“完美”的动作～～
好的，你们看真人秀我也不能说什么，因为我也爱看～～～～～
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超级漂亮的萨摩呀，包包老师有给孩子们展示了好多狗狗的资料，
这里就不一一列举啦！总之个个都萌爆了！
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▂▃▅▆█ 宠物关键词
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刚才我们认识了这么多小可爱，那么我们为什么要养小宠物呢？
有的孩子说因为人一个人呆着的时候会很孤独，宠物可以陪伴人，让人开心。
嗯～其实小宠物们也是非常敏感的，它是忠诚的小伙伴，也是活泼的开心果。
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它们会和小主人一起奔跑玩耍。
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它们会陪伴小主人一起度过孤单的时刻～又开心又安心～
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当然我们也要好好地爱护照顾它们，它们也会回报我们，比如做一个称职的保姆～
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它们还会成为鼓舞我们的坚强伙伴！
▂▃▅▆█ 如果主人不在家
哇哦，这些宠物是多么的暖心啊！不过尽管主人们会非常喜爱它们，
但主人们依然要外出上班或远行，那么独自被留在家中的宠物怎么办呢？
就像《爱宠大机密》中这些奇妙的宠物们一样。。。。（看了一个开头的片段）
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如果主人不在家，宠物们会遇到哪些问题呢？怎么样帮助他们呢？请大家脑洞大开吧！
好的，现在开启科技智能模式了！
一切都是可以靠机器来完成的，比如有个机器可以定时供给水和食物～
有个机器可以自动弹球逗狗狗玩～（喔，确实真的有喔！）
走丢的话当然要事先在它的脖链上安装GPS定位装置，实在不行还可以贴“寻狗启事”～
好的吧，听起来都很有见地！
至于把家拆了这件事……可能也是无能为力的事……谁叫你不在家陪宝宝……
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我们了解和讨论了这么多关于宠物的事情，那么如果有一天，
有人放到教室里一个盒子，里面是一只小狗，你们觉得该不该亲自养这个宠物呢！
觉得该养的同学坐右边，觉得不该养的同学坐左边，请大家陈述理由～
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觉得该养的认为既然放在这里，而且宠物很可爱，我们应该要养，
觉得不该养的认为宠物其实并不好养，很容易死掉，那不如一开始就不养。
包包老师听完孩子们的说法，给孩子们讲述“小猪教室”的故事！
在晴朗舒适的四月，某小学六年2班的孩子们迎来了新任教师星先，
与之一同前来的竟然还有一头憨态可掬的小猪。
星老师为孩子们提出了一个匪夷所思的计划，那就是在接下来的一年，
六年2班的各位将共同饲养、照料小猪，等它长大后再一同把它吃掉。
星老师的做法在学生和老师中间引起轩然大波，最终还是在校的体恤下得以实行。
孩子们为小猪搭好屋子，为之取名小P，定期为其打扫房间，清理粪便。
围绕着小P，各种有趣而令人紧张的事件交替发生，
小P一天天长大，孩子们也即将毕业，而吃掉小P的决断时刻也一天天临近，
最后一天，孩子们激烈的讨论，始终是一半人认为该找人代养，一般人认为应该吃掉，
最后孩子们把目光投向了老师，老师的内心也非常的纠结，
但他坚持了他做这个计划的初衷，最后大家目送着小猪被送去了肉品加工厂。
电影《小猪教室》正是根据此故事改编，意在探讨生命的意义。
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通过以上的种种，老师希望孩子们能够尊重、热爱每一个生命，
哪怕它是一只流浪猫、流浪狗，我们要善待每一个生命！
【主讲风采】包包老师
转眼包包老师都已经坚持不懈地参加了一年的阳光活动啦！ 在这一年里，成长的特别迅速，简直是阳光的志愿者标兵啊！ 希望在未来，包包老师会创造更多惊艳的课程哇！
【课后十分钟】
包包：觉得自己准备的不太充分，可能多一些影像的扩展就好了。
蕾蕾豆：除了介绍小狗的基本信息，其实可以再找出几个特点来放大说，用一些纪录片片段来辅助，可以让孩子们一堂课下来记住几个关键词。同时也可以扩展一些除了狗以外的其他宠物的好玩信息，猫狗鱼是他们较为熟悉的，仓鼠龙猫等是他们不熟悉的，可以由已知的知识像未知的知识递进一下，孩子们就会有学习东西的兴奋。
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发表于 2016-11-28 22:53:59
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