【活动总结】2013-3-16爱加倍社区戏剧表演课第一次活动

nanaya1227 · 发表于 2013-3-16 23:51:47

本帖最后由 nanaya1227 于 2013-3-17 00:46 编辑

♥ 活动时间 ♥

2013年3月16日下午13:30 至15:00

♥ 学生出勤情况 ♥

本学期第一次兴趣表演课，由于社区搬家接受了新的孩子们的原因，许多孩子基本上都是新面孔，开始上课的时候，有的孩子看到上学期上过课的孩子们找到凳子坐下来的时候，也都纷纷各自跟着找到凳子坐下来，不过没过一会，一部分孩子又觉得更希望到教室外面玩，于是在明遥老师的确认下，离开了教室，本节课确认上课的小朋友有19个，其中一半是男生！具体学生出勤情况见：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-989.html

♥ 课堂情况♥

✿课程安排✿

由于是新学期第一节课，孩子们在放假了很长一段时间之后，重新回到课堂，所以本节课明遥老师为了能让孩子们互相熟悉起来，调动配合团结意识，并且也为了让助教和旁听志愿者尽快的了解每一个孩子，要求孩子们和助教老师玩一个“他是谁，我是谁”的游戏~（游戏名可以更正。。不太准确）。

在游戏环节结束之后，明遥老师又带领孩子们回顾了上个学期讲课的主要内容：戏剧的分类；剧场的结构；表演戏剧需要注意的事项等。

✿游戏规则✿

孩子们和志愿者们分成三组，分别围坐成三个小的圈圈，由各自的小组自由分配人员介绍顺序，第一个人先说：我是帅气的XXX；第二个人接着说：我是帅气的XXX后面的美丽的XX；第三个人按照此模式接着说下去。

✿游戏目的✿

激发孩子们的记忆力，使孩子们的注意力可以更加的集中在课堂上；
可以更快让志愿者们熟悉了解身边的孩子们各自特色；
可以培养孩子们的团队精神；
可以通过志愿者们和其他组的表现，影响孩子们对事物的分辨和观察；

✿经典回顾✿

串烧接龙：我是孤独的WLJ；我是孤独的WLJ后面的扎着小辫子的XCB，我是孤独的WLJ后面的扎着小辫子的XCB后面的喜欢画画的ZJH,我是孤独的WLJ后面的扎着小辫子的XCB后面的喜欢画画的ZJH后面的最不喜欢语文课的SCC（豆豆老师一听就差点没昏厥。。）；我是孤独的WLJ后面的扎着小辫子的XCB后面的喜欢画画的ZJH后面的最不喜欢语文课的SCC后面的喜欢吃馒头的CX（三足乌）老师；我是孤独的WLJ后面的扎着小辫子的XCB后面的喜欢画画的ZJH后面的最不喜欢语文课的SCC后面的喜欢吃馒头的CX（三足乌）老师后面的喜欢奥特曼要打倒所有小怪兽的豆豆老师！~（此言一出，HIGH翻全场，有豆豆老师的手势为例~）

另外还有我们的两位新人志愿者：蹦蹦跳跳的木木的紫老师和温柔可爱的圆心老师，第一次与孩子们的近距离接触，也表现的游刃有余哇~~哈哈~⌒⌒

其他的课堂内容需要补充的细节，各位助教请补充至：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-992.html

♥ 课后30分钟总结♥

✿明遥老师✿
本次课程由于孩子们人数较多，尤其是男孩子占了总人数的一半，所以课堂纪律不太好，并且由于主讲老师一直在强调纪律问题，使得很多上学期有表演基础的孩子们认为本堂课没有接收到新的知识，觉得有点失望；由于分组问题，很多前面自我介绍的孩子们表演完，就一直在等待后面的孩子们完成，没有耐心，一会想出去啦，一会想上厕所啦，导致教室内部一直处于不稳定状态，孩子们之间非常容易互相影响，所以纪律问题需要反复的对孩子们强调，助教老师们可以及时注意孩子们的课程情况，更多的参与规范孩子们的上课纪律问题，保证主讲老师对于课程的顺利进行。

✿圆心老师✿
由于社区中心的环境并不是教室，并且孩子们来到这里的目的也是为了游乐，所以不太容易建立起上课的感觉。

✿踏雪飞鸿老师✿
见到新的孩子们并没有很扭捏，而且很大胆的参与到活动中来，这也显示出了孩子们对于戏剧表演的热爱和天分，是一件灰常值得欣慰滴事~

✿songnuo老师✿
之前有询问过不太配合上课的孩子原因，孩子坦言因为课堂上有自己不喜欢的孩子。。呃~~孩子们有时候就是这样吧，我不喜欢你，所以我也不喜欢这节课~~
还有孩子认为课程的信息量较少，自我介绍表演过于简单，不够满足~~

✿陶小萄老师✿
很多孩子表演欲很强，也很积极~(小萄老师对孩子们也是超有爱的人哪~~❀）

✿蕾蕾豆老师✿
对于孩子们的纪律问题，可以在上课之前强调一遍：我们会在一定时间后让大家进行课间休息，所以如果有需要上洗手间、需要喝水的小盆友可以在那个时间外出，让孩子们也做到理解和配合，最大程度的尊重主讲老师；
助教老师可以走进孩子们，坐到孩子们身边，行驶助教职能，维持课堂纪律，以便减轻主讲老师维持课堂纪律的交流成本，更好的完成每次课程预设的环节；
最后在nanaya无耻的要求提醒下，豆豆老师诚恳的希望大家可以坚持来爱加倍社区中心陪伴孩子们~

♥ 人人都爱大合照♥

本次到课志愿者名单：
左边第一排起：蕾蕾豆、zmy911221、木木的紫、陶小萄；
左边第二排期：三足乌、踏雪飞鸿、songnuo、圆心；
因为要为其他孩子上课，而先行离开的BLUEBLOOD

♥ 爱加倍活动总结赠品♥

方桌会议~~一个被nanaya逮住的小萌仔~~一个适合爱加倍课后放风筝的好去处！！！下次去拍一些好吃的馆子~~吼吼~

❤❤希望有更多的志愿者可以来爱加倍社区中心，与我们和孩子们一起度过每一次的戏剧表演课~~嘿嘿~❤❤

含水 · 发表于 2013-3-17 00:36:52

娜娜桑辛苦了

nanaya1227 · 发表于 2013-3-17 00:47:11

回复 2# 含水

终于搞定了~~眼泪哗哗滴！！我就是担心我往后木有时间写总结。。。SO。。。不过学会了不少技巧哇。。哈哈哈。。谢谢水水~~

三足乌 · 发表于 2013-3-17 09:18:50

1.爱加倍搬家了
公车465到站后，步行前往的路上拐了好几个弯儿，
一处正在建设的房屋拐角，险象环生。脚下就是排水道。
2.孩子们的模仿表演天性很强
豆豆做了个奥特曼的动作，三四个孩子举手争先恐后的演绎。
3.第三组三个男生
扎小辫儿的有些认生，就是不说话就是不说话。
开导了好一阵子，总算是站起来介绍自己：我是扎小辫儿的某某某。
另两个男生还一唱一和，兀自开自己的小会。
最爱说话的孩子钻桌子，另一个也跟着钻桌子。
这两个太闹腾的男生，被明瑶老师点名批评。俺检讨！
两个闹腾的男生，很有默契（要么就是商量着一块儿来的）。
课后写总结，一个写：李老师（BLUEBLOOD）很piao亮！
另一个就写：木木老师（木木的紫）也很漂亮！
请注意这个“也”字。
4.第三组在自我介绍环节的总结
排练刚开始，孩子们各自为政，彼此攻击，没人听助教老师的。
采取一概不合作态度。浪费了不少时间。
正式介绍时，临场改了很多排练时的台词，因为孩子们临时起意。
俺这个爱写字的CX老师，变成了爱吃饭的CX老师，最后变成了爱吃馒头的CX老师。
紫紫变成了蹦蹦跳跳的木木老师，瑾姑娘变成了差点被挤下椅子的LJ老师。
最后一个介绍的孩子变成了最倒霉的某某。

小ta · 发表于 2013-3-17 09:19:43

我能告诉你我就看到放风筝的地方么。。。

如果这学期有大部分孩子（尤其是有新来的那么多男孩子）是新来的，可能课程上对于已经参加过活动的孩子来说就是个喂不保的状态。而且如大家所说，社区是偏向活动中心的，孩子在这样的环境里头只有玩的心情也是可以理解的，表演课上可能更多要让孩子之间有互相准备表演互相指导多一点的部分，不能只是在讲述，要分散到每个组去，这样看来助教就有很大程度上需要帮忙的地方呢！

诶，看到有小男孩就很想跑去但周六下午以后要在东坝的某塔留

wycjw1990 · 发表于 2013-3-17 09:25:55

回复 5# 小ta

塔姐。。我也是小男孩哈哈

小ta · 发表于 2013-3-17 09:27:12

回复 6# wycjw1990

你是水男孩。。。

nanaya1227 · 发表于 2013-3-17 09:51:26

回复 5# 小ta

明遥老师觉得：人数多寡并不是课程保证的基本要素，所以下次课程我们会对孩子们再次进行一次询问是否愿意留在课堂继续听课，以便让喜欢喜剧表演的孩子们获得更多的知识。PS：有没有觉得我们的小萌仔很可爱哇。。哈哈。。小短腿儿跑的可快啦~

zmy911221 · 发表于 2013-3-17 10:53:33

1、回来我还一直在想课堂的问题，思来想去，还是觉得人数能够控制在15个人以下，理想人数是12个人，才能保证课堂的效率和状态。这样基本能保证课堂内容，也是对学生负责。
2、表演课真的是很需要助教也很感激助教的课堂。豆豆也总结得很充分，在爱加倍本来就是玩耍的社区，孩子们会相对自由一些。所以非常需要助教做出表率。不要私下和学生聊天，而是把他们的注意力都集中到课堂上来。做一名尊重表演课的文明观众。
同时，在组织表演中，还需要适当地担任学生们的引导者。在学生不知所措的时候有逻辑性地安排任务，协调组内的各种问题和矛盾。协调表演任务顺利进行。
3、这个游戏其实是这样的，我是怎么怎么样的谁谁谁，我是怎么样的谁谁谁后面的谁谁谁。也就是转圈自我介绍。玩这个游戏，是一个表演初级启蒙的目的。让一些不敢在公众面前表现自我的孩子能够突破心理防线，也可以让之前有过表演课训练的孩子更加注重思考自己的特点，运用肢体去模仿别人。所以在重复前面的人的时候，还有模仿他的神态。游戏的目的在于，学会观察、模仿、思考自我、勇敢地表达自我。
4、令我印象深刻的是第一组的孤独小朋友，“孤独”这个词和其他小朋友喜欢用的“帅气、漂亮”都不一样，它是一种心理状态。学生能说出这个词语形容自己，表达了一种自我思考和一种诉求吧。我觉得这个学生很有独立思考的能力，加以训练会很有创作发展的空间的。

丸子、荒 · 发表于 2013-3-17 12:57:58

太可爱了娜娜~mua~
孩子很多还是那些诶~

nanaya1227 · 发表于 2013-3-17 14:28:33

回复 10# 丸子、荒

你什么时候可以来爱加倍哇~~？？你如果来我就发一个更可爱的总结帖~~哈哈哈

王牛奶 · 发表于 2013-3-17 19:56:02

娜娜好棒好棒啊

蕾蕾豆 · 发表于 2013-3-17 21:02:36

本帖最后由蕾蕾豆于 2013-3-24 22:44 编辑

围观鼓励nanaya大总管！！

课上花絮：

这次我带的一组孩子都是比较乖巧型的，即使是别的组的孩子有点闹的时候他们也都是安静的。

组织练习自我介绍时孩子们很配合，但是对动作的感知不甚强烈，更多的时候是记得说辞就忘了动作了。

这其中帅气的HWS很聪明，小大人，知道的东西很多，我说要好好表现，为了集体的荣誉而努力，他马上做出了正义凛然的样子。

而十分腼腆的WLJ小声地说她的特点是有点孤独，不敢站起来说，于是我和她旁边的女孩子陪她站起来说，她重复了两三次还是很羞涩，希望以后能越来越开朗啊。

观察最认真的就是ST了，她把每个人的动作都做出来了，而且记忆力很好，是十分懂事的孩子。

希望能在表演课上看到他们更活泼的一面。

课后十分钟关于纪律等的建议已在一楼总结帖

小ta · 发表于 2013-3-17 22:19:50

回复 8# nanaya1227

你可能沒明白我說的意思哈。。。我是看你總結帖，有的以前參加過課程的孩子會對已經玩過的遊戲或者講過的內容不耐煩，所謂“喂不飽”，而且上學期明瑤對於戲劇表演的關鍵知識，有一個知識累積的過程，新來的孩子太多的話，就要考慮課程內容是有重複的，因為需要照顧新的小朋友。當然，重新修改下課程的形式-更多互動和戲劇表演、團隊合作，我覺得是針對低年級以及社區環境造成的“玩”和“趣味”影響有幫助的。

圆心 · 发表于 2013-3-17 22:24:04

已经在期待下周的活动了，很喜欢这个大家庭，但愿能顺利在这周五出差回来赶得及参加……也在想课堂效率的问题，不然可以室内外开两个班，同时上课，一样进度，不过想想还是社区中心地方太小，总不能把不上课的孩子赶出去把……不然就请主讲给孩子们留表演作业？下次上课前统计，完成作业的同学可以继续新课，没有完成的请先在教室外面组团完成（由助教协助）再加入后半截课（以中间休息时间划分）？这样真正有兴趣的同学会坚持下来并保持课堂效率，不过每个孩子进度不一样了，对课堂环节设置难度也会增加……此意见仅供拍砖哈……大家集思广益把！~

nanaya1227 · 发表于 2013-3-17 22:42:09

回复 14# 小ta

嗯，我明白啦，，之前也明白，就会回复的话题有点自说自话。。。哈哈哈哈~~

nanaya1227 · 发表于 2013-3-17 22:42:59

回复 15# 圆心

太好啦~~！！！

真鼓舞人心哇！！

nanaya1227 · 发表于 2013-3-17 22:43:40

回复 12# 王牛奶

嘿嘿，总结帖里好多都是沿用你的总结神贴来滴哇，，亲爱滴~~哈哈哈

小ta · 发表于 2013-3-17 23:30:34

回复 16# nanaya1227

藝術組今晚聚會李瑾一個勁兒在懷念你~我說週六上午和下午不衝突哈~

踏雪飞鸿 · 发表于 2013-3-18 08:25:22

回复 4# 三足乌

为什么走那条臭臭的排水管路，我问过带路的老师，他说那是一条抄捷径的小路。下次我们可以把大路开发出来，应该就会比较好走些

smilesunny · 发表于 2013-3-18 08:35:33

娜娜，赞！

踏雪飞鸿 · 发表于 2013-3-18 08:43:58

课后总结
1.我们二组的五个孩子都是有上过戏剧课的，所以一上来就很积极活跃，也都能很快的就完成对自己的介绍。倒是唯一的男生靖al显得害羞，只是埋着头蹦来跳去的，我便一直拽他搂他开导他，终于复述完了前面孩子的介绍，也把自己介绍出来了。还说我要气死他。。。
2.我也一上来就太活跃了，后来豆姐一提醒才意识到自己过分亲近靖al了，我检讨。。。
3.我们组的状况是塔姐说得喂不饱，孩子们都想像以前那般做更多表演，如周jp,杨g，所以孩子们多有溜号吵闹，但是及时引导，孩子们又都能很快的融入课堂举手回答，或者做模仿。也就是明瑶说得“孩子们是会听道理的”。

zmy911221 · 发表于 2013-3-18 09:03:02

回复 15# 圆心

主要的问题确实是孩子们进度不一样，留作业也是需要站在他们有一定表演训练和兴趣的基础上，一些孩子还处于建立阶段，一些已经渴求更多的训练了。

zmy911221 · 发表于 2013-3-18 09:08:12

回复 22# 踏雪飞鸿

jal蛮淘气的，不过也很活泼可爱，上学期我是见过他的。剪了新发型以后更加自信了些，希望他可以逐渐进步哈~
你是潜力无限的邓毅老师！

zmy911221 · 发表于 2013-3-18 09:09:53

回复 5# 小ta

想念塔姐！如你所说没错，助教的任务在新学期更加艰巨了！

zmy911221 · 发表于 2013-3-18 09:11:38

回复 4# 三足乌

关于孩子们有时不听助教老师的问题，我受到豆豆的启发，可以强调一些小组集体荣誉的部分。毕竟分组表演就是有比赛竞争的意味在里面。

zmy911221 · 发表于 2013-3-18 09:13:57

回复 3# nanaya1227

我喜欢你的头像大龙猫

木木的紫 · 发表于 2013-3-18 09:15:18

回复 3# nanaya1227

娜娜，亲爱滴，我来总结咯！
  1、先做一下自我检讨，因为第一次去，实在木有经验哈！有很多做得不太好的地方。就像蕾蕾豆在课后总结说的，我们还是最应该把自己定位在老师的角色上，不能与孩子们过分亲昵，这样会管起孩子来会比较容易。我们那组有两个小男孩儿有些闹腾，这次做得不太好，木有帮助明遥老师管好我们组的纪律。还需好好努力哦！
  2、在爱加倍特别开心！相对于比较正式的课堂，我更喜欢这种在孩子中间的感觉。但是在孩子们中间做到张弛有度还是需要一定的技巧，希望慢慢积累经验，以后可以更好！期待这周六的课。
  3、最后，同去的阳光er们都很给力哈！呼吁大家坚持哈！希望更多的童鞋来参加哦~~

zmy911221 · 发表于 2013-3-18 09:49:46

回复 28# 木木的紫

是滴，我们会越来越好的哈~

jemmun · 发表于 2013-3-18 11:06:44

图文并茂啊，总结的真好。

Sally_Q · 发表于 2013-3-18 14:55:24

拍人家光屁股娃娃~~~

三足乌 · 发表于 2013-3-18 15:27:26

回复 31# Sally_Q
别拿开裆裤不当裤！小萌仔实在是太可爱啊！
啊哈哈哈！

chaosconst · 发表于 2013-3-19 09:47:13

没看到学生反馈表的相关内容呢?

踏雪飞鸿 · 发表于 2013-3-19 15:35:41

回复 24# zmy911221

我和JAL一起向明瑶老师看齐，哈哈

nanaya1227 · 发表于 2013-3-20 13:19:58

回复 33# chaosconst

啊，，那个我光更新百科了~~~没有链接进总结~~这周反馈结果我链接到总结帖里~~

上周活动孩子们的总结情况链接如下：

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1016.html

nanaya1227 · 发表于 2013-3-20 13:20:22

回复 31# Sally_Q

你不来爱加倍陪我么？

nanaya1227 · 发表于 2013-3-20 13:21:12

回复 30# jemmun

刘老师，你帮我广发召集帖啊。。。爱加倍需要成熟滴助教老师~~

Sally_Q · 发表于 2013-3-22 15:33:38

回复 36# nanaya1227

我是多么多么想去爱加倍啊~~~可是这周马可的新人培训啊~~还得去学习啊~~~

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