本帖最后由 蕾蕾豆 于 2016-11-28 22:55 编辑
HI~最全最萌最有料的费家村社区主题课总结来啦!
本学期第七周课程《宠物大揭密》课由包包老师主讲!
志愿者左起:雅然儿、包包、蕾蕾豆、齐齐、魔侠、字然
摄影:社区高老师
【精彩课堂】生活妙趣课——《宠物大揭密》(主讲:包包)
☻课后总结☻
欢乐之余,亲们可不要忘了回答费家村三问噢!
一、你印象最深刻的孩子及原因(一名或以上)?
二、对于阳光课堂,你印象最深刻的事或你的意见建议?
三、对于这次活动的组织,你觉得不完善的地方?
☻花絮集锦☻
▂▃▅▆█ 《食品安全课》的回顾
因为豆豆老师上一节课内容较多,没有全部讲完,留了个小尾巴。
包包老师刚好在回顾上节课内容的时候补上了!
孩子们对上节课的内容记得可好啦!
而且对于具体某个添加剂的功能也记得很清楚,豆豆老师太欣慰啦!
这节课补充的知识点是对于“食品标签”的认识,
孩子们还是很有生活经验呢,知道要看保质期,
如果是三无食品坚决不能买,再加上上节课对配料表的讲解,
孩子们现在可是食品安全小专家了呢!
▂▃▅▆█ 狗粮的食品标签
接下来包包老师要开始今天主题课啦!
她想给孩子们看了一张狗粮的食品标签,哇喔,这个引入真是神转折巧衔接。
如果包包老师带着孩子们看看成分表啊这些细节就更好了,
可以看看人和狗狗吃的有哪些不同的需求啊,哈哈哈!
▂▃▅▆█ 宠物小档案
看到包包老师家的萨摩“眼袋”,孩子们太激动啦!
直嚷嚷着让老师下次把狗狗带来呢!
那么人们除了小狗还养哪些小动物当宠物呢?
孩子们的回答五花八门啦,常见的小猫、乌龟、金鱼、老鼠、鹦鹉~
到蟾蜍(这是来捣乱哒)、豹子那些都是富二代养的(好的,我竟无言以对……)
包包老师选了几个特别常见的小宠物,毛毛的动物都好可爱啊!
看到这么多小宠物,那小朋友们养过吗?
那当然是养过啦,猫猫狗狗居多,不过可惜的是,都养死了。。。。
好吧,养宠物确实是需要花心思的,那么今天我们就来了解一下可爱的宠物小狗。
一上来就是二哈啊,哈哈哈~这斗鸡眼的表情,孩子们都炸锅了!
孩子们它如此耐寒,应该可以生活在南极,
运动程度太高,根本拉不住啊!
别人都是这样说哈士奇的,孩子们对“破坏王”好像还挺关注的,
是不是因为这个习性你们都差不多呀,哼哼~~~
看到“完美”这个词,zhuhuaihan还要做一个王祖蓝学金星的那个“完美”的动作~~
好的,你们看真人秀我也不能说什么,因为我也爱看~~~~~
超级漂亮的萨摩呀,包包老师有给孩子们展示了好多狗狗的资料,
这里就不一一列举啦!总之个个都萌爆了!
▂▃▅▆█ 宠物关键词
刚才我们认识了这么多小可爱,那么我们为什么要养小宠物呢?
有的孩子说因为人一个人呆着的时候会很孤独,宠物可以陪伴人,让人开心。
嗯~其实小宠物们也是非常敏感的,它是忠诚的小伙伴,也是活泼的开心果。
它们会和小主人一起奔跑玩耍。
它们会陪伴小主人一起度过孤单的时刻~又开心又安心~
当然我们也要好好地爱护照顾它们,它们也会回报我们,比如做一个称职的保姆~
它们还会成为鼓舞我们的坚强伙伴!
▂▃▅▆█ 如果主人不在家
哇哦,这些宠物是多么的暖心啊!不过尽管主人们会非常喜爱它们,
但主人们依然要外出上班或远行,那么独自被留在家中的宠物怎么办呢?
就像《爱宠大机密》中这些奇妙的宠物们一样。。。。(看了一个开头的片段)
如果主人不在家,宠物们会遇到哪些问题呢?怎么样帮助他们呢?请大家脑洞大开吧!
好的,现在开启科技智能模式了!
一切都是可以靠机器来完成的,比如有个机器可以定时供给水和食物~
有个机器可以自动弹球逗狗狗玩~(喔,确实真的有喔!)
走丢的话当然要事先在它的脖链上安装GPS定位装置,实在不行还可以贴“寻狗启事”~
好的吧,听起来都很有见地!
至于把家拆了这件事……可能也是无能为力的事……谁叫你不在家陪宝宝……
我们了解和讨论了这么多关于宠物的事情,那么如果有一天,
有人放到教室里一个盒子,里面是一只小狗,你们觉得该不该亲自养这个宠物呢!
觉得该养的同学坐右边,觉得不该养的同学坐左边,请大家陈述理由~
觉得该养的认为既然放在这里,而且宠物很可爱,我们应该要养,
觉得不该养的认为宠物其实并不好养,很容易死掉,那不如一开始就不养。
包包老师听完孩子们的说法,给孩子们讲述“小猪教室”的故事!
在晴朗舒适的四月,某小学六年2班的孩子们迎来了新任教师星先,
与之一同前来的竟然还有一头憨态可掬的小猪。
星老师为孩子们提出了一个匪夷所思的计划,那就是在接下来的一年,
六年2班的各位将共同饲养、照料小猪,等它长大后再一同把它吃掉。
星老师的做法在学生和老师中间引起轩然大波,最终还是在校的体恤下得以实行。
孩子们为小猪搭好屋子,为之取名小P,定期为其打扫房间,清理粪便。
围绕着小P,各种有趣而令人紧张的事件交替发生,
小P一天天长大,孩子们也即将毕业,而吃掉小P的决断时刻也一天天临近,
最后一天,孩子们激烈的讨论,始终是一半人认为该找人代养,一般人认为应该吃掉,
最后孩子们把目光投向了老师,老师的内心也非常的纠结,
但他坚持了他做这个计划的初衷,最后大家目送着小猪被送去了肉品加工厂。
电影《小猪教室》正是根据此故事改编,意在探讨生命的意义。
通过以上的种种,老师希望孩子们能够尊重、热爱每一个生命,
哪怕它是一只流浪猫、流浪狗,我们要善待每一个生命!
【主讲风采】包包老师
转眼包包老师都已经坚持不懈地参加了一年的阳光活动啦! 在这一年里,成长的特别迅速,简直是阳光的志愿者标兵啊! 希望在未来,包包老师会创造更多惊艳的课程哇!
【课后十分钟】
包包:觉得自己准备的不太充分,可能多一些影像的扩展就好了。
蕾蕾豆:除了介绍小狗的基本信息,其实可以再找出几个特点来放大说,用一些纪录片片段来辅助,可以让孩子们一堂课下来记住几个关键词。同时也可以扩展一些除了狗以外的其他宠物的好玩信息,猫狗鱼是他们较为熟悉的,仓鼠龙猫等是他们不熟悉的,可以由已知的知识像未知的知识递进一下,孩子们就会有学习东西的兴奋。
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