【活动取消】2015-12-19 朱房村秋季第九次活动召集

keyball

朱房村社区2015秋季学期第九次课：

本次课是本学期第九节课，志愿者们快到碗里来

新人看这里：如果第一次来不知道路，请联系我

（keyball），到时候在集合点接你

本学期朱房村课为三个课程，围棋课、趣味经济课、科普课，其中科普课、围棋课为主体课程，经济课会在科普课的课程中抽出2-3个课时进行授课

友情提示：欢迎大家村里转转哦！任何非正常情况的参与请及时与项目负责人沟通！（比如携带自家家属的、携带别人家家属的、朋友来凑热闹的、探亲的、凑数的、友情支援的、人来疯的，凡没正常通过召集帖报名的，请提前跟负责人报备，我们保证不伤害你！）

一、【活动要求】

1、先报名再参加活动，谢绝空降；

2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；

3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；

4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！

5、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程+角色+是否参加过新人培训+是否同意调剂
如：计算机儿童课+旁听+参加过新人培训+愿意调剂

6、“备注选项”一栏请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。

二、【志愿者需求】项目负责人： keyball

课程	主讲	助教	旁听
围棋
科普课

1、准备

请主讲准备好上课提纲，在百科或者“召集帖”下面跟帖更新；
助教认真查看课程提纲，了解课程内容和自己的职责，如有必要和主讲事先沟通。

请主讲们将课程大纲更新至百科并且贴在召集帖里

2、集合

集合时间：13：10-13：20
如若不能准时到达请及时和项目负责人联系；项目负责人根据报名情况统计出勤率，明确每个人的分工。

3、到达现场

主讲和助教再一次就课程内容进行沟通、确认；
课前十分钟在操场号召学生集合，清点人数后，带领学生进入教室；
进教室后，助教可协助主讲统计学生考勤情况，并且认真做好记录。

4、上课（两节课）
第一节：14：00—14：50
第二节：15：00—15：50
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

5、课后十分钟

各课程组就本次课堂情况进行总结，并且确定下次课的主讲。

三、【集合时间及地点】

1、时间：2015年12月19日 （周六）13：10-13：20

2、地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口
  
      地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html

3、联系人

    keyball：17701367266

四、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果 、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请及时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短 信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组 （http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）靠拢。

7、社区要求志愿者到达社区后，不要在门前的马路上停留，因为孩子会快速聚拢过来，而且经常有车辆经过，存在重大安全隐患。志愿者达到社区后请前往操场等候孩子/去教室准备课程内容

8、因为朱房村的教室比较小，考虑到志愿者人数太多可能会影响到正常的教学，科普课助教人数最多为 5 人 ，围棋课助教人数最多为 5 人，请各位志愿者报名的时候注意，我也会在下边提醒是否报满。

重点1：本次课后将继续由村委会老师为各位志愿者讲解围棋知识，欢迎有兴趣的大朋友们来听课。本次为第三堂课

重点2：本次课后活动 和新世纪图书馆的志愿者一起聚餐-》桌游（地点待定）

viya

本节课将介绍脊椎动物类型和特点分为以下内容
一、鱼类
  鱼类是如何游动的
1.尾鳍提供主要动力并控制方向
2.胸鳍提供辅助动力并控制后退和转向
3.背鳍控制直线运动时的方向
4.鱼鳔控制沉浮
（肌肉放松变大充满空气，紧缩变下沉）
5.侧线负责感知水流速度
6.鱼鳞和体表粘液用来减小运动的阻力
鱼类与陆生生物的区别
1.鱼类的眼睛视力弱，没有眼睑和泪腺
2.鱼类的耳朵在内部，具有感受声音和调解平衡的作用
3.鱼类特有的侧线：判断水波方向和大小，感知水流方向和水压变化，周围生物的活动情况和水中是否有障碍物等
4.用腮呼吸，终身在水中生活
  鱼类的日常生活
1.鱼是如何进食的？为什么我养的鱼只喂了一点鱼食却撑死了？（氧溶解量不足）
2.鱼是如何睡觉的？为什么我从来没有见过鱼睡觉？（假山水草处静止不动）
3.鱼是如何繁殖下一代的？（卵生）
4.鱼的记忆力真的只有3秒么？（并不是，3-5个月）
   请说说你最喜欢什么鱼？为什么最喜欢它
  简单介绍鲨鱼和人类对海洋环境的污染
鲨鱼的背鳍---鱼翅（贡超标），一旦被割去背鳍将失去平衡能力沉到海底饿死
鲨鱼肝---鱼肝油
鲨鱼早在恐龙出现前三亿年前就已经在地球上，在地球上生活了五亿年
鲨鱼的嗅觉---能闻到数百里外的血液并追踪出来源，是鲨鱼最敏锐的器官
鲨鱼一生要换上万颗牙齿
1.可以嗅出水中百万分之一的血腥味来
2.短时间内可以保持43千米的时速，能潜入1000米深的海底
3.胚胎争夺战，同类相争
4.怎样让鲨鱼不吃掉你？
看起来不像是一个大型鱼类
二、两栖类
  两栖类动物的定义
  幼体在水中生活，用腮进行呼吸，长大后用肺及皮肤呼吸，两栖动物可以爬上陆地，但不能一生离开水，因为可以在两处生存，称为两栖
例如：青蛙、蝾螈（娃娃鱼）、蟾蜍
  两栖类动物的特点
1.变态发育，幼体生活在水中，用腮呼吸
2.皮肤裸露，能分泌粘液，辅助呼吸
3.体温不恒定，是变温动物
4.先长出后肢再长出前肢
5.体外受精，产卵于水中
  青蛙的捕食过程
1.寿命：青蛙一般可以活5年左右
2.舌头：舌尖分两叉，舌根在口的前部，倒着长回口中，能突然翻出捕捉虫子
3.声音：头两侧有两个声囊，可以产生共鸣，放大叫声
4.眼睛：对动的生物很敏锐，对静止不动的东西很迟钝，能迅速捕捉周围运动的动物
  青蛙的变态发育（图示）
三、爬行动物
   爬行动物的特点
1.表皮干燥，附着着鳞片或者坚硬的外壳
2.冷血动物，大多生活在温暖的地方，需要地热和太阳来取暖
3.用肺部呼吸
4.大部分卵生，产蛋繁殖后代
5.运动时四肢向外侧延伸腹部着地，匍匐前进
  乌龟长寿的原因分析
第一.乌龟身上有厚厚的甲壳，可以减少水分的流失，有效保护内脏；
第二.乌龟行动缓慢，一小时只能爬100多米。所以它体力消耗得少，新陈代谢也缓慢；
第三.在冬天的时候，乌龟不吃也不动，与蛇蛙一样开始它长达四个多月的冬眠，来度过寒冬，减少了体力消耗；
第四.乌龟还有夏眠的习惯。在炎热干旱的夏天，它卧在大石洞里，以此减慢心跳和呼吸来躲过这不利的环境；
第五.乌龟平时是个瞌睡虫，就算爬行几步也会打盹，一天至少要睡上十五六个小时，能量消耗极少；
第六.乌龟的甲壳十分坚硬，遇到外敌时就将头尾和四肢缩到壳里来保护自己；
第七.科学家通过研究还发现，由于乌龟的细胞分裂代数要比其它动物细胞分裂代数多得多，人一般只有50代左右，而乌龟可达110代；所以寿命可能是人的2倍
  眼镜蛇是如何攻击猎物的
毒牙短，位于口腔前部，有一道附于其上沟能分泌毒液。眼镜蛇的毒液通常含神经毒，能破坏被掠食者的神经系统。眼镜蛇主要以小型脊椎动物和其他蛇类为食。
眼镜蛇依靠神经性毒液杀死猎物。神经性毒液可阻断神经肌肉传导，因而出现肌肉麻痹而致命。
眼镜蛇（尤其是较大型种类）的噬咬可以致命，取决于注入毒液量的多少，毒液中的神经毒素会影响呼吸；尽管抗蛇毒血清是有效的，但也必须在被咬伤后尽快注射。
  了解变色龙的变色过程
其变色机制是︰植物神经系统控制含有色素颗粒的细胞（黑素细胞），扩散或集中细胞内的色素。许多种类能变成绿色、黄色、米色或深棕色，常带浅色或深色斑点。颜色变化决定於环境因素，如光线、温度以及情绪（惊吓、胜利和失败）。
   介绍恐龙灭绝的几种假说
1.气候变迁说
6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅度下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
2.恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。
3.在墨西哥的尤卡坦半岛上有一个叫做希克苏鲁伯的陨石坑（Chicxulub Crater），它和6500万年前的恐龙灭绝有什么关系？答案就隐藏在这层白白的岩石里。
四、鸟类
  鸟类特征
1.飞翔生活
2.体表被羽毛覆盖，前肢变成翼
3.骨多孔隙，内充气体
4.体温恒定
5.有喙，卵生
6.大多是白天活动，夜间活动的有猫头鹰
许多鸟都会进行长途迁徙寻找最佳栖息地
  神奇的鸟类企鹅和鸵鸟
五、.哺乳动物
   哺乳动物的定义
①脑高度发展，在智力和对环境的反应上远远超过其他类群;②恒温,完善的血液循环系统，优良隔热性能的体表毛被和其他体温调节的机制，提供了稳定的内环境，减少了对外界环境的依赖；③胎生哺乳，除最原始的单孔类卵生外，都是胎生。高级种类在胚胎与子宫壁之间形成母子营养交换的组织（即胎盘）。母兽对仔兽进行较长期的哺乳和抚育，从而使后代有较高的成活率，仔兽还可通过学习，获得适应技能
  人类的演化过程（图示）
  人类的内脏器官及功能
肺：肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所
脾：首先它是人体的“血库”，当人体休息、安静时，它贮存血液，当处于运动、失血、缺氧等应激状态时，它又将血液排送到血循环中，以增加血容量；脾脏犹如一台“过滤器”，当血液中出现病菌、抗原、异物、原虫时，脾脏中的巨噬细胞、淋巴细胞就会将其吃掉；
心脏是人和脊椎动物身体中最重要的一个器官，主要功能是提供压力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左，体积约相当于一个拳头大小，重量约350克。女性的心脏通常要比男性的体积小且重量轻。人的心脏外形像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物(如二氧化碳、无机盐、尿素和尿酸等)，使细胞维持正常的代谢和功能。
胃：胃主要用于将大块食物研磨成小块（又称物理消化），并将食物中的大分子降解成较小的分子（又称化学消化），以便于进一步被吸收。主要吸收少量水和少量酒精以及很少的无机盐。有胃腺，分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。
肝脏：肝脏通过神经及体液的作用参与水的代谢过程以保持正常的排尿量。肝脏还有调酸碱平衡及矿物质代谢的作用，又是重要的热能供给器官。

Anan

北语志愿者:周兴娟，刘艳蓉，杨纳华—— 围棋助教；