【活动召集+总结】2019-12-08 霍村财商课第八次活动

包包

本学期课程为财商课，上节课学生6名，二年级~五年级，8~10岁，有的活泼有的文静，

第七课将由苗苗老师带来，身边经济学-即将开业的环球影城，羡慕能去课堂的小伙伴们！！精彩内容，敬请期待！

希望从小能辅助孩子看到生活实际的学问，培养正确的金钱观。本学期的财商课将结合生活中的实际，通过游戏、互动表达、小小商业案例等方式，启发小朋友们思考。目前一共九节课，安排如下：

1、钱是什么？它是万能的还是为人服务的工具？培养正确的金钱观；【小塔老师】

2、怎么花钱，我有哪些可以花的钱？是别人要有的我也要有？有什么好方法可以区分想要和必要？培养合理的消费观；【慢慢老师】

3、双十一就要来了，面对网络购物已经是社会主流，怎么合理判断与诉诸实践？做爸爸妈妈贴心购物小能手；【含笑】

4、玩一个万元的幸福游戏，了解生活中的衣食住行；

5、生活在北京，来一场说走就走但合理安排的旅行（商业活动招标模拟）；【陶小萄】

6、羡慕有人可以开餐馆？那就自己开一个，了解商业的奥秘；【包包】

7、成功和失败的关系；

8、身边经济学-即将开业的环球影城；

9、迪士尼的冒险（结课游戏体验）

集合点信息：2019年12月08日 13:00 地铁四号线 黄村西大街站C口 （最晚大概等十分钟）

课程时间：2019年12月08日14：00~15：30（课间休息10分钟）【课后还会跟孩子们玩半小时左右】

课程地点：霍村新市民生活馆

乘车路线：1、黄村西大街C口出，直行约50米，乘兴57路，邢各庄市场下车，往回走约50米，进入胡同，步行约200米至蓝色二层小楼即可。

                2、黄村西大街C口出，直行约50米，乘947路至邢各庄下车，下车步行约500米，遇到香满楼下一个路口右转，步行至蓝色二层小楼。

驾车路线：导航选择霍村附近的香满楼即可。

本次课程主讲：苗苗老师 精彩内容，敬请期待！！

【报名注意事项】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片，让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者留心孩子的名字、特点和表达方式。
3. 每周的总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，有助于我们更好地开展课程。


【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容


Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口，地铁站可乘兴57路约25分钟可达邢各庄市场公交站下车。步行至霍村新市民生活馆。

-----> 集合地点：地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 请记好带队人的联系方式：包包 一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。











Step3 活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈记录。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。
各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*




Step4 活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学抽空填写简洁的反馈表单，把你在课堂的收获、你对孩子的观察，你对课程的思考，你对活动的建议留下。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家就可以聚餐了~~~~


【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

何茫然

姗姗来迟的大纲：


霍村财商课
漫游环球影城之“哈利波特的魔法世界”主题乐园一日游

课程目标：
1. 了解 “时间成本”的概念，知道时间对所有人都是公平的，可以花费时间进行娱乐，换来快乐，可以花费时间进行工作，换取报酬，还可以花费时间学习，换来知识和技能的增长。
2. 能合理规划时间分配和金钱收支，安排在“哈利波特的魔法世界”主题乐园里一天的活动内容。

课程内容：
一、引入
        播放电影片段（初入对角巷），介绍环球影城“哈利波特的魔法世界”主题乐园。
        北京通州环球影城将于2021年春季建成营业。假设我们要准备去那儿的“哈利波特的魔法世界”主题乐园玩一天，你会怎么安排时间？

二、古灵阁兑换货币（汇率换算）
        播放古灵阁电影片段。
        进入魔法世界要使用不一样的货币，介绍加隆、西可、纳特以及换算公式。
        真正的魔法世界里，1加隆=17西可，1西可=29納特（1加隆=493纳特）
        为了简化运算，我们假设1加隆=10西可，1西可=10纳特，类似元角分，并且5人民币=1加隆，每个人的活动经费（用来玩的钱）是200人民币，请计算每人可以兑换多少加隆？

三、厄里斯魔镜与时间的真相
        播放厄里斯魔镜电影片段，介绍这是一面能照出人们内心真实想法的镜子。
        老师在镜子前想的是，怎么才能拥有更多的时间来玩这么多好玩的东西呢？
        魔镜里的我取出了两个钱包，一个钱包里是刚刚兑换的40加隆，另一个钱包里是86400个闪闪发光的小碎片，抓不住，很容易就从指缝中溜走。魔镜中的我说：“每天我们每个人都会得到这样的一个钱包，不论男女老幼，不论什么国籍，不论贫穷贵富，每天都有86400个碎片等着你来使用，要珍惜哦！”
        猜一猜另一个钱包里装的是什么？时间。24小时*60分钟*60秒=86400秒
        发放个人计划表，提醒大家从10:00点入园到晚8:00离开，一共有10个小时的时间，每个人要思考怎么安排这10个小时。

四、魔法大巡游
        播放视频，介绍主题乐园里的商店（奥利凡德魔杖店、风雅牌巫师服装店、韦斯莱魔法把戏坊、蜂蜜公爵糖果店、霍格莫德邮局）和游乐项目（鹰马的飞行过山车、霍格沃茨城堡黑魔法之夜、霍格沃茨城堡夜影灯光秀、魔法三强争霸赛）
        分发商品及娱乐价目表，提醒注意时间设定，并且每个商店都在招募店员，可以选择花时间打工，赚取活动经费。

五、店员面试（根据进度灵活调整此环节长短）
        所有商店的面试都是广告策划，请针对店里的某一件商品想出一个广告，可以是招贴广告画，也可以是口述广告词，更可以是广告情景剧。想应聘店员的学生参与面试，其余学生以及助教作为评委，按照广告吸引人的程度高低确定工资。

六、规划时间
        每人10小时，减去大家当店员的时间，每人余下的娱乐时间是有限的。
        每人40加隆，加上大家当店员赚到的钱，总共的活动经费也是有限的。
        如何在有限的时间用有限的钱玩得开心？请规划自己的活动安排。

七、展示和总结
        每人介绍自己的活动安排，并说明理由。
        总结：每人都有一个属于自己的时间钱包，而且这个钱包十分公平，每人每天都会获得86400秒钟，用不完也不能挪到第二天去用。因为做一件事情而花费的时间我们可以叫做“时间成本”，就像花钱一样，花时间也是有成本的。怎么样合理利用时间，用有限的时候获得更多的受益，是我们每个人都要一直思考的一个问题。

小ta

课程设计建议：

1、目标上时间成本、技能增长、玩乐时间的组合就是蛮多的内容，可能在小组活动中还需要更多设计，在孩子执行和最后表达中可以总结在哪方面做的不错，还可以考虑到哪方面。
2、最后孩子们还是会纠结在货币兑换上，直接用对应游戏币的数值代替，减轻计算负担为好。
3、感觉小组活动中助教还是需要做大量解释，小萄也可以加入自己的观察，比如SHY好像都有消费与玩乐，是怎么选择的，他计算部分我看都是小萄帮忙算的。

其他：

引入部分：通过视频激发孩子的兴趣，猜测对角巷里都有什么东西

中间环球影城的片段内容，因为孩子们还不太知道哈利波特，可以在内容上进行详细叙述。

童言童语：

巫师世界钱存在魔法棒里

分配的加纳多少不同也有好处，这样不容易丢

魔杖店的老板自己不知道顾客的魔杖是怎样的吗

魔法把戏坊卖的是把戏

孩子课堂表现：
XXH思维很活跃，最快定下自己的计划安排，既学习技能又安排玩耍，但对要计算的内容不感兴趣；
LYY忙着认真做应聘的工作，最后才开始计算，相比较第一轮应聘已经比较得心应手，但对于要当众表达还是比较羞怯，怕犯错。

LDJ就只是努力工作，8小时都去打工了，重点在赚钱。

WCC分配还挺合理的，4小时打工，也玩乐也购买纪念品，思考和判断的能力比他人都强。
LYH比以往都要投入

小ta

孩子们应聘各个店的广告词和招儿

https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3Mjc1Mg==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1
https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3MzIwNA==.html?spm=a2h0j.11185381.listitem_page1.5!8~A

https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3Mzg2MA==.html?spm=a2h0j.11185381.listitem_page1.5!9~A

https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3NDM3Ng==.html?spm=a2h0j.11185381.listitem_page1.5!7~A


孩子最后的计划安排

https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3NTUwMA==.html?spm=a2h0j.11185381.listitem_page1.5!6~A

https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3NTkzNg==.html?spm=a2h0j.11185381.listitem_page1.5!3~A

https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzQ3NjM5Mg==.html?spm=a2h0j.11185381.listitem_page1.5!2~A

何茫然

感谢塔姐的记录。
姗姗来迟的主讲反馈：
这节课最主要的问题是信息量太大了。具体来说，
第一，加隆、西可和纳特与人民币之间的换算，以及三种货币之间的换算，已经超出了孩子们的计算能力【四年级数学水平堪忧啊！】
第二，店员卖货所得的钱款和店员个人工资混在一起了，因为没有告知成本所以严格意义来讲最后变成了一笔糊涂账。【好在还都挺欢乐】
第三，同时控制时间成本与金钱成本有难度。可能是10小时太长了，又或者游乐项目终究都是纸上谈兵吸引力也有限，所以孩子们并没有特别紧迫地想要规划时间，而是特别“大手笔”地拿8小时打工或者坐两次过山车
第四，店员竞聘环节稍微有些随意，感觉WCC落选后不是很开心，LDJ落选后倒是调整得很快。
第五，到最后大家沉浸在数钱的“欢乐”中下课了，时间成本这个本次课的重点也没有再回去点题

好在卖出了哈利波特的安利？

要改造的话，需要缩短游玩时间，制造紧张感。提供货物成本价格，简化三种魔法货币，只保留加隆就够了。

题外话，我有个感觉，LDJ会成为学霸类型的。。。好认真啊！发言的时候还有一些紧张的小腼腆。