本帖最后由 蕾蕾豆 于 2013-11-12 09:18 编辑
猪头老师首先带领同学们复习了正确的打字姿势和基本键指法、搜狗输入法切换和中英文输入法的切换方式;随后采取互动方式让同学们理解文件夹的概念和用途,具体互动内容是:1)向每位同学发一张事先设计好的卡片,让同学们填写的姓名、性别、年级信息;2)收集好填好信息的卡片,让3名同学参与卡片分类;3)根据不同分类方式解释文件夹的概念。最后猪头老师不仅介绍了文件夹的作用,而且还详细演示了文件夹的基本操作。 第一堂课亮点总结:互动环节让学生充分参与,提高了学生学习知识的积极性,同时,引入的卡片分类方式让学生理解文件夹的概念,通俗易懂,利于达到教学目的和效果。 课间休息:课间休息播放动画片《龙猫》十分钟片段。 <第二堂课> 文件夹操作练习:第二堂课猪头老师让同学们完成了一个简单的文件夹操作练习:1)在桌面上创建5个命名为:中国、北京、昌平、定福学校和<学生姓名>的5个文件夹;2)按照中国—北京—昌平—定福学校—<学生姓名>文件结构,依次将子文件夹放至母文件夹下,最后只有一个名为“中国”的文件夹;3)使用资源管理器查看文件结构。 趣味练习:使用猪头老师提供的趣味图标,美化自己的文件夹。 其他:话说定福小学这次的活动,天气真的非常好,用秋高气爽形容再合适不过了,志愿者们的热情非常高,除主讲之外,有10名助教随堂“手把手”教学生操作。学生们的理解水平和操作水平也进步很快,甚至有学生能将知识点在老师还未介绍之前抢答出来。当然了,也有少数调皮捣蛋的小男孩,但是老师稍作提醒之后,认真听讲,完成操作任务也是非常迅速。后附这次活动的照片,大家随意感受哒!
那个,最后。。。呃。。。呵呵,不好意思的告诉大家,我没写这次的课后10分钟总结,我是临时接到立夏任务让我写总结帖,妹纸木有记录,烦请大家补充哒~~见谅哈!
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