【活动总结】2013-11-23爱加倍社区戏剧表演课秋季第六次活动

木木的紫

        蓝蓝的天，暖暖的阳光，在这个阳光明媚的日子里，跟爱加倍的孩纸们欢聚是最最开心的啦~~啦啦啦啦~~虽然由于各种培训、加班、有事、学车等原因，原本有8位老师报名的爱加倍第六次课只剩下三位助教老师（木木的紫、奇峰、阳光助手）跟我们的大主讲蕾蕾豆老师了，但课堂还是一如既往地棒哦！终于有幸听我们大主讲蕾蕾豆老师的戏剧表演课了哈！！^.^在这里要特别提到和表扬一下我们的新人“阳光助手”，很给力的说（hiehie，爱加倍在帅哥主讲的基础上又多了一枚帅哥助教啊！）。

☻ 活动时间 ☻

     ∮ 2013年11月23日 下午14:00至16:30 ∮

☻ 学生出勤情况 ☻
    ∮ 爱加倍的孩子们出勤率总是这么固定哈！今天有14个孩子早早地来了，除了有个小朋友因为家里有事儿先走了，其他13个小朋友都非常认真的坚持到了最后。

☻ 课堂情况 ☻
    ∮蕾蕾豆老师的课堂掌控可不是盖的哦！虽然课堂纪律还不是那么完美，但蕾蕾豆老师通过讲故事、不守纪律就扣分等方法让孩子们消停了不少呢。课堂上，孩子们对于上台表演的积极性完全大爆发，虽然有点小拖堂，但是所有孩子们都独立完成了表演，表演欲完全被满足。

✎ 上半节课情况 ✎
      回顾完上节课内容后，蕾蕾豆老师为了吸引孩子注意力，先来了个“看谁反应快”的小热身。孩子们都坐在椅子上，认真听着老师“用左手按住鼻子，眨右眼睛”等等指令，然后以最快的速度做出正确的动作。

孩子们很认真地听指令做动作

       然后，蕾蕾豆老师直奔主题，拿出了从家里千里迢迢背过来的道具——镜子，讲了一个关于镜子的故事，引出镜子的作用和特点，简直是绘声绘色，此时的孩子们是最安静的，课堂纪律那是相当好呀！镜子的功能讲完，蕾蕾豆老师请奇峰老师一起做了一个“镜子表演”的示范，奇峰老师坚持到最后一刻的跟风表演把孩子们的逗得笑翻了。

看到镜子的孩子们很认真地听蕾蕾豆老师的讲课

      到了孩子们表演时间，蕾蕾豆老师给孩子们分成两个人一组，要求一人当镜子、一人当照镜子的人，两分钟过后，镜子和照镜子的人进行角色交换，并且强调表演中只能有动作和表情。孩子们都跃跃欲试，积极地高举着手想上台表演。所有孩子都顺利完成了表演，体验了一把照“人肉镜子”的乐趣。蕾蕾豆老师要求没有表演的孩子认真地当“观察员”，并点评台上演员们的表演。在孩子们的严格点评和蕾蕾豆老师的提醒下，第二组的六个孩子不仅只是进行了单个动作表演，还设计了小小的情境，进行了一连串完整动作。

镜子表演进行中，孩子们多认真的啊！

∮课程总结：这是我第一次上蕾蕾豆老师的课呢，她比较夸张的表演和表情在孩子们那儿是很受用的哦！整堂课孩子们的注意力都完全在蕾蕾豆那老师那儿，给予了很好的反应。虽然这个年纪的孩子们总是有点坐不住，有点闹，但总的来说，还是好多了，表演的时候也特别认真。

第一节课稍稍有点拖堂，让孩子们有些按捺不住，课间十分钟永远是爱加倍最欢乐的时光。。这次助教老师们全员出动，跟孩子们一起玩起了跳绳，瞬间回到小学时代啊。。。

奇峰童鞋，你是不是把人家小木马坐坏了哦？

✎ 下半节课情况 ✎
     ∮戏剧盒子：蕾蕾豆老师给爱加倍的孩子们带来了新鲜环节：戏剧盒子。蕾蕾豆老师拿出装有红、黄、绿三种颜色彩纸的小盒子，跟孩子们说这三种颜色的纸条上分别写了三种难度级别的表演题目（绿色的是一级题目：一个简单的动作、表情，如扫地；黄色的是二级题目：加入特征，如一个老人家打开窗子；红色的是三级题目：加入场景，如大楼着火了，消防队员来救火），让孩子们自愿抽取，进行无实物无台词表演，然后由台下孩子们竞猜演员表演的是什么。这个环节中，蕾蕾豆老师引入了表演加分的说法，三个级别的题目分值分别为10分、20分、30分，当然，越难表演的题目分值越高。最后，蕾蕾豆老师将根据观众竞猜的情况和孩子们表演的情况给一个相应的分数。特别强调的是，蕾蕾豆老师为了控制课堂纪律，提醒孩子们，在演员表演和竞猜环节中故意扰乱课堂的孩子将被点名扣掉10分表演分。（哈哈~这一招对孩子们来说太有效了，一个个都老实了不少）爱加倍的孩子们就喜欢迎难而上，几乎所有的孩子都抽取的是30分的表演题。而且让我们欣喜的是，上台表演的孩子们都很到位地表演出了纸条上的内容。孩子们对于点评这件事儿的热情也是前所未有的高涨，其中LDH童鞋每次的竞猜都能编一个完整的故事，让蕾蕾豆老师很惊喜，被她称为“小编剧”。当然，孩子们还是特别关注一件事儿，那就是自己的得分，下课后还来我这儿看一下自己的得分。

瞧那小手举得多高！

☻课程反馈情况☻
由于娜娜老师临时出差，没有来得及将反馈表交给我，所以，只好等下次孩子们补填了。
☻课后10分钟一锅烩☻
一如既往的，我们的课后十分钟搬到了青年餐厅，还真成了“一锅烩”。伴着饭菜的课后讨论真是香喷喷的呢！

    ♧阳光助手老师♧（作为新人，阳光助手今天很给力的。上午参加完经纬的活动，下午直奔爱加倍了。作为爱加倍的新面孔，他有点紧张地上台给孩子们做了自我介绍。哈哈哈。。。在我的怂恿下，他承诺下节课还来爱加倍哦！！）这年龄的孩子确实是比较活泼，课堂纪律自然不好把控。建议多做一些表演游戏，让孩子们融入课堂，激发孩子们的潜能。

    ♧奇峰老师♧：下半节课的时间稍微有点长，拖堂了半个小时。孩子们的个人表演都很不错，但是镜子表演阶段有点乱，这说明孩子们还缺乏配合意识和合作精神，以后在课程中应该强调和注意。助教老师在管理孩子们的时候该严厉的时候必须严厉。孩子们回答问题都会举手，这个习惯很好，但是个别同学总是回答“同上”这一点应该及时制止。ZLL童鞋这节课表现不错，比较集中。

    ♧木木老师♧表演加分扣分制度的引进很好，对于控制课堂纪律很有效。


☻人人都爱大合照☻

    ∮ 左手起志愿者名单：阳光助手、蕾蕾豆、木木的紫、奇峰还有各种鬼脸、剪刀手和虚掉的孩子们~~

☻ 总结语 ☻
      
    ∮这堂课让我有幸听了大主讲蕾蕾豆老师的课，很受益哈！控堂有气场，课程进行流畅，与孩子们的沟通很有爱。给孩子们他们感兴趣的内容，积极地随时地调动他们是非常必要的。我们的小友老师也要多多借鉴和学习哦！当然啦！两位助教老师们的配合也很给力，课堂纪律离不开助教老师们的管理哈！最后，希望爱加倍的诸位助教老师们接着继续靠谱哦！就剩最后两节课了。

三足乌

紫紫同学开始大梁独挑，赞！

石默沉

捧场~捧场~撒花~撒花~

sunshining

豆大在我原有提纲的基础上做了不小的调整，规则的设置、镜子的故事（还带了镜子！）都可以看出主讲大人是煞费苦心啊~
资深主讲所表现出来的亲和力、对课堂的把控值得小友桑好好学习~~
另外，木木记得给小朋友照相了吗？
还有，能把积分表整理一下发给我吗？好作为期末给他们颁奖的依据~

木木的紫

三足乌 发表于 2013-11-24 16:10
紫紫同学开始大梁独挑，赞！

哈哈！谢谢三哥捧场！

木木的紫

sunshining 发表于 2013-11-24 19:26
豆大在我原有提纲的基础上做了不小的调整，规则的设置、镜子的故事（还带了镜子！）都可以看出主讲大人是煞 ...

忘了。你也没提醒我。下周照吧！你不得缺席了哦！

奇峰

骑小马的照片，说好的是侧面啊

nanaya1227

啊啊啊啊啊。。。错过哒！！本周不可以再缺席啦！！

蕾蕾豆

课程回顾
课程名称	戏剧表演——肢体感知	学生信息	13人
授课人	蕾蕾豆	助教	木木的紫、奇峰、阳光助手
教学计划是否完成	顺利完成
课堂效果如何	还是很不错的，较之以往来说，本次课所有同学都表现得很不错。 1、学生注意力比较集中 2、基本所有学生都是跟紧主讲节奏在听讲的 3、学生表演欲得到充分满足，过了戏瘾，所以虽然拖堂了，但是孩子们未显疲态
对下次课有什么要求或建议	1、反复强调戏剧基础元素（舞台区、观众区的位置；作为观众要文明有礼、尊重演员；作为演员要面向观众表演，要上台鞠躬再演出，谢幕再离开舞台等等）——孩子忘性大，需要时时提醒，实际上这些元素有助于孩子的规范养成，如果我们作为老师不能很好的收放（放得出去收不回来），就设定规矩来进行一下引导。 2、基于一个点引入课程，比如故事（这个年纪的孩子就爱听故事，建议以一个和本次课程主题相关的故事，然后引出本次要讲的主要内容，如果开始上来就说我们要讲xxx，对孩子来说有点没头绪，这次课借用了镜子的童话故事引入，孩子们理解起镜子的功用时就容易多了） 3、奖惩有度，有效控堂（后面会详细说），下节课希望老师说一下上节课的积分情况，大部分同学表现很好，个别同学被扣分，但比以前表现好了，希望这节课可以表现的更好。如果不提上节课有人被扣了分，会让孩子觉得这个制度形同虚设。
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	小友临时给到我的教学提纲是：第一步回顾上节课内容，第二步做镜子表演游戏，第三部模仿猜动作游戏、对此我进行了下调整，使得整堂课的链条更清晰一些。 1、回顾上节课内容 动作、表情、声音等的表演——总结出我们的肢体语言非常丰富，引入热身游戏。自此整堂课将围绕着“肢体语言”来展开。 2、强调纪律 并不是直接说大家要遵守纪律，而是说我们大家既是观众又是演员，我们坐在观众席要有观众的样子，在舞台上做演员就要有演员的样子。大家都喜欢听故事，如果我讲故事被你们打断了，是不是就不好听了？他们表示会认真听故事。 3、热身游戏 小友之前设计的是大家在教室里随意走动，扮成各种街头角色。但我觉得不太妥当，他们玩完了进教室，还没有平复下玩的心态就继续“动”，可能会导致混乱，所以我让他们坐在椅子上歇着，热身游戏改成了“看看谁反应快”，只动上半身，我会随机说出指令，孩子们必须集中注意力去迅速完成动作。比如：“用左手摸右耳朵”、“用右手捂住右眼睛”……开始孩子们总做错，后来都是一遍就做对了。 游戏用意：（1）集中注意力  （2）与下面镜子的特点衔接（左右的状态，镜子里外的人做的动作是左右相反的） 4、引入镜子的童话故事 特意拿了一面大镜子，觉得这样是非常形象生动的，而且戏剧中道具也非常重要，也是给孩子们一个引导。 这个童话故事网上有    http://tool.xdf.cn/th/result_jingdiantonghua25.html 我给简化了，只讲到了哈哈镜的部分，在讲故事的过程中我能表演的地方都表演了。生动的故事和夸张的表演会让孩子不错眼睛的盯着主讲看，完全不用担心纪律。 故事讲完，请大家总结了镜子的用途、特点，孩子们都总结的非常好。 5、镜子游戏 由童话故事顺利过渡到“人肉镜子”游戏。大家不等老师啰嗦完规则就跃跃欲试了。 这里我请奇峰来跟我一起做示范，奇峰做的很好，示范完了我也没让他下去，他就一直在模仿，艾玛，这个我错了，应该说一下“示范完毕”的指令。 因为人很多，所以安排的三组一起表演，观众们观看并在表演结束后点评（这个地方有点纠结，就是三组一起表演观众有点应接不暇，不过要是一组组来，时间又太赶了）。索性还算顺利。第一组演完后迅速给予了指导，接下来的演员们就开始加入了一些情节，而不是简单的单个动作模仿。 整个游戏虽然持续时间很长，但依然可以看出来大家越到后来越娴熟的模仿能力。 6、抽表演题目表演后竞猜 小友老师最开始设置的是俩人一组，一人抽签表演，另一人要模仿他的动作并猜测他做的是什么表演。 后来琢磨了一下，觉得有点复杂了，这样需要花费更多的时间，而且猜动作这个参与人群缩小了，只有自己的小伙伴猜，猜不中其他观众才有资格猜。 于是我改成了就是个人抽表演题目，然后由观众点评其表演能力。这个用意是：个人表现更具独立性，观众参与度高，且很重视自己的点评权力。 另外为了增加趣味性，还将表演题目按照难易程度分为三种级别的题目，并设置了分值，一级题目10分，二级题目20分，三级题目30分，学生自选题目，这会让孩子产生一种挑战之心。同时如果谁故意捣蛋，一次就要被扣掉10分。这个用意自然是管控纪律的手段。 令人惊喜的是孩子们非常自信，几乎所有的人都选了30分的表演题目。在上台表演时题目也表现出了非常棒的表演能力。关于学生表演的具体状态会在后面记录。 7、总结一下~ 对今天课程进行总结，这是每节课应该具有的环节~
课堂控制/纪律管理的经验和教训	大家都觉得奖惩有度是个好办法。我个人觉得，对于一个班级里的典型闹腾孩子是既要捧也要压，但对找对时机，这一节课朱乐乐、刘子恒都前所未有的着调。朱乐乐在表演时对舞台布景的设计非常棒！表演的情节也十分到位！而一直神游在外的刘子恒居然还完成了一个非常好的表演题目。或许有些孩子并不能大部分的精力在课堂，只是你有某个点正好触动了他，他就会有所回应。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	1、今天整体状态真的不错，大家都挺认真的，没有人瘫倒在椅子上那种。 2、镜子游戏 胡文实和他的小伙伴在镜子游戏中表现的最到位，开始是简单动作，后来就开始做广播体操，中途还从地上拿起了矿泉水瓶喝水等等，细节处理的非常好。 谢结蕊和张梦然想了洗澡的情节，动作做得还是很到位的~不过大家没猜出来。。。。纷纷猜他们在跳舞。。。。啊，莫非是洗澡的时候在跳舞？！ 3、分级表演题目 （1）吕东赫简直就是天才剧作家啊。想象力不是一般的丰富，总是能够为别人的表演编出一套完整生动的故事，尽管人家演的完全不是这个，但吕东赫的剧本构思却与表演的内容惊人的重叠。比如谢结蕊演得是“扛着麻袋躲避警察的小偷”，小眼睛贼溜溜的演得挺像，结果吕东赫的版本是：“一个人扛着东西在山里走，突然看到一只打老虎，为了躲避老虎他就逃跑啊，终于在前面看到一个大山洞，赶紧蹲进去躲起来了。” 吕东赫不仅是个剧作家，也是个天生的演员啊，他是第一个演的，演的是“消防队员穿上消防服开上消防车道火灾现场灭火”，因为不能有台词，他上来就是各种拟声词啊，一会是消防车铃声、一会是喷水声……好高级！ （2）胡文实时细节控啊，他表演的是“夏天在家写作业，蚊子嗡嗡叫，一巴掌拍死在桌子上”，胡文实特别加了一个细节就是被蚊子叮在手背上，痒的不行。不过好些孩子都没有点评到这点，只是说演的像来着。后来问大家有没有觉得今天自己的表演能力提高了，貌似只有胡文实摇了下头，感觉他对这节课自己的表演不是非常满意啊。 （3）朱乐乐今天给了我一个大惊喜哦！除了给他扣分让他在纪律上收敛了许多。表演环节的表现绝对是要赞的。他的题目是“早上起来穿上衣服，一照镜子发现衣服穿反了，赶紧缓过来”。他要求了三种道具。开始的时候背对观众了，经过提醒，他马上从新进行了舞台布景，床、衣架、镜子位置安排的很不错，都能够让观众看到物品。朱乐乐表演起床时特别加了揉眼睛的细节，照镜子发现衣服穿反时表情做的很逼真，我感觉他可能那一刻是真入戏了，哈哈。这节课我其实多数时候都是在夸奖他，整体表现的还是非常好呢！ （4）刘子恒是今天给我的第二个大惊喜！奇峰说他虽然还是坐不住，但没像前面几次那样老是摊到地上去。第二节课他说不上课，就出去了，没想到第二个表演环节他又回来了，而且还抽了一个“升国旗的少先队员”的题目，而且表演的非常到位，真的很令人喜悦啊。他说让我下次教他跳跳绳呢。 （5）谢结蕊是一如既往的观察入微、表演出色的。把小偷那个“贼眉鼠眼”的样子表演的可到位了。哈哈哈哈 （6）张京妹今天也来了，本来害怕这些内容满足不了她，没想到她玩得还挺开心，在这个环节她跟张加慧两个人是自编自导自演的，演两个小女孩互相撞倒了。两个孩子都表演的很到位，尤其张京妹表演头撞到了样子。 （7）今天有个非常小的女孩第一次来，跟张琴宇一组，大概是年龄差过大，小女孩已经很努力地在表演了，但她们两个还是没办法配合好呢。这也可能导致张琴宇今天的状态也不好，下次可以考虑一下年龄段匹配的问题。 （8）张梦然的题目是“吃饭的时候鱼刺卡到嗓子赶紧吃口馒头把鱼刺顶下去”，她表演被鱼刺卡到的场景非常逼真，让人看着感觉自己也被卡住了。但是后面的细节没有处理好，就是吃馒头这里没有表演到位。所以我们伟大的吕东赫大编剧又自己脑补了一下“先喝口醋，没下去，再吃块馒头就顶下去了”。哪来的醋啊我咋没看见她演了。。。。。 （9）今天胡文实带了两个他的同学来，俩男孩子还挺积极的，很用心的参与我们的表演课，希望他们以后还会来。 （10）张梓硕很委屈啊，抽到的题目是“读书特别困，眼皮在打架，实在忍不住趴在桌子上睡着了”，演得时候孩子们都说没看见眼皮在打架，而且他支着头看书感觉不像是看困了，好像是在思考习题。趴在桌子上的时候大家才恍然大悟 （11）张东阳（胡文实的同学）表演的是“蹲着吃面条”，表演的非常到位，还配合着“吸溜吸溜”的声音。 （12）赵宝刚同学（名字好霸气有木有）表演的是“洗碗时不小心把碗打碎了，赶紧把碎片收拾起来”，其实他的动作都做出来了，但是表现力不够，导致大编剧吕东赫又自己脑补了一段神奇的情节，不过我忘记了他脑补了啥，也挺神奇的一个故事来着。

木木的紫

三足乌 发表于 2013-11-24 16:10
紫紫同学开始大梁独挑，赞！

木木的紫

蕾蕾豆 发表于 2013-11-26 09:58

大赞豆豆老师的敬业精神！